大班美術(shù)快樂六一兒童節(jié)教案反思

1、 大班美術(shù)快樂六一兒童節(jié)教案反思1、大班美術(shù)歡樂六一兒童節(jié)教案反思 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的根本特征和簡潔的動態(tài)。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，進(jìn)展幼兒繪畫表現(xiàn)力量。 3、引導(dǎo)幼兒大膽選用顏色，渲染節(jié)日氣氛。 4、感受到節(jié)日的歡樂。 5、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。 活動重點： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的根本特征和簡潔的動態(tài)。 活動難點： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，進(jìn)展幼兒繪畫表現(xiàn)力量。 活動預(yù)備： 節(jié)日活動照片、示范畫 活動過程： 一、用“六一”兒童節(jié)的照

2、片導(dǎo)入，引起幼兒興趣。 教師展現(xiàn)“六一”活動的照片，與幼兒交談，進(jìn)一步回憶和再現(xiàn)“六一”活動的情景，啟發(fā)幼兒談一談自己參與了什么活動?表演了什么節(jié)目?最喜愛什么活動、什么節(jié)目? 二、教師依據(jù)幼兒的答復(fù)和照片，總結(jié)“六一”活動內(nèi)容，并交代作畫要求：“六一”時我們進(jìn)展了豐富好玩的慶祝活動，小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的嬉戲，有的玩了金蟬脫殼的嬉戲，有的玩了鉆圈的嬉戲、現(xiàn)在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節(jié)的歡快場面?！傲弧惫?jié)很喧鬧，我們可以用艷麗的顏色來畫。想好了，就把它畫下來。 三、幼兒作業(yè)，教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，從不同角度表達(dá)節(jié)日的場面和

3、氣氛。 四、小朋友相互贈送并講解作品，共享歡快。 五、完畢活動。 教學(xué)反思： 兒童節(jié)這個單元，孩子們還是特別感興趣的，樂觀性也比擬高，只是在進(jìn)展操作方面時的常規(guī)還需要加強(qiáng)。通過這樣的活動，不止能夠熬煉孩子的自理力量，還能從小訓(xùn)練孩子做自己力所能及的事，培育自己的事情自己做的好習(xí)慣。 2、大班美術(shù)活動歡樂六一兒童節(jié)教案反思 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡快氣氛表現(xiàn)出來。 2、合理安排畫面，表達(dá)活動情境。 3、會用它們大膽地進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。 4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。 5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 活動預(yù)備： 教師范

4、畫、蠟筆。 活動過程： 一、談話引入。 1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。 教師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節(jié)) 教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的將來，是民族的盼望，給全部兒童制造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們安康、歡樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是特地為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜愛的事情。 2、回憶六一兒童節(jié)的情景。 教師：你們喜愛六一兒童節(jié)嗎?為什么喜愛?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢? 引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。 二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。 教師：在這一天，有的孩子跟著爸

5、爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了好玩的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫忙爸爸媽媽做事情。今日請你們把你們好玩的事情和最喜愛的活動畫出來。 教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，預(yù)備畫什么呢?(教師請三四個小朋友敘述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒樂觀思索) 教師小結(jié)：我們在繪畫的時候，首先要留意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是歡樂的事情，那我們可以把顏色圖的艷麗、飽滿。孩子們都特殊喜愛六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的歡樂事情，今日我們來把這些歡樂的事情畫下來。 三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)

6、1、教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒留意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。 教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特殊美麗。畫好主要后，再給畫添上場景。 2、教師對畫的好的一些畫進(jìn)展點評，指出優(yōu)點和缺乏之處，讓幼兒更有喜愛畫畫!教師：今日我們從畫的干凈、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特殊，看起來很美麗、舒適! 3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。 4、活動完畢，整理桌面。 活動反思： 在美術(shù)活動中，可供應(yīng)多種材料讓幼兒進(jìn)展創(chuàng)作，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和進(jìn)展水平

7、。進(jìn)展了幼兒的想象力、思維力量和制造力，給了幼兒無限的進(jìn)展空間。 3、大班美術(shù)歡樂的六一兒童節(jié)教案 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡快氣氛表現(xiàn)出來。 2、合理安排畫面，表達(dá)活動情境。 3、增進(jìn)參加環(huán)境布置的興趣和力量，體驗勝利的歡樂。 4、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 5、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。 活動預(yù)備： 教師范畫、蠟筆 活動過程： 一、談話引入。 1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。 教師：星期三是什么節(jié)日?你們還記得嗎?(六一國際兒童節(jié)) 教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國家的將來，是民族的盼望，給全部兒童制造良好的家庭、社

8、會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們安康、歡樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是特地為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜愛的事情。 2、回憶六一兒童節(jié)的情景。 教師：你們喜愛六一兒童節(jié)嗎?為什么喜愛?六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢? 引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。 二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。 教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了好玩的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫忙爸爸媽媽做事情。今日請你們把你們好玩的事情和最喜愛的活動畫出來。 教師：現(xiàn)在請小朋友想一想，預(yù)備畫什么呢?(教師請三四個小朋友敘述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒樂觀思索

9、) 教師小結(jié)：我們在繪畫的時候，首先要留意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是歡樂的事情，那我們可以把顏色圖的艷麗、飽滿。孩子們都特殊喜愛六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的歡樂事情，今日我們來把這些歡樂的事情畫下來。 三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī) 1、教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒留意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。 教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特殊美麗。畫好主要后，再給畫添上場景。 2、教師對畫的好的一

10、些畫進(jìn)展點評，指出優(yōu)點和缺乏之處，讓幼兒更有喜愛畫畫! 教師：今日我們從畫的干凈、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特殊，看起來很美麗、舒適! 3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。 4、活動完畢，整理桌面。 4、大班兒童節(jié)教案：歡樂童年過六一教案反思 【活動目標(biāo)】 1、開展慶祝六一系列活動，使幼兒在樂觀的參加中體驗合作與交往的歡樂，使幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長、教師一起過節(jié)的樂趣。 2、家長在參觀與參加幼兒的慶祝活動中，進(jìn)一步感悟幼兒訓(xùn)練的理念從中使自己對如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法，了解家園共育的重要性。 3、向家長、社會展現(xiàn)幼兒園的六一活動進(jìn)一步塑造本園的良好

11、形象。 4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。 5、情愿樂觀參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 【活動主題和宣傳口號】 1、活動主題：“挑戰(zhàn)自我展風(fēng)采，歡樂童年過六一” 2、宣傳口號：“展風(fēng)采， 慶六一、我運動、我安康、我歡樂” 【活動預(yù)備】 1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園四周環(huán)境)，張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語 2、以班為單位家長和教師作好參與親子活動的預(yù)備 3、由幼兒園預(yù)備活動獎品和禮品。 4、各班教師預(yù)備好幼兒繪畫作品，提前粘貼到指定位置。 5、提前布置好活動場地，檢查場地的安全，并專人負(fù)責(zé)，制定具體的安全活動預(yù)案。 【活動建議】 1、目的:為了使幼兒能度過一個開心、難忘

12、而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體家長和全體教師樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，鼓舞全園家長和教師共同樂觀參加“六一”節(jié)的各項活動。 2、時間:5月25日至5月30日活動預(yù)備。5月31日上午8:0011:30進(jìn)展活動。 3、對象:本園全體家長、教師和幼兒。 4、方法:通過致家長一封信的形式向每個幼兒的家長發(fā)送建議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶?；顒拥膮f(xié)作與支持。 5、地點：幼兒園各班教室、大操場。 【活動內(nèi)容】 活動一：開場：園長、家長代表、幼兒代表講話。 1、入場8：00以前完成 ：各班按指定位置坐好，主持人開場白(穿插“幸福拍手歌) 。 2、園長講話和各代表發(fā)

13、言8：008:30(園長、幼兒代表、家長代表發(fā)言)。 3、評比優(yōu)秀家長，發(fā)放榮譽(yù)證書。 活動二：幼兒早操活動展現(xiàn)。 (1)目的：通過戶外體育器械的展現(xiàn)、表達(dá)家園共育的良好合作關(guān)系，培育幼兒環(huán)保意識、創(chuàng)新意識，從而到達(dá)我運動、我安康的樂觀心態(tài)。 (2)要求：每班在規(guī)定時間內(nèi)將本班幼兒的早操向家長展現(xiàn)，呈現(xiàn)幼兒的自我風(fēng)采。 1)小班徒手操、仿照操表演。 2)大班、中班繩操、徒手操表演。 3)時間：5月31日上午8:30分9:10。 活動三：“歡樂童年過六一，親子趣味運動會 ” (1)活動目的：通過設(shè)計一些新穎好玩的小嬉戲，培育幼兒與人合作的歡樂，從而度過一個歡樂、難忘的六一兒童節(jié)。實現(xiàn)我運動、我張

14、揚(yáng)、我歡樂、我安康的宣傳口號。 (2)活動要求：要求幼兒和家長能樂觀、大膽地參加此項活動，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂，并使他們體驗親子活動的樂趣。 (3)嬉戲內(nèi)容：各班依據(jù)本班幼兒的運動進(jìn)展水平和現(xiàn)有力量進(jìn)展專項體育工程表演賽，此項活動邀請家長一起參加，家長和幼兒同臺競賽。要求安排好場地及器械，留意安全。 (4)活動形式：面對全體幼兒，在幼兒園大操場進(jìn)展。 (5)活動時間：5月31日上午9：1010：20。各班教師預(yù)備好本班各項活動所需服裝、道具及體育器材。 嬉戲名稱：青蛙過河、二人三足、打保齡球、摸兔尾巴等。 利用班級形式開展活動，嬉戲規(guī)章另行制定。 1、托班、小班親子活動： (1)嬉

15、戲名稱：青蛙過河這項競賽有媽媽或爸爸和寶寶共同完成，A、B兩塊地墊從起點到終點必需家長和孩子同時站在A地墊上，然后換到B地墊上，以此類推從起點移到終點，先到者為勝。 (2)嬉戲名稱：我給爸爸(媽媽)穿鞋子嬉戲玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參與，首先讓幼兒熟悉家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，教師將鞋子打亂，嬉戲開頭，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為成功者。 2、 中班親子活動： (1)二人三足材料預(yù)備：4至8根帶子 。嬉戲玩法：孩子拿著帶子從起跑線開頭，跨過跨欄，跑向父母親(父母親站在離起跑線30米處)，把帶子交給父母親，母親用帶子將兩人靠近的兩

16、條腿扎緊(必需在膝蓋以下扎緊)，此時兩人三足走向終點，誰最先到達(dá)終點誰勝。 (2)運球走材料預(yù)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋 。嬉戲玩法 ：寶寶和家長分別站在場地的兩端。嬉戲開頭，家長手持乒乓球拍，托球跑到寶寶處將乒乓球放在寶寶的瓶蓋上，寶寶手托瓶蓋將球運送到終點。先到達(dá)終點者為勝。 嬉戲規(guī)章：家長和寶寶不得用手扶乒乓球。 3、大班親子活動： (1) 全家總發(fā)動： 預(yù)備：氣球若干 競賽規(guī)章：孩子手拿氣球，站在起點做預(yù)備，聽到口令后，馬上向前跑，把氣球送到父母身邊(父母背對背側(cè)身站在終點等孩子)，把氣球放到父母的背上，父母用勁把氣球氣球夾破，在10分鐘的時間內(nèi)夾破氣球最多者獲勝。 (2)揪尾巴 預(yù)備

17、：紙尾巴若干條。 方法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，牛尾巴別在褲腰上。在肯定范圍場地內(nèi)，幾個家庭綻開揪尾巴競賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。 規(guī)章：嬉戲中尾巴不能用手死死地抓住，只能別在孩子的褲腰上。 活動四：“展風(fēng)采慶六一大型畫展。 目的：通過繪畫展現(xiàn)活動，讓孩子體驗勝利的樂趣 ，提高審美觀;讓家長感受到孩子的進(jìn)步體驗到孩子歡樂的幼兒園生活。 參與人員：全體幼兒、家長及教師。 時間：5月31日10:20-10:40。 地點：在幼兒園的操場、走廊、門廳。 活動內(nèi)容：暢想將來 愛護(hù)我們的家園 歡樂的幼兒園。 活動方法：以大

18、班(東操場)、中班(西操場)、小班(門廳)分為三組，分別由各班教師帶隊，進(jìn)展游園參觀畫展，教師現(xiàn)場講解作品內(nèi)容。 活動要求：作品的內(nèi)容要表達(dá)時代特征、校園特色、幼兒特點、力求新奇、顏色艷麗、富有共性、畫面豐富充實。 活動五：幼兒美食共享活動。 活動時間：5月31日上午10:4011：10 (1)目的：通過此項活動，培育幼兒之間的感情， 共享節(jié)日的歡樂。 (2)活動形式： 每位幼兒自帶肯定數(shù)量的食物(托、小、中班組帶肯定數(shù)量的糖果、餅干、薯片、果凍、水果等)(大 班組帶肯定數(shù)量的話梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圓干等干果)(幼兒園預(yù)備各種甜點、豆?jié){等)在幼兒園 與其他幼兒共享。 (3)要求

19、：各班幼兒結(jié)伴一起參加食物共享活動?；顒訒r幼兒之間要相互照看，留意衛(wèi)生和安全。 六一”是孩子們的歡樂節(jié)日，也是幼兒園面對社會和家進(jìn)步行自我宣傳、自我展現(xiàn)，擴(kuò)大影響，提高知名度和美譽(yù)度的重要時機(jī)。我們將充分利用這個節(jié)日，仔細(xì)預(yù)備，組織好各項活動，爭取和幼兒一起度過一個安全、歡樂而有意義的節(jié)日。 教學(xué)反思 六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個幼兒過一個自主、快樂、有意義的節(jié)日，充分讓他們發(fā)揮他們的主動性、制造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信念，使幼兒充分感受到節(jié)日的歡樂和成人對他們的關(guān)愛，體驗愛與被愛的幸福與歡樂，小朋友的節(jié)日就該小朋友輕松拘束的過。 5、大班六一美術(shù)教案：歡樂的兒童

20、節(jié)教案反思 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的根本特征和簡潔的動態(tài)。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，進(jìn)展幼兒繪畫表現(xiàn)力量。 3、引導(dǎo)幼兒大膽選用顏色，渲染節(jié)日氣氛。 4、感受到節(jié)日的歡樂。 5、通過參與節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。 活動重點： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)不同的性別、不同年齡的人的根本特征和簡潔的動態(tài)。 活動難點： 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同角度構(gòu)思畫面，表現(xiàn)節(jié)日喜慶場面，進(jìn)展幼兒繪畫表現(xiàn)力量。 活動預(yù)備： 節(jié)日活動照片、示范畫 活動過程： 一、用“六一”兒童節(jié)的照片導(dǎo)入，引起幼兒興趣。 教師展現(xiàn)“六一”活動的照片，與幼

21、兒交談，進(jìn)一步回憶和再現(xiàn)“六一”活動的情景，啟發(fā)幼兒談一談自己參與了什么活動?表演了什么節(jié)目?最喜愛什么活動、什么節(jié)目? 二、教師依據(jù)幼兒的答復(fù)和照片，總結(jié)“六一”活動內(nèi)容，并交代作畫要求：“六一”時我們進(jìn)展了豐富好玩的慶?；顒?，小朋友都和爸爸媽媽玩了各種各樣的嬉戲，有的玩了金蟬脫殼的嬉戲，有的玩了鉆圈的嬉戲、現(xiàn)在請小朋友把這些活動畫出瞇。我們要畫出“六一”兒童節(jié)的歡快場面。“六一”節(jié)很喧鬧，我們可以用艷麗的顏色來畫。想好了，就把它畫下來。 三、幼兒作業(yè)，教師允許小朋友輕聲交談、提問。教師指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)，從不同角度表達(dá)節(jié)日的場面和氣氛。 四、小朋友相互贈送并講解作品，共享歡快。 五、完畢活動。 教學(xué)反思： 兒童節(jié)這個單元，孩子們還是特別感興趣的，樂觀性也比擬高，只是在進(jìn)展操作方面時的常規(guī)還需要加強(qiáng)。通過這樣的活動，不止能夠熬煉孩子的自理力量，還能從小訓(xùn)練孩子做自己力所能及的事，培育自己的事情自己做的好習(xí)慣。 6、大班兒童節(jié)教案：歡樂的六一教案反思 活動內(nèi)容：六一活動。 活動過程 節(jié)日前預(yù)備活動，排練節(jié)目，做好家長工作 開場，組織節(jié)目表演。 大合唱：慶