部編版六年級下冊小學語文第四單元測試卷

1、第四單元綜合測試題用“”畫出加點字的正確讀音。使勁（jn jng ） 燕山（yn yn ） 懲罰（chng chng）花卉（bn hu ） 花圃（p p ） 冶煉（y zh ）牡丹（d m ） 兇惡（ w ） 溺水（ru n ）看拼音，寫漢字。 mi lu pin p du b p xug mng qin y zh xng jio sh 給下列多音字注音并組詞。磨似 似 （ ） （ ） 磨似 似 （ ） （ ） 補全詞語，并根據(jù)句意選填詞語。（ ）（ ）一息 熱氣（ ）（ ） （ ）（ ）其所 精兵（ ）（ ） 醫(yī)生們竭盡全力搶救那個（ ）的小孩。我們一家人圍著餐桌，吃了頓（ ）的火鍋。寫出下

2、列句子的修辭手法。我端起搪瓷碗，覺得這個碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。（ ）可是光吃這些東西怎么行呢？（ ）一路上，你是上級，你是保姆，是勤務員啊，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地。（ ）按要求完成句子練習。用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。大漠沙如雪，燕山月似鉤。_ 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。_ 我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_ 老班長瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去。 老班長還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。（用關聯(lián)詞將兩句話合并為一句話）_ 我把魚湯送到了老班長的嘴邊。（改為“被”字句）_ 課內閱讀。我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這

3、個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣命，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。不管是什么人，誰向我們指出都行。只要你說得對，我們就改正。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對人民有好處，我們就采用了

4、。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴猿趾玫模瑸槿嗣竦睦娓恼e的，我們這個隊伍就一定會興旺起來。為人民服務是_同志在1944年9月8日為紀念_同志而作的演講。請用“_”畫出第二自然段的中心句。死得“比泰山還重”是因為_；死得“比鴻毛還輕”是因為_。聯(lián)系實際，你還知道有哪些人物的死比泰山還重？_快樂閱讀島。豐碑一支長長的紅軍隊伍，在云中山的冰天雪地里，頂著混沌迷蒙的飛雪前進。嚴寒把云中山凍成了一個大冰坨，狂風像狼似的嗥叫著，要征服這支裝備很差的隊伍。將軍的馬，早已讓給了傷號騎。將軍和戰(zhàn)士們一道踏著冰雪行軍。他不時被寒風嗆得咳嗽著。他要率領這支隊伍向前挺進，為后續(xù)部隊開辟一條通道。等待他們的將是十分惡劣的環(huán)境

5、和十分殘酷的戰(zhàn)斗，可能三天兩頭吃不上飯，可能要睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能哦，可能太多了，這支隊伍的素質怎么樣呢？能不能經(jīng)受住嚴峻的考驗？將軍思索著，前面的隊伍忽然放慢了行軍的速度，有許多人圍在一起，不知干什么。將軍邊走邊喊：“不要停下來，快速前進！”將軍的警衛(wèi)員回來告訴他：“前面凍死了一個人?！睂④娿读算叮裁丛捯矝]說，朝那邊走去。風雪太大了。他步履有些踉蹌，眼睛有點迷離。一個凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身都落滿了雪，可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情，卻一時無法辨認面目，半截帶卷的旱煙還夾在右手的中指和食指間，煙火已被風雪打熄。他微微向前伸出手來，

6、好像要向戰(zhàn)友借火。他的衣服怎么這么單薄、破舊？像樹葉，像箔片一樣薄薄地貼在身上。他的御寒衣物呢？為什么沒有發(fā)下來？將軍的臉上頓時陰云密布，嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下，驀然轉過頭向身邊的人吼道：“叫軍需處長來，老子要”一陣風雪吞沒了他的話。他紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕。沒有人回答他，也沒有人走開?！奥犚姏]有？警衛(wèi)員！快叫軍需處長跑步上來！”將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著，不知是由于冷，還是由于憤怒。終于，有人對將軍小聲地說了一聲：“這就是軍需處長?！睂④娋鸵l(fā)火的手勢突然停住了。他怔怔地佇立了足有一分鐘。雪花無聲地落在他的臉上，溶化成閃爍的淚珠他深深地呼出了一口氣，緩緩地舉起了右手

7、，舉至齊眉處，向那位與云中山化為一體的犧牲者敬了一個莊嚴的軍禮雪更大了，風更狂了。大雪很快覆蓋了軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩的豐碑。將軍什么話也沒說，大步地鉆進了彌天的風雪之中，他聽見無數(shù)沉重而又堅定的腳步聲在說：“如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？”豐碑原指什么？課文中指什么？_有畫出描寫軍需處長外貌的句子，說說你從中體會到什么？_“他紅著眼睛像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕?！边@句話運用了什么修辭手法？從這句話中你體會到什么？_為什么將軍后來眼睛濕潤了，并向那位軍需處長敬禮？_5.你想對文中的軍需處長說什么？_九、習作芳草地。心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，播種在心的土壤里，盡管渺小

8、，卻終將開出美麗的花朵。 你的心底埋藏著哪些心愿呢？選擇你最想和別人交流的心愿寫下來。題目自擬。參考答案：一、jng yn chng hu p y m n二、脈絡 偏僻 躲避 皮靴 革命 遷移 執(zhí)行 絞殺三、s 似乎 sh 似的 m 磨損 m 磨坊四、奄奄 騰騰 死得 簡政 1.奄奄一息 2.熱氣騰騰五、1.夸張 2.反問 3.排比六、1.（1）平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當空，如彎鉤一般。 （2）即使粉身碎骨也毫不懼怕，只要把高尚的節(jié)操留在人世間。 2.我看到了臉。 3.老班長雖然瘦得只剩皮包骨頭，眼睛深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。 4.魚湯被我送到了老班長的嘴邊。1.毛澤東 張思德 2.人總是要死的，但死的意義有不同。 3.為人民的利益而死 替法西斯賣命，替剝削人民和壓迫人民的人去死 示例：聞一多 李大釗 文天祥 1.原指高大的石碑，比喻不朽的杰作或偉大的功績，課文中指軍需部長的高尚品德與舍己為人的精神。從軍需處長凍死時的動作、神態(tài)、穿著中，體會到了軍需處長死時是如此寒酸，從而感受軍需處長的崇高精神。 3.運用了比喻的修辭手法。從這句話體會到軍處長死時非常的痛苦，反映了戰(zhàn)爭時期的艱苦生活，贊揚了軍需處長舍己救人的偉大精神。4.將軍被軍需處長