部編版2019-2020學(xué)年度第二學(xué)期四年級(jí)語文期末質(zhì)量監(jiān)測試卷

1、20192020學(xué)年度第二學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測試卷要情節(jié)四年級(jí) 語文一、字詞樂園（24分）.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。（8分）you l u（1）疫情的出現(xiàn)使所有人陷入了（），為了更好的防控，我們要遵守zh x ucan t i ng（），減少外出，盡量不要到（）吃飯，如果不遵守社會(huì)秩序，就ch e ng f a會(huì)受到（）。sh a ng w u l a l aku ix ng f u（），太陽火（）的，向日（）露出（）的笑臉。.下列詞語中加點(diǎn)字讀音和字形全部正確的一項(xiàng)是（2分）（）A倘若（tan g死亡率（la 姿態(tài)病杜B慰藉（w e網(wǎng)徉（ch & n:g發(fā)楞 警戒C琥珀（p o）窺伺（ku ）劫難侍

2、候D.澎咨I （ b a）i白樺（hu ） 晌午笨重.先把成語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（10分）屏（）凝視驚（）失措一絲不（）鑿（）偷光懸梁刺（）手不（）卷 臨危不（）心急如（）（1）我最喜歡看電影了，每當(dāng)看到精彩的地方，我總是 生怕漏掉任何重（2）當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，雞媽媽 ,怕寶寶們淋雨生病。.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（4分）如果就即使也 不僅而且 因?yàn)樗裕?）科學(xué)家們提出，鳥類（）和恐龍有親緣關(guān)系，（）很可能就是一種小型恐龍的后裔。（2）（）巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，（）他感到無比幸福。（3）（）發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)可吃的東西，它（）讓它的兒女吃。（4）這些石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（）

3、不比作什么（）很值得欣賞。二、按要求寫句子。（10分）.隨著山勢，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（用加點(diǎn)詞語仿寫句子）.它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（體會(huì)冒號(hào)的用法，仿寫。）.當(dāng)她滿兩周歲的時(shí)候，我們把她送進(jìn)幼兒園。（改為被字句）.宿新市徐公店這首詩的作者是宋代的楊萬里寫的。（修改病句）.有哪一個(gè)春天的花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢？（改為陳述句）三、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（15分）. 卜算子 詠梅是表達(dá)共產(chǎn)黨人有戰(zhàn)勝一切困難的決心的一首詞。卜算子”是這首詞的，卜”在此處的讀音是。.動(dòng)物的世界是奇妙的，我們了解了 的貓，的母雞

4、，的白鵝；英雄的世界是無畏的，我們認(rèn)識(shí)了 的雨來，的哈爾威船長，的黃繼光.孟子日：“告誡人們要有憂患意識(shí)，不能只沉浸在安逸 的生活中。.四時(shí)田園雜興（其二十五）中，描寫夏季南方農(nóng)村景物特點(diǎn)的詩句是： a力,2.海的女兒是著名童話作家 寫的，我還讀過他的童話 ?四、閱讀樂園（26分）（一）秘密（13分）有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。他7歲，上小學(xué)一年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳世事的、清 澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺，以為那里面正含著眼淚， 像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來。他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有微薄的退休費(fèi)，

5、祖孫二人有了吃的就沒有穿的，總有一樣要湊合。這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！迸笥迅锌e了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了 多久就要買新的。沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí) 候吧，所有的同學(xué)都在操場上玩，只有他，扭捏著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉， 伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說： 老師，我想讓您以后用鉛筆給我 判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”我的朋友對(duì)我說： 當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你 知道嗎陰B種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫（min）和諒解。我看著他, 看著

6、看著就要掉眼淚。我拿過了那支鉛筆，說：這是我們兩個(gè)人之間的秘密， 我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來批改你的作業(yè)?！焙⒆犹貏e開心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中?！贝撕螅泻脦讉€(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改 作業(yè)，而且悄悄地告訴他：如果你都做對(duì)了，老師只寫上 優(yōu)秀兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持優(yōu)異的成績，老師和他一直共有著這 個(gè)秘密。過了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100小學(xué)生常用的作業(yè)本 給他。老師說，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1.對(duì)短文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是 （）。（2分）A.全體同學(xué)對(duì)這件事有疑義。B.全體同學(xué)對(duì)這件事沒疑義。C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義.

7、短文第（）和（）自然段圍繞 秘密”具體寫了一件事。（2分）.短文寫誰與誰之間的秘密？秘密”的內(nèi)容是什么？（4分）.短文主要描寫了小男孩的語言、F口,表現(xiàn)了他是一個(gè)懂事的孩子（2分）.想象一下：小男孩長大以后又見到這位老師，他會(huì)說什么？（3分）（二）雨中訪幽（13分）人們說 青城天下幽”。在盛夏的蒙蒙細(xì)雨中，我們步入青城洞天。這里古木參天， 真可謂 橫柯上蔽，在晝猶昏錯(cuò)落的群峰，云霧繚繞，我不禁想起兩句詩： 只在 此山中，云深不知處?！鼻鷱酵ㄓ奶帲U房花木深?！边@里雖沒有禪房，卻多道觀。山回路轉(zhuǎn)，只見天師 洞的殿宇掩映在蔥郁的古木之中。偶爾兩個(gè)健步如飛的轎夫抬著一乘滑竿從身旁掠 過，一眨眼便消失

8、在翠色里，山霧便立刻掩了上去，只見一片山嵐縈繞這真正是道家仙境！我們繼續(xù)向天師洞攀登。雨淅淅瀝瀝， 把樹葉洗得更青翠了。巖石上雨水、泉水 交匯在一起，靜靜地流淌著，濺起晶瑩的水花。潺潺（ch 4n流水聲，偶爾的鳥鳴聲， 更增添了山中的寂靜。這不正是 蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的意境嗎？雖是雨天，-路 上游客卻也不少。但游客隱匿在深山幽谷中，聽不見他們的歡聲笑語，似乎游客們 都融進(jìn)了森林、山巖和源泉。踏著紛紛雨滴，我們走上了龍橋棧道。側(cè)面凌空，下面是郁郁蒼蒼的林木，從十 幾丈的山谷中生長起來，真是幽得深邃，幽得雋 （ju an）o走在棧道上，俯瞰 （k 4幽谷心里爽快極了，冷不防脖子里掉進(jìn)幾滴涼絲

9、絲的雨水、泉水，那真 是爽到心底里去了。我們夜宿峰巔的上清宮，那里又是一番情趣。深沉的黑夜，靜靜的道觀， 給人一種遠(yuǎn)離塵世的感覺。夜半磬（qng）聲，清晰可聞，更讓人感覺到峰頂上 的寂靜。雖然次日下起了雨，我們未能欣賞到壯麗的日出和云海。 然而我卻領(lǐng)略到 了雨中青城山的幽趣和雨趣的確， 青城天下幽，雨中的青城山更幽，簡直是 幽 趣橫生”！.短文按照 的順序分別描寫了青城山的 等景點(diǎn)，給讀者留下了深刻的印象。（4分）.下列分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.曲徑通幽處”與 鳥鳴山更幽”兩句中的 幽”意思不同。B.全文是圍繞題目中的 訪”字來寫的。C.文章首尾呼應(yīng)，寫出了青城山的幽靜，讓人印象深刻.下列對(duì)青城山特點(diǎn)的I括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A.