幼兒園中班教案《艾瑪捉迷藏》

1、Word - 4 -幼兒園中班教案艾瑪捉迷藏 活動目標(biāo)： 1.利用認(rèn)真觀看畫面，幼兒能大膽敘述自己的發(fā)覺并能用盡整的句式來表述。2.利用理解故事了解動物利用庇護(hù)色來舉行自我庇護(hù)的本事。3.在活動中感觸發(fā)覺的樂趣。4.鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5.能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述?；顒宇A(yù)備：教學(xué)PPT、視頻奇特的變色龍活動過程：一、以嬉戲引出故事，激活幼兒奇怪心1.體悟捉迷藏的嬉戲玩法（1）小伴侶，你們玩過捉迷藏的嬉戲嗎？誰來說一說是怎么玩的？（2）小結(jié)：捉迷藏就是要有人躲起來，其他人蒙起眼睛找的。（3）請幼兒玩捉迷藏的嬉戲。2.展示封面，引出故事（1）今日森林里的小動物也來玩捉迷藏的嬉

2、戲了，看看它是誰？（展示封面）（2）這是一頭特殊的大象，它和我們平?？吹降拇笙笥惺裁床煌浚?）小結(jié)：這是一頭花格子大象，它的名字叫艾瑪。今日我們講的故事名字叫艾瑪捉迷藏。二、認(rèn)真觀看畫面，理解故事內(nèi)容1.展示PPT1:（1）看看艾瑪是和誰玩捉迷藏的？它們誰是找的？誰是躲的？你從哪里看出來的？（環(huán)節(jié)分析：創(chuàng)設(shè)了這樣的問題情境，是為了激活孩子們的觀看能力。）2.展示PPT2：（1）小鳥來到小樹林，這里可能藏著艾瑪噢！你們發(fā)覺它在哪兒了嗎？（2）小鳥為什么會把太陽傘看成是艾瑪呢？（環(huán)節(jié)分析：創(chuàng)設(shè)了這樣的問題情境，是為了讓孩子們能觀看出太陽傘身上的圖案和艾瑪很相像。）3.展示PPT3：（1）小鳥繼續(xù)

3、找呀找，來到了灌木叢，這里會藏著艾瑪嗎？認(rèn)真找找它在哪兒？4.展示PPT4：（1）小鳥繼續(xù)往前飛，來到了小山坡，認(rèn)真看看艾瑪在這里嗎？它在哪兒呢？（環(huán)節(jié)分析：創(chuàng)設(shè)了這樣的問題情境，是為了讓孩子能按照艾瑪身上的圖案觀看到艾瑪可能躲在那里。）5.展示PPT5：（1）在這個地方藏著艾瑪噢！認(rèn)真找找它在哪兒？6.展示PPT6：（1）艾瑪?shù)暮冒閭H也想玩捉迷藏的嬉戲，看看它的好伴侶有誰？7.展示PPT7圖片：（1）小動物們都躲起來了，大家快點來把它們找出來。你們找找看，它們藏在哪里？（2）為什么它們要躲在那里呢？（環(huán)節(jié)分析：創(chuàng)設(shè)了這樣的問題情境，是為了讓孩子們能觀看出動物們可以找和自己色彩一樣的地方藏起來。）三、了解其他動物自我庇護(hù)的本事1.展示PPT（810）（1）你發(fā)覺了什么動物?你們熟悉它嗎？它們藏在哪里？（2）小結(jié)：在我們自然世界里有無數(shù)動物它們?yōu)榱吮幼o(hù)自己都會找和自己色彩一樣的地方藏起來，這種自我庇護(hù)的辦法就叫做庇護(hù)色?；顒友娱L：師：在自然界還有許多小動物都有庇護(hù)自己的本事，你們回去和爸爸媽媽一起去找一找他們分離是用什么方法庇護(hù)自己的