九年級上冊2.1創(chuàng)新改變生活-說課

1、創(chuàng)新改變生活 九年級上冊第二課第一框說課 說課標(biāo)說教材流程 說教學(xué)模式說教材說學(xué)情說教學(xué)設(shè)計(jì)課堂評價(jià)說板書說目標(biāo) 本課在全書中的地位及作用 九年級道德與法治上冊以國家政治生活為主，注重社會主義核心價(jià)值觀教育，注重國情教育、全球觀念和國際視野教育。本單元主要有 “踏上強(qiáng)國之路”和“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展” 兩課內(nèi)容。從改革、創(chuàng)新兩個(gè)角度，引領(lǐng)我們認(rèn)識到：改革是一場深刻的革命，讓全體人民共享改革成果、實(shí)現(xiàn)共同富裕是黨和政府對人民的莊嚴(yán)承諾；創(chuàng)新是社會進(jìn)步的靈魂，是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。今天這節(jié)課就是在第一課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，明確改革開放所取得的成就，懂得改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇。改革在不斷創(chuàng)新中發(fā)展品

2、質(zhì)，創(chuàng)新通過改革滲透到社會生活的方方面面。改革和創(chuàng)新推動中國走向富強(qiáng)。本課就是對前面內(nèi)容的延伸和發(fā)展，因此本課在全書中起著承上啟下的作用。說教材說目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) ：1.體會創(chuàng)新改變我們的生活；2.增強(qiáng)對創(chuàng)新的好感，熱愛創(chuàng)新，樹立創(chuàng)新意識，自覺投身到創(chuàng)新實(shí)踐之中 知識與技能目標(biāo) ：來源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K1.全面認(rèn)識創(chuàng)新的重要意義；2.理解實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。 過程與方法目標(biāo)：通過感受創(chuàng)新，提高對創(chuàng)新的認(rèn)識，提高創(chuàng)新能力，盡自己的力量推動創(chuàng)新發(fā)展。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)新的重要意義。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新引擎。學(xué)情分析 經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生已經(jīng)具

3、備了學(xué)習(xí)本學(xué)科的基本方法，也有了一定的分析問題、解決問題的能力，有一定的理論基礎(chǔ)。但是我們的學(xué)生生活的環(huán)境比較閉塞，掌握的知識不廣，對于新的理論或國家高科技了解不多，對新的內(nèi)容學(xué)習(xí)會有一定的難度，理解創(chuàng)新方面的內(nèi)容也會存在知識的短板。這些都是學(xué)生學(xué)習(xí)面臨的實(shí)際狀況。說學(xué)情四.當(dāng)堂檢測知識及時(shí)得到鞏固，“趁熱打鐵”三.合作探究交流、討論、合作學(xué)習(xí)，提升興趣，快樂學(xué)習(xí)五.課堂小結(jié)幫助學(xué)生理清知識結(jié)構(gòu)，掌促進(jìn)學(xué)生構(gòu)建知識體系.一.短、精、多形式、重實(shí)效的溫故互查習(xí)二.設(shè)問導(dǎo)讀問題引導(dǎo)、教師點(diǎn)撥學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式說教學(xué)模式說教學(xué)設(shè)計(jì)溫故互查情境導(dǎo)入設(shè)問導(dǎo)讀合作探究當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)默寫、互考、抽考鞏固目標(biāo)新四大發(fā)明，感受創(chuàng)新情感目標(biāo)自學(xué)，重要性、實(shí)施意義知識技能目標(biāo)合作、點(diǎn)撥，怎樣創(chuàng)新突破重難點(diǎn)方法目標(biāo)知識及時(shí)得到鞏固知識技能目標(biāo)學(xué)生小結(jié)，教師梳理知識目標(biāo)小組加分法展示加分，討論加分表揚(yáng)激勵(lì)法很好，很棒，繼續(xù)努力，口頭表揚(yáng)做題測試法同桌互判，教師出示答案，肯定成果鞏固落實(shí)法背誦記憶，教師抽查課堂評價(jià)主要課程資源網(wǎng)絡(luò)信息資源文本音像資源開發(fā)利用目的要求開發(fā)利用原則實(shí)效性原則重視學(xué)生資源的開發(fā)豐富教材內(nèi)容體現(xiàn)教育性綜合性原則說課標(biāo)說教材課程資源開發(fā)利用 資源開發(fā)創(chuàng)新是一種生活方式創(chuàng)