某大學第二課堂項目介紹(32張)課件

1、某大學第二課堂項目介紹(32張)課件某大學第二課堂項目介紹(32張)課件一武漢大學第二課堂項目概況二武漢大學第二課堂設計理念三武漢大學第二課堂課程體系四武漢大學第二課堂素質認證系統(tǒng)五武漢大學第二課堂項目進展一武漢大學第二課堂項目概況二武漢大學第二課堂設計理念三武漢大項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展 武漢大學第二課堂項目是由共青團武漢大學委員會直接負責的，以大學生為主體的開放性創(chuàng)新素質教育項目。主要目的是為了進一步發(fā)揮和貫徹共青團組織在廣大青年團員綜合能力和素質培養(yǎng)中的作用，并積極探索綜合性大學素質教育的新形式和新途徑。項目概況設計理念課程體系認證

2、系統(tǒng)項目進展 武漢大學第二課堂項目 武漢大學第二課堂項目是由共青團武漢大學委員會直接大學生第一課堂第二課堂本科生,研究生教學管理系統(tǒng)（教務部，研究生院）第二課堂素質認證系統(tǒng)（校團委）專業(yè)能力能力素質獲得獲得創(chuàng)新型復合人才項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展大學生第一課堂第二課堂本科生,研究生教學管理系統(tǒng)（教務部，研參與獲得大學生能力素質能力素質模型基于能力素質模型開設培養(yǎng)課程項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展“高素質、強能力”的未來社會精英參與獲得大學生能力素質基于能力素質模型開設培養(yǎng)課程項目概況設項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概

3、況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展第二課堂 第二課堂是除第一課堂以外的，一系列造就大學生專業(yè)素養(yǎng)，提高綜合素質，加強社會競爭能力的教育活動的總稱。它是建立在有形教育與無形教育之間的、在時間與空間上更加開闊的、可以承載更為豐富多彩的教育形式和內容的教育陣地和渠道。項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展第二課堂 第二項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展1. 思想認識上存在分歧，指導思想不很明確2. 缺乏科學課程體系，目標定位不準確3. 管理機制不健全，缺乏科學的長效機制第二課堂活動所面臨的問題項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展第二課堂活動所面臨的項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展

4、創(chuàng)新與優(yōu)勢1、活動課程化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，希望提升校園活動地位，規(guī)范其管理，校園活動實現線上線下相結合，在校園活動組織管理上具有重大創(chuàng)新2、評價科學量化，力圖解決以往校園活動分散粗放，難以科學評價的問題3、基于能力素質模型，將活動課程與相關能力素質緊密相連，學生既能獲得課程分又能獲得相應的能力分4、基于開放式網絡系統(tǒng)，符合新時期大學生性格與交流特點5、與三級團組織緊密相連，既能保證體系的運行，又能促進團組織建設項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展創(chuàng)新與優(yōu)勢1、活動課項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展第二課堂將為大學生提供項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展第二課堂將為大學生項目概

5、況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展精品課程項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展精品課程項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展能力素質結構模型項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展能力素質結構模型項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展能力素質結構模型項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展能力素質結構模型項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展能力素

6、質結構模型項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展能力素質結構模型職業(yè)發(fā)展目標模型1科研工作類人文社會科學研究、自然科學研究、科學技術研究等2行政管理、行政支持類公務員、行政助理、文員、事業(yè)單位管理人員3商業(yè)、金融與銷售類商業(yè)運作、金融業(yè)務、銷售管理、產品與服務銷售4傳媒、藝術、文體娛樂類藝術與設計人員、娛樂與表演、媒體和傳播及其技術支持5建筑、工程技術類建筑師、測量制圖師、工程師、設計師等6計算機和網絡類計算機軟件工程師、計算機程序員、計算機支持、網絡和計算機系統(tǒng)管理、網絡和數據通信等7醫(yī)療技術與服務類健康診斷和治療、保健技師、護理及其他相關8法律工作類律師、法官及法律支持人員9教育、培訓類

7、各級教師及其他教育、培訓從業(yè)者10其他類生產人員、物流人員、農、林、畜牧業(yè)從業(yè)者等項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展職業(yè)發(fā)展目標模型1科研工作類人文社會科學研究、自然科學研究、項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展 第二課堂素質認證系統(tǒng)是第二課堂課程體系的網絡平臺，是武漢大學第二課堂課程體系開展的核心，它是一個集課程申報、認證、發(fā)布、評價、反饋以及學生選課、評課、個性定制打印成績單等功能于一體的信息管理系統(tǒng)，實現對學生參與第二課堂的信息科學化、系統(tǒng)化的統(tǒng)一管理，實現課程開展與學生能力素質發(fā)展的結合，并實時為學生提供參照以指導和幫助其自身發(fā)展與職業(yè)

8、規(guī)劃。設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況第二課堂素質認證系統(tǒng) 第二課堂素質認證系統(tǒng)是第二課堂課程體系的網絡平設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展功能模塊排序及數據導出課程成績評定管理認證成績計算課程評議記錄課程培養(yǎng)計劃制定課程結構框架生成及顯示課程認證課程申報新聞發(fā)布登錄驗證項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展功能模塊排序及數據導出課程成 第二課堂的教學設置學校、院系、團支部的三級管理層級，依托團組織實行三級管理。校級主要負責整體規(guī)則制定、課程立項、發(fā)布、評價反饋管理以及最終信息認證。 各院系設立相應的二級第二課堂認證管理中心，可以申請立項、發(fā)布院級課程，認證本單位學生參與情況。 各團支

9、部（包括活動團支部）為第三級管理層次，由團支部書記負責，主要工作依托支部會議，主要工作為認證本支部學生的參與信息和組織支部課程。項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展管理層級 第二課堂的教學設置學校、院系、團支部的三級設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況角色劃分及其功能設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況角色劃分及其功能項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展運行模式項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展運行模式設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況界面風格設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況界面風格成績單樣板設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況成績單樣板設計理念課程體系

10、認證系統(tǒng)項目進展項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況進程時間理論探討2009年5月開始課程體系與系統(tǒng)設計2010年3月4月系統(tǒng)技術準備、需求分析2010年4月系統(tǒng)編寫2010年5月7月內部測試2010年8月編寫相關資料2010年8月院系試點9月-10月設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況前期工作進程時間理論探討2009年5月開始課程體系與系統(tǒng)設計2010設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況培訓對象培訓任務培訓方式培訓負責人培訓時間各分團委老師、主要學生干部1、了解第二課堂整體結構；2、重點掌握院級認證中心相關操作。1、PPT講解；2、

11、現場演示；3、教學視頻、手冊學習；4、上機操作。校團委第二課堂項目組3月中旬各校級學生組織重點了解活動課程組織申報程序與組織者成績生成。1、PPT講解；2、教學視頻、手冊學習。3、現場操作（聯網）。校團委第二課堂項目組3月下旬各校級學生社團重點了解活動課程組織申報程序與組織者成績生成。1、PPT講解；2、教學視頻、手冊學習。3、現場操作（聯網）。社團聯合會、校團委第二課堂項目組4月上旬院系基層團支部了解對本支部成員成績的申報、評議與認證程序；了解院級、支部課程組織申報流程。1、PPT講解；2、教學視頻、手冊學習；3、現場操作（聯網）。各分團委3月下旬至4月上旬院系學生組織重點了解活動課程組織申

12、報程序與組織者成績生成。1、PPT講解；2、教學視頻、手冊學習；3、現場操作（聯網）。各分團委3月下旬至4月上旬普通團員學生了解選課及課程成績申報、查看流程。1、口頭講解；2、教學視頻、手冊學習。團支書3月下旬至4月上旬第二階段試用培訓工作安排表設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展項目概況培訓對象培訓任務培訓設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展1、不斷完善系統(tǒng)2、推進課程建設3、建立評價體系4、強化社會認同項目概況下一階段工作重點設計理念課程體系認證系統(tǒng)項目進展1、不斷完善系統(tǒng)項目概況下一 感謝聆聽，敬請指正！ 感謝聆聽，敬請指正！1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠

13、多。2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。3、命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f多余的話，自然禍就少。腹內的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現在。

14、6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。7、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強。人生無完美，曲折亦風景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經常艷羨他人，人做到了，心悟到了

15、，相信屬于你的風景就在下一個拐彎處。10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會鑄就你人生的高點。12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負能量的抱怨。尋求安慰也無濟于事，還徒增了別人的煩惱。13、認識到我們的所見所聞都是假象，認識到此生都是虛幻，我們才能真正認識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同

16、步，這就是動人的生命奇跡。15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅持和勤奮!16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。17、人生沒有筆直路，當你感到迷茫、失落時，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現生命中真正重要的東西。18、在人生的舞臺上，當有人愿意在臺下陪你度過無數個沒有未來的夜時，你就更想

17、展現精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你1、想要體面生活，又覺得打拼辛苦；想要健康身體，又無法堅持運動。人最失敗的，莫過于對自己不負責任，連答應自己的事都辦不到，又何必抱怨這個世界都和你作對？人生的道理很簡單，你想要什么，就去付出足夠的努力。2、時間是最公平的，活一天就擁有24小時，差別只是珍惜。你若不相信努力和時光，時光一定第一個辜負你。有夢想就立刻行動，因為現在過的每一天，都是余生中最年輕的一天。3、無論正在經歷什么，都請不要輕言放棄，因為從來沒有一種堅持會被辜負。誰的人生不是荊棘前行，生活從來不會一蹴而就

18、，也不會永遠安穩(wěn)，只要努力，就能做獨一無二平凡可貴的自己。4、努力本就是年輕人應有的狀態(tài)，是件充實且美好的事，可一旦有了表演的成分，就會顯得廉價，努力，不該是為了朋友圈多獲得幾個贊，不該是每次長篇贅述后的自我感動，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不過是：但行好事，莫問前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力卻沒能實現的夢想，愛了很久卻沒能在一起的人，活得用力卻平淡寂寞的青春，遺憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔軟的心智、讓我們懂得累積時間的力量；那些孤獨沉寂的時光，讓我們學會守候內心的平和與堅定。那些脆弱的不完美，都會在努力和堅持下，改變模樣。6、人生中總會有一段艱難的路，需要自己獨自走完

19、，沒人幫助，沒人陪伴，不必畏懼，昂頭走過去就是了，經歷所有的挫折與磨難，你會發(fā)現，自己遠比想象中要強大得多。多走彎路，才會找到捷徑，經歷也是人生，修煉一顆強大的內心，做更好的自己！7、“一定要成功”這種內在的推動力是我們生命中最神奇最有趣的東西。一個人要做成大事，絕不能缺少這種力量，因為這種力量能夠驅動人不停地提高自己的能力。一個人只有先在心里肯定自己，相信自己，才能成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的腳印，往往印在最泥濘的路上，所以，別畏懼暫時的困頓，即使無人鼓掌，也要全情投入，優(yōu)雅堅持。真正改變命運的，并不是等來的機遇，而是我們的態(tài)度。9、這世上沒有所謂的天才，也沒有不勞而獲的回報，你所看到的每個光鮮人物，其背后都付出了令人震驚的努力。請相信，你的潛力還遠遠沒有爆發(fā)出來，不要給自己的人生設限，你自以為的極限，只是別人的起點。寫給渴望突破瓶頸、實現快速跨越的你。10、生活中，有人給予幫助，那是幸運，沒人給予幫助，那是命運。我們要學會在幸運青睞自己的時候學會感恩，在命運磨練自己的時候學會堅韌。這既是對自己的尊重，也是對自己的負責。11、失敗不可怕，可怕的是從來沒有努力過，還怡然自得地安慰自己，連