大班科學詳案教案及教學反思《流動的水》_第1頁
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文檔簡介

1、 大班科學詳案教案及教學反思流動的水 設計背景 水是生命之源，人類生活、動植物的生存以及生產(chǎn)建立等等都離不開水更離不開淡水。這節(jié)教學活動對幼兒進展訓練是針對現(xiàn)在水資源貧乏，水污染嚴峻的狀況對幼兒進展節(jié)省用水的訓練。 活動目標 1、知道水的用途和重要性，愛惜水資源，節(jié)省用水。 2、通過實踐活動，創(chuàng)新感知污水通過多層毛巾過濾可以變潔凈。培育幼兒觀看、分及動手操作的力量。 3、培育幼兒的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、想象力和制造力。 4、培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。 5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。 重點難點 幼兒能結(jié)合自己的生活閱歷在操作、敘述活動中制造性的發(fā)覺問題解決問題，提高幼

2、兒大膽思維創(chuàng)新的意識 活動預備 錄象、裝滿臟水的容器、潔凈的空杯、筆、紙、毛巾、紗窗網(wǎng)、紗布、海綿、大個果凍盒。 活動過程 1、謎語導入。 刀砍沒有縫，槍打沒有洞，斧子劈不開，沒有牙齒也能咬。(謎底是水)。 2、幼兒爭論水有什么用：啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的生活閱歷與發(fā)覺大膽地敘述問題水給我們帶來的用處。(水能洗衣服、澆花、養(yǎng)魚、洗澡、洗臉、水能做湯、煮稀飯) 3、擴展幼兒學問面：放錄象，有關廢水的排放和再利用。 4、幼兒想象思維，創(chuàng)新新的節(jié)水方法：在生活中我們可以怎樣節(jié)省用水?(如：洗衣服的水沖廁所、洗菜、水果的水來澆花、關好水龍頭、安裝新型的節(jié)水器等。) 5、熟悉水的重要性：人類、動植物都離不開水，所以我們大家要愛惜水資源，節(jié)省用水。 6、創(chuàng)新操作活動探究：探究試驗水如何會變潔凈，出示一盆很臟的水，請小朋友想一想，怎樣使水變潔凈? A 幼兒爭論： B 試一試，怎樣把水變潔凈。 C 說一說，為什么試驗結(jié)果不一樣。 D 怎樣用毛巾過濾使水變得更潔凈? 7、提升幼兒對創(chuàng)新活動的興趣：幼兒用記錄的方式來總結(jié)自己的發(fā)覺過程，進一步培育幼兒的創(chuàng)新意識。 教學反思 優(yōu)點： 在教學中，幼兒對操作、探究很感興趣，通過操作的形式讓幼兒體會到探究創(chuàng)新的過程和歡樂，活動中利用生活閱

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