大班美術有趣的水墨印染畫教案反思

1、 大班美術有趣的水墨印染畫教案反思1、大班美術好玩的水墨印染畫教案反思 設計思路 : 2022年，第29屆奧運會、第13屆殘奧會在北京成功舉辦，讓全中國人為之傲慢和驕傲。我在思索如何選擇一種方法，既能讓幼兒在觀賞中感受水墨畫的自由寫意，并發(fā)覺其中的美感，又能激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的喜悅。最終，我想到了水墨拓印這個比擬簡易的方法：當墨汁滴入水中后，便自然散開并漸漸地形成各種圖案，猶如飄逸的長發(fā)、彌散的煙霧、多姿的自云千變萬化，趣味無窮。 活動目標 1.在觀賞水墨畫的根底上，嘗試用水、墨、宣紙進展拓印，并依據(jù)拓印的圖案大膽想象。 2.樂觀參加活動，樂于表現(xiàn)，體驗水墨作畫的樂趣。 3.大膽嘗試繪畫，并用對

2、稱的方法進展裝飾。 4.引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。 活動預備奧運會開幕式DVD資料;現(xiàn)代水墨畫作品;墨汁、水缸、宣紙和牙簽若干。 活動過程一觀看奧運會開幕式片斷和范畫師：(播放奧運開幕式“畫卷“片斷)這是2022年8月8日開幕的第29屆奧運會開幕式中的一個節(jié)目，名字叫“畫卷“。這個節(jié)目中的演員用舞蹈動作“畫“了一幅精彩的水墨畫。水墨畫是我們中國的國畫，你們知道畫水墨畫需要哪些工具呢? 幼：畫水墨畫需要毛筆、墨汁、宣紙和硯臺。 師：對，毛筆、墨汁、宣紙和硯臺又叫“文房四寶“，是我們中國特有的繪畫和寫字的工具。 二、觀賞水墨畫作品，感受墨色變化呈現(xiàn)的美感師：今日

3、教師帶來了一幅奇妙的水墨畫，你在畫面中看到了什么? 幼：小兔、獅子、河、波浪、云，右下角的圓點像一粒小石子師：你們的觀看真認真，想象也很豐富。你們能看出畫面中顏色的變化嗎?(教師提示：顏色深濃、顏色淺淡、水分少干、特別潮濕濕;并依次消失“濃淡干濕“四個字。)水墨畫中墨色的“濃淡干濕“，讓畫面變得豐富和奇妙。 三、水墨拓印教師示范并講解師：這幅畫最奇妙的地方是不用筆來作畫，而是墨汁和水玩的一個嬉戲我們叫它“水墨拓印“。 (1)先將牙簽蘸墨汁輕輕滴到水盆里，大家觀看一下墨汁滴進水盆后發(fā)生了怎樣的變化? (幼兒自由想象)(2)用牙簽在水中輕輕劃一下，可以讓墨汁化得更美。 (3)雙手拿起宣紙的一邊漸漸

4、放進水里，讓墨色染在宣紙上;再輕輕地用手提起宣紙，宣紙上便消失了漂亮的圖案。 (4)把染上圖案的宣紙平放到鉛畫紙上固定好，宣紙要放平坦。 (5)作品完成后用毛筆寫上自己的名字，再蓋上土豆印章。 四、展現(xiàn)并溝通作品活動延長: 等拓印好的水墨畫干了之后可以拿來做包裝紙,如包裝花瓶等。 教學反思： 孩子們學習樂觀性高。但在開頭作畫時，相當一局部孩子不敢下筆，在教師的鼓舞和引領后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉時機缺乏，缺乏自信念所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清楚有序，過程生動、好玩，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終布滿感染力，深深吸引著孩

5、子們心情開心地樂觀、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活潑，效果抱負。 2、大班美術活動教案：好玩的水墨畫教案(附教學反思) 活動目標： 1、初步感受中國的水墨文化，對水墨畫感興趣。 2、嘗試用滴墨印畫的方法創(chuàng)作水墨畫。 3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 4、引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 5、培育幼兒的技巧和藝術氣質。 活動預備： 水盆、墨汁、硯臺、毛筆、宣紙、課件、盤子、毛巾 活動過程： (一)、熟悉筆墨紙硯，感受中國水墨文化， 1、出示筆墨紙硯提問幼兒，“是什么”、“做什么用的”“怎么用”。由熟識的紙到墨，讓幼兒熟悉墨、

6、墨水。 2、看圖片感受中國水墨畫(詩詞、青山綠水、花草樹木、飛鳥魚蟲) 3、提問幼兒是否喜愛，有什么感受。(漂亮、快樂、傲慢) (二)、查找水墨畫中藏著什么 1、觀賞三幅畫，提問看其中藏著什么，是怎樣畫的?(同一幅畫，放置角度不同)讓幼兒了解從不同角度觀看，有不同的效果。 2、觀賞水墨視頻“信任品牌的力氣”，得出：墨去了水里，每次流淌都有不同的畫面。提問“那怎樣留下畫面?” 總結：把墨滴在水里，讓它流淌，把紙放在水面，拿出來就是一幅好看的水墨畫。 (三)、學習制造：(音樂) 1、 教師示范：滴墨印畫 講明要求：滴墨 輕搖，使之流淌(不能搖勻) 將紙放入水面 提出來 2、 幼兒操作(桌子上每人兩

7、個盤子，一個放水預備讓幼兒滴墨，另一個空盤子放紙張，并且印好后放到空盤子里，操作一次) 3、 作品展現(xiàn) 活動反思： 請兩組幼兒通過兩次教學，得出的成果：孩子們能夠通過熟識的紙張與筆，聯(lián)系熟悉了解文房四寶中的墨，熟悉墨汁，并在觀賞不同風格的水墨畫的根底上，用滴墨來印畫的方法了解感受中國的水墨文化，通過幼兒自己的領悟，動手操作，親自印出各種不同的畫面，讓幼兒感受到了水墨的奇妙。 我的第一次教學中沒有讓孩子們共同觀賞大家的作品，就少了孩子們對自己作品的總結，少了對同樣活動中不同結果的奇異的感慨，以及孩子在觀賞他人作品的同時感受不同的水墨意境。其次次在承受了同事們的珍貴建議之后，過程也進一步完善，孩子

8、們在展現(xiàn)作品的時候，對于一些意象不到的畫面會有發(fā)自內心的贊美，還有孩子對自己作品的奇妙想象，加上孩子的語言，在古典音樂的意境下是一種美的感受。 3、大班美術活動好玩的水墨印染畫教案反思 設計思路 : 2022年，第29屆奧運會、第13屆殘奧會在北京成功舉辦，讓全中國人為之傲慢和驕傲。我在思索如何選擇一種方法，既能讓幼兒在觀賞中感受水墨畫的自由寫意，并發(fā)覺其中的美感，又能激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的喜悅。最終，我想到了水墨拓印這個比擬簡易的方法：當墨汁滴入水中后，便自然散開并漸漸地形成各種圖案，猶如飄逸的長發(fā)、彌散的煙霧、多姿的自云千變萬化，趣味無窮。 活動目標 1.在觀賞水墨畫的根底上，嘗試用水、墨、宣

9、紙進展拓印，并依據(jù)拓印的圖案大膽想象。 2.樂觀參加活動，樂于表現(xiàn)，體驗水墨作畫的樂趣。 3.大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進展裝飾。 4.引導孩子們在活動完畢后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。 活動預備奧運會開幕式DVD資料;現(xiàn)代水墨畫作品;墨汁、水缸、宣紙和牙簽若干。 活動過程一觀看奧運會開幕式片斷和范畫師：(播放奧運開幕式“畫卷“片斷)這是2022年8月8日開幕的第29屆奧運會開幕式中的一個節(jié)目，名字叫“畫卷“。這個節(jié)目中的演員用舞蹈動作“畫“了一幅精彩的水墨畫。水墨畫是我們中國的國畫，你們知道畫水墨畫需要哪些工具呢? 幼：畫水墨畫需要毛筆、墨汁、宣紙和硯臺。 師：對，毛筆、墨汁、

10、宣紙和硯臺又叫“文房四寶“，是我們中國特有的繪畫和寫字的工具。 二、觀賞水墨畫作品，感受墨色變化呈現(xiàn)的美感師：今日教師帶來了一幅奇妙的水墨畫，你在畫面中看到了什么? 幼：小兔、獅子、河、波浪、云，右下角的圓點像一粒小石子師：你們的觀看真認真，想象也很豐富。你們能看出畫面中顏色的變化嗎?(教師提示：顏色深濃、顏色淺淡、水分少干、特別潮濕濕;并依次消失“濃淡干濕“四個字。)水墨畫中墨色的“濃淡干濕“，讓畫面變得豐富和奇妙。 三、水墨拓印教師示范并講解師：這幅畫最奇妙的地方是不用筆來作畫，而是墨汁和水玩的一個嬉戲我們叫它“水墨拓印“。 (1)先將牙簽蘸墨汁輕輕滴到水盆里，大家觀看一下墨汁滴進水盆后發(fā)

11、生了怎樣的變化? (幼兒自由想象)(2)用牙簽在水中輕輕劃一下，可以讓墨汁化得更美。 (3)雙手拿起宣紙的一邊漸漸放進水里，讓墨色染在宣紙上;再輕輕地用手提起宣紙，宣紙上便消失了漂亮的圖案。 (4)把染上圖案的宣紙平放到鉛畫紙上固定好，宣紙要放平坦。 (5)作品完成后用毛筆寫上自己的名字，再蓋上土豆印章。 四、展現(xiàn)并溝通作品活動延長: 等拓印好的水墨畫干了之后可以拿來做包裝紙,如包裝花瓶等。 教學反思： 孩子們學習樂觀性高。但在開頭作畫時，相當一局部孩子不敢下筆，在教師的鼓舞和引領后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉時機缺乏，缺乏自信念所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清

12、楚有序，過程生動、好玩，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終布滿感染力，深深吸引著孩子們心情開心地樂觀、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活潑，效果抱負。 4、大班藝術活動好玩的水墨印染畫說課稿教案反思 一、活動背景 繪畫是幼兒最樂于承受的藝術表現(xiàn)形式，通過美術活動可以培育幼兒的美術興趣，使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的力量。我班幼兒年齡在5-6歲之間，這個年齡段的幼兒對身邊的事物布滿了奇怪，喜愛觀看，喜愛動手學著做。但在以往的繪畫的活動中，總是讓幼兒用單一的材料去進展繪畫，這樣會使其漸漸失去繪畫的興趣。中國畫的筆墨千變萬化，意蘊深遠，作為中國的孩子更應當了解

13、感受中國傳統(tǒng)文化的精神，但看到幼兒手執(zhí)毛筆遲遲無法下筆的樣子，我在思索如何選擇一種方法，既能讓幼兒在觀賞中感受水墨畫的自由寫意，并發(fā)覺其中的美感，又能激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的喜悅。最終，我想到了水墨拓印這個比擬簡易的方法：當墨汁滴入水中后，便自然散開并漸漸地形成各種圖案，猶如飄逸的長發(fā)、彌散的煙霧、多姿的自云千變萬化，趣味無窮。 二、教材分析： 新綱要指出：教師要“依據(jù)幼兒的進展狀況和需要，對表現(xiàn)方式和技能技巧賜予適時，適當?shù)闹笇А?。同時還指出“供應幼兒自由的表現(xiàn)時機，鼓舞幼兒用不同的藝術形式，大膽地表達自己的情感，敬重每個幼兒的想法和制造，共享他們的制造歡樂“。 觀賞水墨畫作品，感受墨色變化呈現(xiàn)的

14、美感。從而使幼兒對水墨畫的特點有了肯定的了解。示范講解，進一步學習水墨拓印的方法，并激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望;分組進展創(chuàng)作，分組講評，共享歡樂;活動中鼓舞孩子大膽地嘗試，創(chuàng)作。教師是引導者、支持者和共享者，鼓舞孩子大膽操作，共享孩子的歡樂。 三、目標分析 活動的目標是訓練活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。依據(jù)我班幼兒的年齡特點即實際進展水平，確定了以下目標。 目標1、在觀賞水墨畫的根底上，嘗試用水、墨、宣紙進展拓印，并依據(jù)拓印的圖案大膽想象。 在以往的繪畫的活動中，總是讓幼兒用單一的材料去進展繪畫，這樣會使其漸漸失去繪畫的興趣。中國畫具有簡練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫，可大可小，可粗可細，可干

15、可濕，揮灑自如，變化天窮，痛快淋漓，很適合幼兒作畫大膽，構思夸大的特點。但剛開頭幼兒手執(zhí)毛筆遲遲無法下筆的，所以，在本節(jié)活動我選擇一種新方法，既能讓幼兒在觀賞中感受水墨畫的自由寫意，并發(fā)覺其中的美感，又能激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作的喜悅。讓幼兒嘗試用水、墨、宣紙進展拓印，并依據(jù)拓印的圖案大膽想象。 體驗勝利的歡樂。 目標2、樂觀參加繪畫活動，樂于表現(xiàn)，感受中國水墨畫的美感。 綱要指出“教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美閱歷，使之體驗自由表達和制造的歡樂“。水墨畫的訓練價值并不在于繪畫技能有多么的收斂，或畫出了什么驚人的杰作，而是通過水墨畫的訓練教學活動，使幼兒發(fā)覺自己的力量

16、，建立起大膽制造的信念。本節(jié)活動通過多媒體進展圖文并茂的教學，音樂和美術的敏捷的結合，從而使幼兒樂觀參加繪畫活動，樂于表現(xiàn)充分的感受水墨畫得美感，豐富他們的感性閱歷，激發(fā)他們表現(xiàn)美和制造美的情趣和力量。 目標3、體驗活動的歡樂和勝利的喜悅。 在給幼兒上美術課時，常常會有孩子舉著筆愁眉苦臉地說，“教師，我不會畫!“究竟是什么緣由，讓這些天真無邪的孩子會“無從下筆“呢。我想，主要應當取決于成人對待幼兒美術活動的態(tài)度，要了解幼兒，組織符合幼兒特點的、幼兒真正感興趣的有效教學。而今日設計的這節(jié)“好玩的水墨印染畫“，沒有特殊難的技能技巧需要把握，大局部幼兒都能通過動手操作而體驗到勝利的歡樂。并且在輕松自

17、由的創(chuàng)作中，豐富了他們的情感體驗。 四、重難點的分析 依據(jù)目標確實定，結合本班幼兒的實際進展水平，我將重點定為于在觀賞水墨畫的根底上，嘗試用水、墨、宣紙進展拓印。 陳鶴琴先生說過，“興趣是學習的動力“，幼兒有了學習的興趣，才會產(chǎn)生學習的動力。通過觀賞，讓幼兒對水墨畫有了肯定的了解，提高幼兒的觀賞力量，引起幼兒學習的樂觀性和信念。在此根底上，讓幼兒嘗試用水、墨、宣紙進展拓印，探究各種，千變萬化，趣味無窮的圖案。 難點定位于：能用正確的方法進展拓印。知道水墨印染的根本步驟，先在水盆里面滴上墨水，在用牙簽稍稍攪拌就會變出好看的花紋，最終用生宣紙來印染，就變成了一幅美麗的畫。 五、預備分析 充分有效的

18、活動預備是美術活動勝利的前提。 1物質預備：墨汁、水缸、宣紙和牙簽若干：幼兒自制的蘿卜印章、印泥若干。 2閱歷預備：幼兒回家搜集、了解有關中國水墨畫的學問與特點。 3多媒體的課件：奧運會開幕式DVD資料;現(xiàn)代水墨畫作品(幻燈片)。 六、教法和學法 本活動主要采納嬉戲教學法、講解示范法和指導法，來適應教學內容傳遞的需要和幼兒的認知構造特點進展教學。嬉戲是孩子的天性，想象與自由制造是美術活動與嬉戲的共同特點。本節(jié)活動采納嬉戲的形式，讓幼兒既體驗嬉戲般的樂趣，又能獲得水墨畫的閱歷。通過操作與語言的嚴密結合來突出重點，突破難點。用簡潔的、嬉戲化的語言進展演示與講解，使作畫的每一個步驟和要求形象化、詳細

19、化，易為幼兒所理解與把握。同時，我還運用了興趣式指導和滲透式指導法。從幼兒動身，注意學習力量的培育，將技能的學習與把握融在肯定的情境中 通過教師的演示，嬉戲化的強化，幼兒在自然輕松的氣氛中邊聽邊看，不知不覺觀賞、了解祖國傳統(tǒng)水墨畫的特性及表現(xiàn)力，感受水墨畫獨特的韻味之美，體驗到了勝利的喜悅。 七、活動過程分析 依據(jù)幼兒的年齡特點和本活動的目標要求，我設計了以下幾個環(huán)節(jié)：首先，課件觀賞，激發(fā)孩子的興趣;其次示范講解，知道水墨印染的根本步驟，并激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望;分組進展創(chuàng)作，分組講評，共享歡樂。 第一局部：在活動開頭通過課件觀看奧運會開幕式片斷和范畫。 興趣是幼兒學習的動機，同時幼兒的道德情感易受感染和示意，所以在活動的開頭就為幼兒創(chuàng)設了一個布滿愛心憐憫的環(huán)境，引導幼兒幫忙他人的情感，充分調動學習的興趣。 其次局部：通過觀賞水墨畫作品，感受墨色變化呈現(xiàn)的美感，激發(fā)創(chuàng)作欲望。 通過觀賞水墨拓印畫，教師逐一出示 “濃淡干濕“四個字，讓幼兒對水墨拓印畫的特點有了肯定的了解，進