中醫(yī)特色護(hù)理小組工作計(jì)劃

1、2012年度中醫(yī)特色護(hù)理組工作計(jì)劃在護(hù)理部的指導(dǎo)監(jiān)督及小組成員的共同努力下，我中醫(yī)特色小組 已取得可喜成績(jī)，明確了成員職責(zé)，強(qiáng)化了質(zhì)控職能，規(guī)范了考核標(biāo) 準(zhǔn),豐富了護(hù)理工作內(nèi)涵，在順利通過(guò)管理年檢查的同時(shí)也進(jìn)一步發(fā) 揮了中醫(yī)特色，在以往工作的基礎(chǔ)上，我小組制定2012年工作計(jì)劃 如下：一、規(guī)范質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化質(zhì)控力度為了進(jìn)一步增強(qiáng)中醫(yī)護(hù)理小組質(zhì)控職能，我小組在規(guī)范質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn) 的基礎(chǔ)上，加大檢查力度，檢查重點(diǎn)突出在以下幾個(gè)方面： 1.護(hù)士對(duì)本病區(qū)常見(jiàn)病的中醫(yī)護(hù)理常規(guī)的掌握情況包括中醫(yī)診斷、專科護(hù)理、中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、健康指導(dǎo)等內(nèi)容（各 病區(qū)確定3個(gè)常見(jiàn)病種，根據(jù)指南要求修訂護(hù)理常規(guī)）。.護(hù)士針對(duì)所管病人

2、存在的健康問(wèn)題，采取的中醫(yī)護(hù)理措施情況病人存在護(hù)理問(wèn)題時(shí)，護(hù)士是否采取了適宜的中醫(yī)技術(shù)，如耳穴 埋籽、穴位按摩等；中藥應(yīng)用的考前須知，包括靜脈、口服及外敷等; 個(gè)性化的飲食指導(dǎo)、康復(fù)知識(shí)的指導(dǎo)等。.住院病人對(duì)中醫(yī)護(hù)理服務(wù)的評(píng)價(jià)以病人的病癥是否改善、病人的自我感受和病人對(duì)宣教內(nèi)容的陳 述為依據(jù)。.護(hù)理記錄單及中醫(yī)技能登記本的記錄情況護(hù)士對(duì)應(yīng)用的中醫(yī)護(hù)理技術(shù)及效果在護(hù)理記錄單及中醫(yī)技能登記本上記錄，以表達(dá)“記你所做的，做你所寫的”。.小組臺(tái)賬規(guī)范小組臺(tái)賬擺放合理，按順序排放，內(nèi)容完整，病區(qū)培訓(xùn)及時(shí)，培 訓(xùn)內(nèi)容有文檔表達(dá)。質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)附表二、培訓(xùn)及考核.統(tǒng)一安排全院中醫(yī)護(hù)理繼續(xù)教育培訓(xùn)及考核，內(nèi)容涵蓋

3、中醫(yī)基礎(chǔ)理 論、中醫(yī)食療、中醫(yī)養(yǎng)生保健及各種中醫(yī)技能操作，詳細(xì)內(nèi)容見(jiàn)培訓(xùn) 計(jì)劃。.要求小組成員組織病區(qū)認(rèn)真學(xué)習(xí)、探討中醫(yī)護(hù)理常規(guī)技術(shù)操作 規(guī)程及中醫(yī)臨床護(hù)理指南，各病區(qū)按照要求統(tǒng)一要求重新修訂 中醫(yī)護(hù)理常規(guī)，每位護(hù)士均能熟練掌握并能應(yīng)用于臨床實(shí)踐。.要求全體護(hù)士必須掌握八項(xiàng)中醫(yī)護(hù)理操作，按護(hù)理部操作考核計(jì) 劃及病區(qū)考核計(jì)劃進(jìn)行考核，每病區(qū)開(kāi)展的中醫(yī)護(hù)理工程不低于2 項(xiàng)，每月操作工程 = 30次，并做好登記。.病區(qū)中醫(yī)健康教育覆蓋率達(dá)95%。.繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理部組織的西學(xué)中班的理論培訓(xùn)及考核，內(nèi)容詳見(jiàn)護(hù) 理部西學(xué)中培訓(xùn)計(jì)劃。.繼續(xù)開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理知識(shí)競(jìng)賽及協(xié)助護(hù)理部開(kāi)展中醫(yī)護(hù)理技能大 賽。.要求全院護(hù)士按規(guī)定完成中醫(yī)護(hù)理繼續(xù)教育學(xué)分，副主任護(hù)師以 上人員每2年參加繼續(xù)教育獲得的I類學(xué)分中，中醫(yī)護(hù)理工程不少于 6學(xué)分。中級(jí)護(hù)士每年必須實(shí)踐繼續(xù)教育學(xué)分6學(xué)分。三、進(jìn)一步豐富中醫(yī)護(hù)理內(nèi)涵.廣泛開(kāi)展中醫(yī)繼續(xù)教育指導(dǎo)工作，與“治未病工作組”有機(jī)結(jié)合, 在醫(yī)生的指導(dǎo)下開(kāi)展中醫(yī)健康教育工作。.培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)護(hù)士，關(guān)注中醫(yī)食療，積極開(kāi)展辯證施膳工作。.組織中醫(yī)護(hù)士對(duì)臨床護(hù)理問(wèn)題歸納總結(jié)，分析證型，編成小冊(cè)子, 給護(hù)士在臨床工作中參考使用，從而提高臨床護(hù)士的辯證施護(hù)能力。.增加門診