部編版八年級語文下冊 《一滴水經(jīng)過麗江》教學課件(第1課時)

1、一滴水經(jīng)過麗江 第1課時 作家阿來阿來，原名楊永睿，藏族詩人、作家，阿來是他的筆名。他是茅盾文學獎史上最年輕的獲得者。代表作有小說塵埃落定月光下的銀匠，散文大地上的階梯等。如果將阿來的小說比作崇高厚重的巍峨昆侖，那么他的散文就如同涓涓流淌的小溪，清澈又純凈。 阿來與一滴水經(jīng)過麗江2012年6月，作家阿來第三次來到麗江，友人邀請阿來寫一篇“適合中學生閱讀”的有關麗江的文章。然而，面對麗江美好的景色，阿來自己卻說：“這是很不好寫的文字，試著寫了，也聊作麗江之行的一個紀念。”（小資和艷遇概括不了麗江） 為什么阿來說有關于麗江的文字是不好寫的？觀賞麗江之美麗江：文字道不盡它的“麗”麗江的景物過多，太過

2、于分散；麗江的景物太美麗了，用語言無法展現(xiàn)其美；麗江的歷史文化很悠久，難以表現(xiàn)如此大的跨度；考慮到這篇文章的讀者對象中小學生；思考：阿來是如何解決“不好寫”問題的？生字詞解析喧嘩 奔流 矗立 映照 蒼勁 翡翠 眺望 擦拭 喧騰 亭臺樓閣 目眩神迷 生字詞解析矗立：一般指建筑物高聳地立著，如“大街兩旁矗立著高樓大廈”。佇立：指長時間地站著，如“佇立窗前”。 應召：指接受召喚或召見。映照：是照射。喧騰：表示喧嘩。寒暄： 見面時談天氣冷暖之類的應酬話。目眩神迷：指所見情形令人驚異。亭臺樓閣：指泛指多種供游賞、休息的建筑物。雪冰水“我是一片雪，輕盈地落在了玉龍雪山頂上?！薄坝幸惶?，我醒來，發(fā)現(xiàn)自己變成

3、堅硬的冰?！?“是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大聲喧嘩著撲向山下?！?任務一：梳理“水”的游蹤默讀文章，找出文中出現(xiàn)的具有麗江特色的地名。玉龍雪山麗江壩落水洞黑龍?zhí)端姆浇纸鹕辰颀堁┥奖卑肭蜃钅系拇笱┥剑诩{西語被稱為“歐魯”，意為銀色的山巖。玉龍雪山銀裝素裹，十三座雪峰連綿不絕，宛如一條巨龍。 黑龍?zhí)段挥邴惤潜毕笊侥_下，黑龍?zhí)端К撉宄?，潭水從石縫間噴涌而出，四周山清水秀，柳暗花明。舊名玉泉龍王廟，因獲清嘉慶、光緒兩朝皇帝敕封“龍神”而得名，后改稱黑龍?zhí)丁?四方街四方街，位于麗江古城中心，以彩石鋪地，清水洗街，交通四通八達，周圍小巷通幽，據(jù)說是明代木氏土司按其印璽形狀而建。四方街

4、是古城心臟。明清以來各方商賈云集，各民族文化在這里交匯生息。 金沙江中國長江的上游，因江中沙土呈黃色得名。金沙江穿行于四川、西藏、云南三省區(qū)之間，水流迅疾，江勢驚險，航運困難。三國時期，稱為“瀘水”，諸葛亮在出師表中所謂“五月渡瀘，深入不毛”中的“瀘水”即是金沙江。 玉龍雪山麗江壩落水洞黑龍?zhí)端姆浇纸鹕辰蝿斩簩ふ摇八钡乃娪斡浫厮粒骸八钡挠污櫵姡骸八痹谟纬讨心慷玫娘L貌所感：“水”的所思所想任務二：尋找“水”的所見形態(tài)所至所見雪玉龍雪山冰玉龍雪山水麗江壩落水洞黑龍?zhí)端囁姆浇炙魅蝿斩簩ふ摇八钡乃娦螒B(tài)所至所見雪玉龍雪山冰玉龍雪山麗江壩；森林、田野和村莊水麗江壩松與杉、杜鵑

5、、山茶；象山、獅子山、筆架山草甸、納西族村莊里的人們落水洞曲折的水道、安靜的深潭黑龍?zhí)妒澜绺鞯氐挠稳耍づ_樓閣、花與樹、玉龍雪山水車古城、老柏樹、重重房屋、老街四方街銀器、玉器小店，字畫店，三坊一照壁的房子水流茶樓酒吧，果園田地，薄云、月亮任務三：分析“水”的視角作為水滴的我是從什么視角“看”麗江的景物的？我望見了山下綠色的盆地麗江壩，望見了森林、田野和村莊。我望見了山下綠色的盆地麗江壩，望見了森林、田野和村莊。從玉龍雪山的角度，居高俯視麗江壩的美好風光，表現(xiàn)麗江壩的生機與活力。一個“望”字，將玉龍雪山與麗江壩依附的地理位置進行了說明。從玉龍雪山腳下，一直向南，鋪展開去。視線盡頭，幾座小山前，

6、人們正在建筑一座城。后來我知道，視野勁頭的那些山叫作象山、獅子山，更遠一點，叫作筆架山。從玉龍雪山腳下，一直向南，鋪展開去。視線盡頭，幾座小山前，人們正在建筑一座城。后來我知道，視野盡頭的那些山叫作象山、獅子山，更遠一點，叫作筆架山。文筆山 文筆山玉龍雪山麗江壩運用遠眺的觀察視角，將麗江壩與眾山的關系簡單介紹。我乘水車轉輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順水而去的蜿蜒老街。我乘水車轉輪緩緩升高，看到了古城，看到了獅子山上蒼勁的老柏樹，看到了依山而起的重重房屋，看到了順水而去的蜿蜒老街。隨著水所處的高低位置不同，從仰視、俯視、遠視多個角度對麗江古

7、城進行概寫，有“航拍麗江”之感。任務三：分析“水”的視角作者在描寫景物時，選用視角非常靈活，“看”的方式也很多樣：時而居高俯瞰，時而由遠觀近，時而升高遠望，時而仰視天空，時而細細觀察，時而一瞥即逝。這樣的寫法，使景物對象全面又靈動，生動活潑。任務四：把握“水”的寫法作者為何沒有選用一片雪或一粒冰，而是選用一滴水來做我們的導游呢？一滴水的前世今生“一滴水”既可以貫通古今，又可以自高而下，容易把時間和空間兩條線索結合起來?！昂髞砦抑馈?，“在此醒來，時間又過去了好幾百年”讓一滴水具有了上帝式視角，可以窺見麗江的歷史；“我奔流到了麗江壩放牧著牛羊的草甸”，“順著玉河，我來到了四方街前”讓一滴水可以自

8、由地在麗江古城穿梭游覽，減少了刻意感，顯得更加自然。 活潑的一滴水擁有了多重視角因為水具有流動性，能夠帶我們走遍麗江的各個地方，一片雪或一粒冰的視角是受限制的。實際上，一般的游記都是以人的視角，同樣，人的視角也是受限制的。因此用“一滴水”貫穿全文，獲得了自由的觀察視角。麗江：一座水的古城麗江以水見長，世界遺產(chǎn)委員會對麗江古城評價中就指出麗江“擁有古老的供水系統(tǒng)，這一系統(tǒng)縱橫交錯、精巧獨特，至今仍在有效地發(fā)揮著作用”，水既是風景，也是麗江人與自然和諧相處的象征 。 一滴水：人格化的寫照一滴水既是觀察者，也是麗江故事的講述者，她在文中或娓娓道來，或直抒胸臆。設置一滴水這樣一個人格化的抒情者，增強了文章的抒情性，也使得情感的表達更加真切真摯。 一滴水：人格化的寫照“美，不完全在外物，也不完全在人心，它是心和物婚媾后所產(chǎn)生的嬰兒。美感起源于形象的直覺?！卑砩L于幾乎被隔絕的藏域邊界，藏族那種渾然天成的自然環(huán)境和人文風光便成為他審美視域中的全部內(nèi)容，在這種感悟中，阿來形成了對生命的詩性認識。 馮至：我是一條小河水，這一意象，正是阿來詩性的生命意識于作品中的投射及映照。在我國現(xiàn)代文學史上，也有一篇作品，以水的視角來構思詩歌創(chuàng)作它就是馮至的我是一條小河。馮至：我是一條小河我是一條小河，我無心由你的身邊繞過你無心把你彩霞般的影兒投入了我軟軟的柔波。我流過一座森林，