教學比賽方案

1、Word 教學比賽方案 教學競賽方案 第1篇 一、承辦單位 現(xiàn)代教育技術(shù)系 二、活動宗旨 為了拓展同學素養(yǎng)教育的空間，增加校內(nèi)文化活動的科技含量，促進同學人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的有效融合，進一步提高同學的動手實踐力量和創(chuàng)新力量，打算舉辦高校生多媒體課件與網(wǎng)頁制作競賽。 三、作品要求 1、題材內(nèi)容以XX文化藝術(shù)節(jié)項目為作品制作內(nèi)容?？梢允菃雾椈顒咏榻B，也可以是綜合活動介紹；可以是課件作品，也可以是網(wǎng)頁。 2、作品應(yīng)具有良好的交互性；界面美觀，操作便利。 3、基層開發(fā)平臺建議選用powerpoint、authorware、c、vb、prontpage、flash、dreamweaver、firewor

2、ks等，要求做成可執(zhí)行文件，能脫離原環(huán)境直接運行； 4、作品可以是個人自立完成，也可以是多人合作完成(假如獲獎作品是多人合作完成的，根據(jù)合姓名挨次表彰前兩名)。 四、評比及獎項 1、由專家組成評委會評審，對競賽作品以投票方法評出獎次； 2、獎項設(shè)置：一等獎5件，二等獎8件、三等獎若干件。 教學競賽方案 第2篇 為了進一步推動我?，F(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的運用，提高老師利用多媒體教學的力量，加強信息技術(shù)與其它學科的整合。經(jīng)學校討論，打算舉辦某中學老師多媒體課件制作競賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下： 一、參賽對象： 全校全部老師。 二、競賽要求： 1、每個參賽老師需在規(guī)定時間內(nèi)報送自己的參賽作品。 2、參賽

3、作品必需是自己的原創(chuàng)作品，課件中可以適當引用其它教學資源素材。 3、課件可以是以一課時為單位的多媒體文件，也可以是以某個課題為主的學習網(wǎng)站，也可以是以解決一個問題為主的教學積件（程序）。 4、參賽作品要求媒體使用恰當，適合實際教學需要，設(shè)計規(guī)范美觀，操作性強。所用軟件種類不限，文件格式不限。 5、參賽作品中不行消失參賽者自己的姓名。 三、競賽時間： 全部參賽作品于元月18日前上交。 四、作品上傳方法： 1、新建一個文件夾，文件夾命名規(guī)章為“班級+學科+參賽者姓名”，比如：高一語文張某。然后將自己的作品拷貝到該文件夾中再壓縮一下即可。 2、將壓縮文件上傳至學校服務(wù)器（方法參看學校網(wǎng)站上有關(guān)通知）

4、。也可直接發(fā)送至電子信箱。 五、評獎方法： 1、由電教處組織部分學科老師代表成立評委會對參賽課件進行評比。 2、依據(jù)參賽課件的數(shù)量，根據(jù)肯定的比例評比出一、二、三等獎若干名。在期終總結(jié)大會上，將為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書，并進行肯定的物質(zhì)嘉獎。 3、評比結(jié)果將在學校網(wǎng)站和某中學報上公布。 4、全部獲獎作品，將在學校網(wǎng)站上進行展播，并推舉參與一年一度的省級、國家級老師多媒體課件制作大賽。 教學競賽方案 第3篇 一、參賽對象 全校老師，以自愿參賽為原則。 二、參賽說明 1本次活動分為老師優(yōu)秀課件 2作品上交時間：2022年4月29日前。 3上交地點：信息中心。 4作品必需原創(chuàng)。 三、課件要求 （一）作品

5、包括： 1、參賽課件及相關(guān)素材。 2、簡介、課件說明、相應(yīng)教學設(shè)計和反思，分別存為三個word文檔。其中，課件說明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或?qū)W問點名稱、設(shè)計理念或思路、操作指南等內(nèi)容。 3、如需特別的播放軟件，請一并提交。 上述提交內(nèi)容須打包到同一文件夾，并壓縮文件包，壓縮文件包統(tǒng)一命名為：學校-姓名-課件名稱.rar。 （二）課件格式不限，制作平臺不限，運行環(huán)境不低于windows xp操作系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)版多媒體課件應(yīng)能用web掃瞄器播放。 （三）基于愛護作品版權(quán)、維護權(quán)益的考慮，課件必需在不影響作品演示的前提下，在封面或其他顯著位置注明名字及單位名稱 （四）課件的片頭或封面或其他顯

6、著位置應(yīng)消失規(guī)范的教材版本、課程或?qū)W問點名稱，樣式不限。 （五）作品評審標準： 評價內(nèi)容 權(quán)重 教學內(nèi)容：以課程目標為依托，概念描述科學，問題表述精確 ，資料引用正確，認知規(guī)律合理。 教學設(shè)計：教學目標明確、過程清楚，解決實際教學問題，富有創(chuàng)意。 教學策略：學習進度可調(diào)、學習路徑可選、交互參數(shù)可控，支持多種學習方式（如合作學習、自主學習或探究學習） 技術(shù)應(yīng)用：具有運行穩(wěn)定、操作簡便、可移植、易維護等特點。 運行效果：畫面、語言、聲音等整體運行效果流暢、清楚，藝術(shù)性強。 四、獎項設(shè)置 分學科進行評獎，按參賽作品總數(shù)的10%、20%、70%的比例評定一、二、三等獎。 教學競賽方案 第4篇 一、活動

7、綜述： 為了檢驗和提高我校青年老師多媒體課件制作及應(yīng)用力量，同時給青年老師一個實踐、提高和呈現(xiàn)自我的機會，供應(yīng)一個溝通多媒體課件制作閱歷的平臺，豐富課余文化生活，為州徐市課件制作大賽推舉選手，結(jié)合我校青年老師基本功大賽，面對全校舉辦多媒體課件制作大賽。 二、參賽對象： 主要面對我校全體青年老師（78年1月1日以后誕生）。其他老師也可自愿參與。 三、時間支配： 作品上交截止時間：20 xx年6月20日 四、多媒體課件制作要求 1、作品具有有用性、穩(wěn)定性和兼容性。作品在基本配置的電腦（windowsXP系統(tǒng)，內(nèi)存256兆，CPU 2.0MHZ）中能順當運行，無意外中斷；響應(yīng)準時有效，無錯誤鏈接或空

8、鏈接。如需對電腦的配置特殊要求，請?zhí)崆案嬷?2、教學定位明確。教學目標與學習對象明確，能解決教學中的重點、難點問題；能結(jié)合實際深化淺出地分析問題，具有較強的有用性。 3、組織結(jié)構(gòu)清楚。符合教學內(nèi)容內(nèi)在規(guī)律體系，體現(xiàn)認知規(guī)律。 4、作品具有肯定的技術(shù)性。作品應(yīng)體現(xiàn)肯定層次的技術(shù)水平，突出我校教學特色；針對教學內(nèi)容恰當選擇和使用圖像、音頻、視頻、動畫等各種媒體表現(xiàn)形式。 5、作品具有創(chuàng)新性。能結(jié)合教學內(nèi)容進行創(chuàng)新。 6、作品美觀大方、布局合理。界面整體風格統(tǒng)一，符合學科與班級特點，顏色協(xié)調(diào)，布局合理，層次清楚，簡潔美觀，可控性、交互性強，界面直觀、友好。 7、作品符合科學性和規(guī)范性。內(nèi)容精確 ，無科學性錯誤；語言、文字和符號規(guī)范。 8、不抄襲、剽竊。 五、參賽方法 1、參賽選手把課件打包，具體列出作品所屬科目，使用班級，教學內(nèi)容章、節(jié)，教學內(nèi)容的類型（如：課堂演示型，訓練復習型、模擬試驗型等），課件制作工具，文件的大小，運行環(huán)境的要求等具體信息。 2、參賽者將課件打包后用移動硬盤把參賽課件拷好，然后在課件作品上交時間段（2022年6月20日之前）交到電教信