2020部編版 三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 句子專項(xiàng)水平練習(xí) 無(wú)答案

1、2020新統(tǒng)編版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)句子專項(xiàng)水平練習(xí)1. 按要求寫句子。（1）海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（寫擬人句）（2）弟弟覺得受了委屈，哇的一聲大哭起來(lái)。（照樣子補(bǔ)充句子）媽媽生氣了，_關(guān)上了房門；不再理睬我和妹妹。（3）接著把句子寫完整。教室里安靜極了 ， _（4）老師說(shuō):“我明天出差，語(yǔ)文課由李老師來(lái)上。（改為轉(zhuǎn)述句）2. 按要求完成句子練習(xí)。（1）如果你愿意和好，就放一只風(fēng)箏吧?。ㄓ脛澗€的詞語(yǔ)寫句子）（2）松鼠看見一只美麗的風(fēng)箏朝他飛來(lái)，高興得哭了。（照樣子補(bǔ)充句子）爸爸回來(lái)了，萍萍高興得_。天氣很熱，淘淘渴得_。3. 把兩句話合并成一句話。爸爸去書店。爸爸給我買課外書。我們?cè)诮淌依铩?/p>

2、我們安靜地學(xué)習(xí)。我們來(lái)到操場(chǎng)上。我們做廣播體操。我們來(lái)到學(xué)校后面的小山坡上。我們種下了一棵棵小樹。4. 按要求寫句子。（1）馬上的男女老少都穿著各色的衣裳。（縮句）（2）空中飛翔著雄鷹。（擴(kuò)句）（3）氣是那么新鮮，天空是那么明朗。（用加粗詞語(yǔ)造句）5. 照樣子寫句子。例：風(fēng)吹跑了妹妹的圓帽子。風(fēng)拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。小鳥在樹上叫著。小草從土里長(zhǎng)出來(lái)了。6. 用劃線的詞語(yǔ)寫句子。他看見滿地的西瓜又大又圓，非常高興。他看見一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可愛。7. 按要求寫句子。（1）飛快地 哥哥的 我 身邊 跑到 了（連詞成句，并加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)）（2）樹很快樂 ， 喜鵲也很快樂。（用劃線

3、的詞語(yǔ)寫句子）（3）_的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的_。（把句子寫具體）8. 照樣子，寫句子。例：小白兔割草。小白兔彎著腰（在山坡上）割草。（1）（2）9. 附加題。我能根據(jù)下列提示寫出相應(yīng)的禮貌用語(yǔ)。素不相識(shí)。_上聯(lián)不配下聯(lián)。_黑夜靜悄悄。_10. 根據(jù)要求做題。學(xué)校要開春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，紛紛報(bào)名參加。（修改病句）我現(xiàn)在開始鄭重其事地考慮我目前的情形和環(huán)境。（縮句）用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話。和田維吾爾人生活很苦。和田維吾爾人感覺生活很甜。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開北京的?！保ǜ臑殚g接引語(yǔ)）11. 仿寫句子。這么松軟的地，簡(jiǎn)直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。12. 照樣

4、子寫句子。例：淘淘捧得還挺重。（1）壯壯跑得_。（2）小狗熱得_。（3）平平看得_。（4）_得_。13. 語(yǔ)言表達(dá) 晚上，王剛匆匆來(lái)到劉明家中說(shuō)：“我媽媽病了，爸爸在武漢出差又回不來(lái)。明天我不能去上課了，請(qǐng)你幫我把這張請(qǐng)假條交給李老師?！?第二天早晨，劉明到校后見到李老師，他說(shuō)：“_”14. 照樣子寫句子。例：公園里各種花都開了，有桃花、李花、杏花，五顏六色，美麗極了。動(dòng)物園里的動(dòng)物多極了，有老虎、獅子、猴子、孔雀、錦雞，_。廣場(chǎng)上有許多人在活動(dòng)，_，豐富多彩，熱鬧極了。15. 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)下列劃線詞語(yǔ)在句中的意思。夜晚，廣場(chǎng)上各種燈亮起來(lái)，有紅的、紫的、黃的、綠的，五光十色 ， 美麗極了。扶貧工作

5、隊(duì)讓人們安心地居住在村里，有了自己喜歡的工作，過(guò)上了安居樂業(yè)的日子。狐貍神氣活現(xiàn)，搖頭擺尾；老虎半信半疑 ， 東張西望。16. 按要求改寫句子。（1）春天到了，小草發(fā)芽了，小花也開了。（改為擬人句）（2）唐僧大驚：“我只學(xué)過(guò)緊箍咒，卻沒有什么松箍咒！”（改為轉(zhuǎn)述句）（3）下寫了，每一個(gè)孩子都愿意到雪地里去玩?zhèn)€痛快。（改為反問句）17. 句子練習(xí)。（1）種子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。（用劃線詞語(yǔ)寫句子）（2）它覺得自己又變成了一棵樹。“它”是指_?！坝帧闭f(shuō)明了_?！八弊兂赡镜匕搴蟮母杏X是_。18. 按要求改寫句子。（1）用上“水泄不通”這個(gè)詞語(yǔ)，寫一個(gè)表示人多的句子。（2）那么大的困難不都解決了嗎，

6、我們還能被這點(diǎn)小事嚇倒?（改為陳述句）19. 按要求改寫句子。（1）愛嘮叨的媽媽讓我去小區(qū)門口的超市里買兩袋醬油。(縮句）（2）悅耳的歌聲被張弓鳴的思路打斷了。（修改病句）20. 仿照例句寫一寫。例：我會(huì)自己削鉛筆。（1）我會(huì)自己_。（2）_會(huì)_。21. 語(yǔ)言表達(dá) 音樂課上，師生正在欣賞四川民歌川江號(hào)子，忽見一學(xué)生埋頭大睡，老師叫醒他說(shuō)：“你怎么把川江號(hào)子聽成了搖籃曲？”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽默地自我解嘲道：“ ”。老師的言外之意是：_?如果你是那位學(xué)生，你解嘲的話是：_。22. 排列句序。( )它的樹干又粗又高，枝葉特別茂盛。( )銀杏樹又叫白果樹。( )銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買的白果實(shí)

7、際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)，是一種綠色保健食品。( )這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。( )每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹開花了。( )原來(lái)是因?yàn)闊o(wú)論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。23. 語(yǔ)言表達(dá)一些同學(xué)背著家長(zhǎng)和老師泡網(wǎng)吧，網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者見利眼開，也違規(guī)經(jīng)營(yíng)。一日，你受好朋友王亮媽媽的囑托，到網(wǎng)吧去找王亮同學(xué)。你對(duì)正在“網(wǎng)上沖浪”的王亮說(shuō)：“_?！蹦銓?duì)違規(guī)經(jīng)營(yíng)的網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者說(shuō)：“_”24. 照樣子寫句子。青蛙披著碧綠的衣裳。小蝌蚪甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。25. 按要求寫句子。（1）大熊貓 在 弟弟 看(把詞語(yǔ)連成一句通順的話)（2）美麗的世界，是太陽(yáng)

8、照出來(lái)的。(照樣子寫一句話，用上“，”和“?！?26. 造句。不假思索：_指手畫腳：_27. 按要求完成句子練習(xí)。小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹。有桉樹、椰子樹、橄欖樹、鳳凰樹，還有別的許多亞熱帶樹木。（用劃線詞語(yǔ)造句）人們把街道打掃得十分于凈，甚至連一片落葉都沒有。（改成“被”字句）船上滿載著銀光閃閃的魚，還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。（縮句）28. 按要求完成練習(xí)。（1）只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長(zhǎng)的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長(zhǎng)了多長(zhǎng)了。（用劃線的詞語(yǔ)寫一句話）（2）因?yàn)樗暎蜎]有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。（仿寫句子）因?yàn)開，_。（3）胡蘿卜先生的胡子長(zhǎng)（chng）得_。（看圖補(bǔ)充句子） 29. 按要求仿寫句子。（1）寫出果實(shí)的形狀、大小。例：楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小。（2）寫出果實(shí)的顏色及其變化。例：楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。（3）寫出果實(shí)的味道。例：沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。（4）寫出動(dòng)物淘氣可愛的地方。例：“你要干什么？”“王子”在我面前哼哼時(shí)，我問它。 它汪地叫一聲，晃一晃腦袋，表示想要出去。30. 魅力中國(guó)城節(jié)目讓我們領(lǐng)略了祖國(guó)各地的美麗風(fēng)光，掀起了新一輪的