小學(xué)科學(xué)教育科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)運(yùn)動(dòng)和力用氣球驅(qū)動(dòng)小車

1、第三單元 第2課用氣球驅(qū)動(dòng)小車（ 1 課時(shí)） 【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念目標(biāo)1.氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。2.要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)，就要對(duì)物體施加力。反沖力越大，小車行駛得越遠(yuǎn)?？茖W(xué)探究目標(biāo)1.會(huì)組裝用氣球反沖力作動(dòng)力的小車。2.會(huì)研究小車運(yùn)動(dòng)快慢與反沖力大小的關(guān)系。3.能用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明自己的推測(cè)?？茖W(xué)態(tài)度目標(biāo)1.發(fā)展進(jìn)一步研究運(yùn)動(dòng)和力的興趣。2.意識(shí)到要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為支持觀點(diǎn)的證據(jù)。3.體驗(yàn)合作的重要性?？茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)體會(huì)到可以用反沖力作為動(dòng)力驅(qū)動(dòng)車輛、火箭、飛機(jī)等物體運(yùn)動(dòng)，滿足人們生產(chǎn)生活的需要。改變氣球充氣量會(huì)影響小車的動(dòng)力大小?！窘虒W(xué)重點(diǎn)

2、】氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。反沖力越大，小車行駛得越遠(yuǎn)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：氣球、打氣筒、小車、教學(xué)課件。【教學(xué)流程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)與評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)一、導(dǎo)入（3 分鐘）同學(xué)們，今天老師給大家?guī)砹诵露Y物-氣球（出示氣球），你們喜歡氣球嗎？今天我們一起學(xué)習(xí)與氣球有關(guān)的科學(xué)新知識(shí)-用氣球驅(qū)動(dòng)小車（板書）回顧自己玩氣球的情形從學(xué)生熟悉、喜歡的話題、物品如題，激發(fā)學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)的興趣。二、聚焦（2 分鐘）玩氣球：大家喜歡玩氣球嗎？我們一起玩一玩。把氣球充足氣放開，氣球會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng)？1.教師把吹足氣的氣球放開時(shí)，氣球向外沖出去。2.請(qǐng)同學(xué)們想一想氣

3、球噴氣方向與氣球運(yùn)動(dòng)方向有什么關(guān)系呢？教師演示氣球口朝下和朝右時(shí)，氣球沖出的方向。在實(shí)驗(yàn)中我們也不難發(fā)現(xiàn)，氣球沖出的方向與氣球口氣體噴出的方向是相反的。我們把氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)推力叫反沖力。（板書反沖力）學(xué)生任務(wù):思考問題，氣球噴氣方向與氣球運(yùn)動(dòng)方向有什么關(guān)系呢？聚焦問題，理解認(rèn)識(shí)反沖力，總結(jié)氣球噴氣方向與氣球運(yùn)動(dòng)方向相反，從而可以運(yùn)用氣球驅(qū)動(dòng)小車。三、探索（30 分鐘）我們能否用氣球的反沖力驅(qū)動(dòng)小車前進(jìn)呢？讓我們一起來實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?；顒?dòng)一:用氣球驅(qū)動(dòng)小車給氣球充足氣，放開氣球的噴管，讓小車運(yùn)動(dòng)起來。教師演示實(shí)驗(yàn)操作，提示強(qiáng)調(diào)，氣球口部應(yīng)朝小車尾部方向安裝。出

4、示小組活動(dòng)要求及活動(dòng)記錄單：1.各組合作完成，組內(nèi)設(shè)實(shí)驗(yàn)員、觀察員、記錄員、匯報(bào)員；2.小組交流，完成實(shí)驗(yàn)記錄單；3.由匯報(bào)員匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論；4.活動(dòng)時(shí)，不能大聲喧嘩。得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氣球反沖力能驅(qū)動(dòng)小車前進(jìn)（板書：小車-反沖力-前進(jìn)）活動(dòng)二:讓小車跑的更遠(yuǎn)老師剛才觀察各小組活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)有的小組小車跑的遠(yuǎn)，有的小組小車跑的近，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？引出問題：如何讓小車跑的更遠(yuǎn)？根據(jù)剛才同學(xué)們的回答，老師知道了，要讓小車跑的更遠(yuǎn)，我們就需要給小車打更多的氣。小組活動(dòng)：就讓我們一起來驗(yàn)證我們的想法吧。出示小組活動(dòng)要求及活動(dòng)記錄單：1.各組合作完成，組內(nèi)設(shè)實(shí)驗(yàn)員、觀察員、記錄員、匯報(bào)員；2.小組交流，完成實(shí)驗(yàn)記

5、錄單；3.由匯報(bào)員匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)論；4.活動(dòng)時(shí)，不能大聲喧嘩?？偨Y(jié):1.充氣后的氣球具有能量,氣球里的氣體噴出時(shí)，產(chǎn)生了和噴氣方向相反的反沖力，小車就在這個(gè)反沖力的推動(dòng)下向前運(yùn)動(dòng)起來了。2.往氣球里加更多的氣，可以使小車行駛得更遠(yuǎn)。學(xué)生活動(dòng)一:用氣球驅(qū)動(dòng)小車過程:把氣球吹足氣再松開口部，觀察并完成實(shí)驗(yàn)記錄單內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)二:各小組分別往氣球里加3筒氣、5筒氣、8筒氣，觀察并記錄小車行駛的距離，完成實(shí)驗(yàn)記錄單。研討任務(wù):各小組之間依據(jù)記錄單的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，思考并討論研討問題，總結(jié)出研討結(jié)果。通過實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)探究目標(biāo)和態(tài)度目標(biāo)，并通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得出氣球里的氣越足，小車行駛的距離越遠(yuǎn)。拓展（5 分鐘）在我們的生活中，噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。我們還知道哪些反沖力的例子？總結(jié):過年時(shí)，燃放的煙花也是靠火藥產(chǎn)生的反沖力飛上天空的。同學(xué)們