花城版音樂一上第7課《青蛙合唱》word教案

1、文檔編碼 : CZ9J4F9X6G5 HO10F7L9K1N4 ZI6K8W10S1W7公名師精編優(yōu)秀教案課開教 案青蛙合唱董莉20XX年10月名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)目的 1、體驗(yàn)和表現(xiàn)觀看活動帶來的歡快；讓孩子們寵愛觀看音樂,初步養(yǎng)成良好的 觀看習(xí)慣；2、從音樂中感受青蛙的可愛形象,通過扮演不同角色的青蛙來培養(yǎng)同學(xué)音樂的 愛好,讓同學(xué)寵愛大自然,并懂得青蛙是我們?nèi)祟惖暮冒閭H；3、熟識樂曲旋律,辨論樂曲的音高和不同力度變化,并用嗓音表現(xiàn)音樂的高低 與強(qiáng)弱變化；教學(xué)方法 講授,示范,對比,觀看,體驗(yàn),實(shí)踐 教學(xué)分析 教學(xué)重點(diǎn)：感受聲音的高低,并能夠正確運(yùn)用到歌曲中；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲青蛙合唱 ,

2、進(jìn)行分協(xié)作作演唱；教學(xué)預(yù)備：多媒體、自制課件、電子琴、手板、蛙筒等打擊樂器 教學(xué)過程 第一課時 一、復(fù)習(xí)歌曲1、師生問好 2、律動歌曲國旗國旗真美麗 ,邊唱邊做動作 二、學(xué)習(xí)新課程 1、引入新歌（1）聽歌曲：我們的田野,感受歌曲的內(nèi)容,提問題（聽過這首歌嗎,歌聲告知我們來了哪里,仍告知我們那里都有哪些美麗的景 色？同學(xué)們,歌曲告知我們來到了美麗的田野,我們哦,它是誰呢？）2、猜謎語在田野里呢, 有一個動物伴侶在等著名師精編 優(yōu)秀教案大大的眼睛,光光的皮膚披著一件綠衣服,四條腿連蹦帶跳的,仍會游泳,唱起 歌來呱呱的叫,同學(xué)們猜猜它是誰呢？謎底（青蛙）3、學(xué)習(xí)新歌（1）播放新曲目青蛙合唱 ,同學(xué)聽

3、賞（2）提問：池塘里有兩只青蛙在唱歌,一只是老青蛙,一只是小青蛙；老青蛙 和小青蛙唱歌的聲音有什么不同？（輕巧、動聽；低重、沉悶）什么時候是小青蛙唱歌,什么時候是老青蛙唱歌？（3）帶讀“ 唱得有多動聽” 和“ 唱得有多低沉” ,這兩句同學(xué)簡潔混淆（4）小結(jié)：小青蛙的歌聲高而響,動聽而輕巧；老青蛙的歌聲重而低,很沉悶 的；4、同學(xué)唱歌（1）為歌曲加動作：在聽到小青蛙的時候,雙手舉過頭頂做青蛙；聽到老青蛙 是,雙手放在膝蓋鄰近做青蛙；（2）各組分角色演唱小青蛙和老青蛙,請幾位同學(xué)上來合唱（3）全班一起唱 5、小結(jié)：唱歌曲的時候要仿照小青蛙和老青蛙的聲音,分角色唱的時候要記 住自己唱什么地方,和搭配什么動作,常準(zhǔn)節(jié)奏；6、復(fù)習(xí)歌曲在農(nóng)場里（1）常準(zhǔn)歌曲節(jié)奏,留意強(qiáng)弱變化（2）能仿照出動物的聲音,做出動作三、拓展 1、青蛙寵愛吃害蟲,是我們?nèi)祟惖暮冒閭H；清清的池塘是它們美麗的家,可是,由于人們經(jīng)常往河里亂倒垃圾,亂放污水,小青蛙的家正日益變黑,變臭；會不會有一天, 小青蛙會真的找不到家呢？孩子們,青蛙留下清亮的池塘,美麗的