蘇少版美術(shù)一下《這是我呀》教案2篇

1、文檔編碼 : CK4J10Y1B9R1 HV9F5T2E5U4 ZX9Q2B3V8J2名師精編 優(yōu)秀教案這是我呀 主備人 王潔 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo) : 讓同學(xué)通過觀看自己, 發(fā)覺自己, 進(jìn)而實(shí)現(xiàn)美化自己的目 的；技能目標(biāo)：能抓住自己的主要特點(diǎn)用簡練流暢的線條畫出自畫像；情感目標(biāo)：通過畫自己、夸自己,提高自信心,初步培養(yǎng)同學(xué)的審美 才能和審美樂趣；教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)同學(xué)觀看發(fā)覺自己, 能夠運(yùn)用較好的美術(shù)語言表現(xiàn)自 我形象,從而達(dá)到培養(yǎng)同學(xué)的審美才能和審美樂趣的目 的；教學(xué)難點(diǎn)： 初步讓同學(xué)把握人物的外形特點(diǎn),能夠運(yùn)用生活媒材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)；實(shí)現(xiàn)樂趣化、個(gè)性化的繪畫表現(xiàn)；教學(xué)預(yù)備：老師預(yù)備：多媒體課

2、件、照相機(jī)、鏡子、范畫工具 同學(xué)預(yù)備：小鏡子、畫紙、勾線筆、照片、彩筆等 教學(xué)過程：一、猜謎激趣,玩耍導(dǎo)入老師故作奇妙的出示謎語：1）身披花棉襖,唱歌呱呱叫,田里捉害蟲,豐收建功勞；同學(xué)搶答謎底（青蛙）2）頭戴紅帽子,身披五彩衣,從來不唱戲,寵愛吊嗓子；同學(xué) 搶答謎底（大公雞）；名師精編 優(yōu)秀教案3）下面這就謎語啊,答案就在我們教室中,你們猜猜她是誰；頭上扎紅花,腰間蝴蝶飛,人家兩眼亮晶晶,她卻兩眼黑漆漆；生互 相查找,得出答案；答案就是王老師,我順勢(shì)揭示課題,這是我呀！二、老師演示,領(lǐng)悟技巧；老師示范畫自己, 請(qǐng)小伴侶的眼睛做老師的鏡子,再看看老師的 發(fā)型和五官有什么特點(diǎn),同學(xué)說,老師在黑板

3、上畫,畫完線條后,老 師在畫的時(shí)候強(qiáng)調(diào)線條要流暢,要慢,要穩(wěn),爭取一氣呵成畫個(gè)小臉蛋；上色的時(shí)候請(qǐng)小伴侶到黑板上來,和臉蛋的顏色；三、引導(dǎo)觀看,抓住特點(diǎn)；鼓勵(lì)同學(xué)大膽的涂頭發(fā)的顏色你們看,這就是我畫的自己了, 我看到很多小伴侶也在迫不及待 的想要畫自己了,先不要著急,剛才老師在畫之前先-觀看,下面請(qǐng)小伴侶們拿出鏡子觀看自己的特點(diǎn),同桌間可以相互爭辯溝通, 請(qǐng)同學(xué)站起來說說自己的特點(diǎn)； 同學(xué)說的時(shí)候確定會(huì)有人笑或者其它表 情,順勢(shì)出示幻燈片各種表情圖片； （這位小伴侶,你笑的真可愛,真像幻燈片里面的 -的表情）小伴侶們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候也可以給自己 加上生動(dòng)的表情,課件呈現(xiàn)各種簡筆表情,供同學(xué)參考；四

4、、自由創(chuàng)作,表達(dá)個(gè)性 說了這么多,看了這么多,小伴侶們確定等不及了,連忙開頭吧！放音樂,老師巡回指導(dǎo)；五、作品呈現(xiàn),觀看評(píng)述 老師用相機(jī)拍下同學(xué)的作品傳到電腦上,讓同學(xué)相互評(píng)判；六、觀看名作,名師精編優(yōu)秀教案提高素養(yǎng)下面讓我們來看看宏大的畫家伴侶們是怎么畫自己的；幻燈片出示大師自畫像；梵高、達(dá)芬奇、齊白石；七、小詩朗誦,升華情感目標(biāo)大師們正是由于對(duì)自己的那份寵愛,才畫出那么好的自己, 我相信小伴侶能把自己畫的那么可愛,確定也是由于對(duì)自己的那份寵愛；下面我們一起來讀：你看我有多可愛,你看我有多天真,親愛的自己,我是多么的愛你啊,你準(zhǔn)備我是否歡快,你準(zhǔn)備我是否勇敢,你就是我,我就是你,讓我們大聲的

5、告知自己,我-愛-你！名師精編 優(yōu)秀教案這是我呀 主備人 王潔 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo) : 讓同學(xué)通過觀看自己, 發(fā)覺自己, 進(jìn)而實(shí)現(xiàn)美化自己的目 的；技能目標(biāo)：能抓住自己的主要特點(diǎn)用簡練流暢的線條畫出自畫像；情感目標(biāo)：通過畫自己、夸自己,提高自信心,初步培養(yǎng)同學(xué)的審美 才能和審美樂趣；教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)同學(xué)觀看發(fā)覺自己, 能夠運(yùn)用較好的美術(shù)語言表現(xiàn)自 我形象,從而達(dá)到培養(yǎng)同學(xué)的審美才能和審美樂趣的目 的；教學(xué)難點(diǎn)： 初步讓同學(xué)把握人物的外形特點(diǎn),能夠運(yùn)用生活媒材進(jìn)行名師精編 優(yōu)秀教案恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)；實(shí)現(xiàn)樂趣化、個(gè)性化的繪畫表現(xiàn)；教學(xué)預(yù)備：老師預(yù)備：多媒體課件、照相機(jī)、鏡子、范畫工具 同學(xué)預(yù)備：小鏡子、畫紙、勾線筆、照片、彩筆等 教學(xué)過程：一、 猜謎激趣,玩耍導(dǎo)入老師故作奇妙的出示三就謎語,由此導(dǎo)入課題；二、老師演示,領(lǐng)悟技巧；老師示范畫自己,講解要領(lǐng)；三、引導(dǎo)觀看,抓住特點(diǎn)；最終一就的謎底是 “ 我自己” ；請(qǐng)小伴侶們拿出鏡子觀看自己的特點(diǎn),同桌間可以相互爭辯交流,請(qǐng)同學(xué)站起來說說自己的特點(diǎn)；同學(xué)說的時(shí)候確定會(huì)有人笑或者其它表情,順勢(shì)出示幻燈片各種表情圖片；四、自由創(chuàng)作,表達(dá)個(gè)性 同學(xué)畫畫,老師巡回指導(dǎo)；五、作品呈現(xiàn),觀看評(píng)述 同學(xué)互評(píng),老師評(píng)判 六、觀看名作,提高素養(yǎng) 幻燈片出 下面讓我們來看看宏大的畫家伴侶們是怎么畫自己的；示大師自畫像