作文《觸動(dòng)心靈的人和事》寫作指導(dǎo)課件

1、寫觸動(dòng)心靈的 人和事一、整體構(gòu)思。動(dòng)筆前一定要想一下要寫的人和事，需要從哪點(diǎn)展開敘述？重點(diǎn)安排什么材料？在何處、做怎樣的議論和抒情？怎么收尾？怎樣寫出觸動(dòng)心靈的人和事？二、發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。從自己的生活儲(chǔ)備中尋找材料，要特別留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心靈受到了觸動(dòng)，要把它發(fā)掘出來。在發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)時(shí)，要注意抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來。十九世紀(jì)俄羅斯作家屠格涅夫?qū)懥艘黄槿福岩恢焕下槿笇懙檬稚鷦?dòng)。為了救護(hù)自己的小麻雀，這只老麻雀表現(xiàn)出驚人的犧牲精神，它不顧力量的懸殊，“勢(shì)如飛石一般，正投到狗的鼻前來”，它了解狗是多么龐大的怪物，雖然“驚恐萬狀，倒豎了全身的羽毛，發(fā)出了絕望而哀求的叫聲”

2、，但它還是“兩次投向那齒牙發(fā)光的張大的口邊”。這只老麻雀，多么令人同情，又多么令人尊敬！三、提煉素材。這個(gè)過程，是發(fā)掘主題、深化意蘊(yùn)的過程。要善于從觸動(dòng)你心靈的人和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么觸動(dòng)你？你從中受到了什么啟發(fā)？一定要把這些感悟?qū)懗鰜怼Ａ_丹羅丹藝術(shù)論1.著眼于“小”。 在寫作時(shí)，不一定要寫大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我們感受獨(dú)到，寫出來就是一篇好文章。所謂大師，就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人看過的東西，在別人司空見慣的東西上，能夠發(fā)現(xiàn)出美來。2.著眼于“真”。3.著眼于“深”。 要深入挖掘材料本身的意義，并把這種影響施加給讀者，以期引起一種感情上的共鳴。要

3、想深入挖掘材料的意義、價(jià)值，除了自己的思考，還要多讀書，弄明白成功的作品是怎么做的，模仿、借鑒會(huì)對(duì)提高自己的水平有很大幫助的，正如梅蘭芳所說“不看別人的戲，就演不好自己的戲”，寫作也是這樣。親人類 主要是與自己有密切血緣關(guān)系的人，因?yàn)樗麄兣c自己相處的時(shí)間最多，相處的空間最近，觀察得最多，感受最深刻。社會(huì)關(guān)系類 主要是指與自己有一定血緣關(guān)系的人，一般的說，這類人與自己的關(guān)系僅次于親人，自己對(duì)他們的觀察也較多，感受也很深。寫出人物的個(gè)性如見其人：肖像描寫 動(dòng)作描寫如聞其聲：語言描寫如感其情：心理描寫如經(jīng)其事：微處動(dòng)情天 生 長(zhǎng) 相隸體一字似的胡須，頭上豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā)。 一面他留著濃黑的胡須，目光

4、明亮，滿頭倔強(qiáng)得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的不調(diào)和。 瑣憶破氈帽 ，癩瘡疤，油膩的黃毛小辮，小眼睛阿Q經(jīng)歷留下的印記他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。 孔乙己 五年前的花白頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。 祥林嫂那是我小時(shí)候 常坐在父親肩頭父親是那登天的梯父親是那拉

5、車的牛忘不了粗茶淡飯 將我養(yǎng)大忘不了一聲長(zhǎng)嘆 半壺老酒等我長(zhǎng)大后 山里孩子朝外走想兒時(shí) 一封家書 千里寫叮囑盼兒歸 一袋悶煙 滿天數(shù)星斗都說養(yǎng)兒能防老可兒山高水遠(yuǎn)他鄉(xiāng)流都說養(yǎng)兒為防老可您 再苦再累不張口兒只有輕歌一曲和淚唱愿天下父母平安度春秋習(xí)慣性的衣著打扮個(gè)性化的表情、神色一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體態(tài)風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。王熙鳳肖像描寫應(yīng)注意什么要抓住特征，忌面面俱到。除直接描寫外貌外，可適當(dāng)作比喻、對(duì)比、擬人等手法。同一人物的外貌可多次描寫，要注意描寫的順序和層次。 要注意體現(xiàn)作者的感情傾向。學(xué)會(huì)用比喻的修辭1. 新來的方老師，形象可真慘了點(diǎn)，身高不足一米

6、六零，長(zhǎng)鼻梁，尖下巴，身子瘦得像條干黃瓜。2. 我家鄰居有個(gè)小男孩，是個(gè)獨(dú)生子，雖然家里天天給他吃過量的高級(jí)營(yíng)養(yǎng)品，可他就是不爭(zhēng)氣，仍然瘦得像根掃帚柄。3. 從“時(shí)尚”發(fā)屋走出來一個(gè)青年女子，她的卷發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來的刨花。4. 那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖墩墩的香腸。 這個(gè)溫暖的聲音打斷了我的胡思亂想。我抬頭看見了一張微笑的臉。這個(gè)笑讓我那顆緊張的心松馳了下來，卻又有些不自在，我狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭，很不好意思地露出了笑容。一路上我都在回憶那個(gè)微笑，它不是標(biāo)準(zhǔn)的三十度角，也不是那樣的甜美，卻給了我最大的寬容與快樂。突然想起了這樣一句話，當(dāng)腳步從紫羅蘭的身上輕輕踏過時(shí)，它卻把香氣留在了

7、鞋子上。 她很愛笑。她笑起來的時(shí)候，天真的快樂的，眼睛彎得像初一的月亮。她是一個(gè)乞兒，十歲左右罷，她的臉上、身上、手上總是臟兮兮的，她的衣衫襤褸，頭發(fā)凌亂，可是手上卻有一個(gè)斷了齒的漂亮的梳子，她總是喜歡在車流量最多，行人也較多的地方乞討，但是她太不引人注意了，每天大約也只能討個(gè)十元錢左右，但是她總是笑著。她很愛笑。動(dòng) 作 描 寫“一個(gè)人物的性格，不僅表現(xiàn)在他做什么，更表現(xiàn)在怎樣做?！?恩格斯襲人方欲替晴雯開 (箱子) 時(shí)，只見晴雯挽著頭發(fā)闖進(jìn)來，豁啷一聲，將箱子掀開，兩手提著底子，往地下一倒，將所有之物盡都倒出來。 曹雪芹紅樓夢(mèng)1.大膽夸張，來一點(diǎn)“幽默”游山并不能使國(guó)王覺得有趣，加上路上將有

8、刺客的密報(bào)，更使他掃興而還。那夜他很生氣，說是連第九個(gè)妃子的頭發(fā)，也沒有昨天那樣的黑得好看了。幸而她撒嬌坐在他的御膝上，特別扭了七十多回，這才使龍眉之間的皺紋漸漸的舒展。 魯迅小說2 .精描細(xì)刻，來一點(diǎn)“比喻”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在邊，卻便似開了個(gè)油醬鋪，咸的，酸的，辣的一發(fā)都滾了出來提起拳頭來就眼眶眉梢一拳，打得眼棱縫，烏珠迸出，也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的，黑的，紫的都綻將出來又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒，鈸兒，鐃兒一齊響。我從來都不認(rèn)為舞蹈會(huì)把大眾感染。 然而，千手觀音卻是一個(gè)例外，它把沉浸在年味中的人們引入一個(gè)奇異的世界，這世界中有愛、有陽

9、光、還有一張張燦爛的笑臉。 當(dāng)富有民族氣息的音樂劃破沉寂，二十一雙靈動(dòng)的手緩緩伸出，它顫動(dòng)著，輕輕地，用掌心的眼睛，打量著整個(gè)世界。金黃的燈光充滿整個(gè)劇場(chǎng)，一個(gè)個(gè)活觀音翩然起舞。飄帶一樣是舞動(dòng)的手臂；月光一樣是慈愛的面頰；亂蛙一樣是輕盈的舞步。 微笑的臉龐散出熱情，扭動(dòng)的身軀透出堅(jiān)毅，這份熱情與堅(jiān)毅伴著音樂飄進(jìn)觀眾的心里，慢慢地，人也便醉了 3.準(zhǔn)確捕捉，畫一幅“漫畫”范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了

10、一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。 他足足躺了半個(gè)鐘頭，為這個(gè)打算而苦惱，后來覺得喝了茶再干也還不遲，可以照樣在床上喝茶，況且躺著思索也并不礙事。他就這么辦了。喝了茶，他坐起身子，差一點(diǎn)就要下床，他向拖鞋望了幾眼，甚至從床上伸下一只腳去，但是立刻又把腳縮了回來岡察洛夫奧勃洛摩夫 生命的芳香將一切挫折與意外轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力，一直地、不斷地突破，這就是生命的芳香。適逢下班高峰期。我剛放學(xué)，去公交車站臺(tái)準(zhǔn)備坐車回家，剛上車，便覺得空氣不暢通，熱流向我滾滾而來。小心翼翼地在人群中穿梭。剛過橋，大批車輛擋住了我

11、們的去路，如一堵墻，死活都撞不破。只聞到汽油劇裂燃燒的氣味，只聞到人們將憤怒轉(zhuǎn)化成刺鼻的尼古丁的氣味。只聽見無數(shù)的汽車在瘋狂地發(fā)出嘀嘀的聲音，只聽見人們?cè)谲噹杏纸杏至R的不堪入耳的噪音。只看見車輛走了又停，停了又走的景色，只看到嬰兒在哭泣，男人在頓足，仿佛這個(gè)世界，將我和地球隔開。終于開始了！眼前那一堵墻終于拆了！汽車又終于朝著它要去的地方前進(jìn)。如果說剛才的堵車是一場(chǎng)災(zāi)禍的話，那么這一件事就可以證實(shí)“禍不單行”這成語的真實(shí)性了。剛發(fā)動(dòng)不久的汽車如疲勞過度的人一樣。眨眨眼，眨眨眼，就閉上了。汽車在那最不應(yīng)該出事的地方出事了。瞬間的熄火將汽車死死地按在了路上。怒火未媳的人又開始了不堪入耳的罵聲，并

12、呵斥司機(jī)馬上開門，他們要下車。脆弱的司機(jī)經(jīng)不住這樣的叫囂，掉下了眼淚。無奈，開門。一群乘客下車遠(yuǎn)去。司機(jī)試圖發(fā)動(dòng)汽車，但沒有成效。車內(nèi)的人你看看我，我看看你，都搖頭。突然，一壯漢大喝：“車上有種的男人都起來，下車幫忙推啊！”車上的男人眼珠一亮，都自愿地站起來。一群壯漢一起下車，在車后使勁地推，還不住地喊：“1，2，3，推！”只見壯漢個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，汗珠浸濕了地面，都已手腳酸痛，但不見發(fā)動(dòng)機(jī)有一絲回應(yīng)！越是筋疲力盡，就越是有勁，互相鼓勵(lì)著，大聲叫著。乘客也為他們打勁，連小孩都下車推了。不放棄，秉著這一原則，力量就越來越強(qiáng)大。發(fā)動(dòng)機(jī)“轟”地一聲，引爆了壯漢們的熱情，引爆了車內(nèi)乘客的喝彩聲。

13、鼓掌著，擁抱著，握手著，大聲叫著，個(gè)個(gè)上了車，顯出了最樸實(shí)的笑容。司機(jī)眼中分明有一滴濁淚。在這濃裂的汗臭味中，我分明聞到了生命的芳香。生命的芳香，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，樸實(shí)無華，卻沁人心脾。 動(dòng)作描寫應(yīng)注意什么？不是人物的所有動(dòng)作都寫； 動(dòng)作描寫要為刻畫人物形象服務(wù)；動(dòng)作描寫的語言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確。語 言 描 寫你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死那廝便來。女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我見了女兒，我便清爽，見了男子，便覺濁臭逼人?！案`書不能算偷竊書！讀書人的事能算偷么？”勿天下人負(fù)我。寧我負(fù)天下人 ，盧俊義：“兄長(zhǎng)枉自多語，盧某寧死，實(shí)難從命?！眳怯茫骸靶珠L(zhǎng)為尊，盧員外為次，人皆所伏。兄長(zhǎng)右是再三推讓，恐冷了

14、眾人的心。”李逵：“我在江州舍身拼命，跟將你來，眾人都饒你一步。我自天也不怕！你只會(huì)讓來讓去，做甚鳥！我便鬧將起來，各自散伙！”武松：“哥哥手下許多軍官，受朝廷誥命的，也只是讓哥哥，如何肯從別人？”魯智深：“若還兄長(zhǎng)推讓別人，酒家們各自撒開！”七歲：“爸爸真了不起，什么都懂!” 十四歲：“好像有時(shí)候說得也不對(duì)” 二十歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入?！?二十五歲：“老頭子一無所知。毫無疑問，陳腐不堪?！?三十五歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是百萬富翁了” 兒子眼中的父親四十五歲：“我不知道是否該和老頭商量商量，或許他能幫我出出主意”五十五歲：“真可惜，爸爸去世了。說實(shí)在

15、話，他的看法相當(dāng)高明！”六十歲：“可憐的爸爸!你簡(jiǎn)直是位無所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！” 伏在桌前，又在為今晚的作業(yè)計(jì)算著時(shí)間，“8:30前，數(shù)學(xué)，9:30，理綜”做不完的作業(yè)讓我越發(fā)覺得高中的三年我肯定永生難忘?！耙灰瘸渣c(diǎn)東西?。俊蹦赣H的聲音在屋外響起，司空見慣的對(duì)話由中樞神經(jīng)直接發(fā)出指令：“恩！拿點(diǎn)蛋糕來咯！謝謝！”還沒等我計(jì)算完一道數(shù)學(xué)題，“頭怎么這么低啊？抬高點(diǎn)，小心你眼鏡又要加深度數(shù)了?！蹦赣H總是能在我說完要求后及時(shí)的來到，就像她總是能早已知道我所想的一樣。“作業(yè)還有多少？”“還早著呢?！蔽乙廊换氐綍狼埃谄岷诘囊雇砝飱^斗著，這樣的場(chǎng)景大概每天都會(huì)上演。語言描寫應(yīng)注意

16、：要有必要的交待。要根據(jù)需要恰當(dāng)運(yùn)用直接引用與轉(zhuǎn)述。 人物語言要切合人物身份，年齡職業(yè)、性別，力求生動(dòng)、精煉、形象。 心 理 描 寫1.人物獨(dú)白展示心理 2.讓環(huán)境襯托心理 冬至未至，桂花飄香。又到了這個(gè)時(shí)節(jié)，空氣中彌漫著成熟的果實(shí)和落葉的香味；同時(shí)，這也是個(gè)惹人相思的季節(jié)。我總習(xí)慣在這樣陽光明媚的日子里，捧一杯淡淡的桂花茶，坐在窗邊。我想，家鄉(xiāng)的桂花樹已經(jīng)開了吧，若爺爺還在，一定會(huì)摘下幾枝泡茶泡酒的。我淺笑，小掬一口茶，任記憶像洪水般涌來，留下滿世界的桂花香。當(dāng)一切的結(jié)局都已準(zhǔn)備就緒，一切情節(jié)都已經(jīng)過加工，這時(shí)，再前進(jìn)一步，唯有細(xì)節(jié)組成作品的價(jià)值。巴爾扎克對(duì)人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理和社會(huì)

17、環(huán)境、自然景物中某些具有特征的細(xì)小環(huán)節(jié)的具體、生動(dòng)而又細(xì)膩地描繪，以達(dá)到“于細(xì)微處見精神”的描寫方法。細(xì) 節(jié) 描 寫細(xì)節(jié)描寫的作用從枯燥走向生動(dòng)從模糊走向真實(shí)從平淡走向深刻生命的芳香聽那鳥兒在枝頭歡快的歌聲，看那魚兒在水里快樂地玩耍，聞那風(fēng)兒帶來的泥土的芳香。生命在這繁榮的自然間無憂無慮地成長(zhǎng)。湛藍(lán)如寶石般晶亮的天空中掛著一座五顏六色的彩虹橋，在雨水的洗禮下，萬物露出了綠的氣息。他們感知著陽光，呼吸著空氣，多么美好的生命??！在大街上漫無目的地走著，絲絲涼風(fēng)習(xí)上面頰，陽光也溫暖地照射在身上，心情大好。忽地，望見一小小少年正摻著一位老奶奶過馬路，并且是極其小心地護(hù)著老奶奶，見到這一幕，心不由得為之

18、一震，思緒回到了幾年之前。在醫(yī)院里，那次我是因?yàn)樯∽≡毫耍∴彺驳氖且晃焕夏棠?，聽媽媽說，她沒有一位親人。但是我卻每天都可以看到一對(duì)夫妻帶著一個(gè)小孩來看望他，送吃的，這我便不禁迷惑了，他們是誰??？我問了媽媽，媽媽講不知道。我便越發(fā)奇怪了。有一天，他們一家三口照例來看望那位“老奶奶”了，那個(gè)小男孩和他的“奶奶”聊了一會(huì)兒，便走過來坐在我床邊，他眨巴著眼睛看著我。我很奇怪他為什么這樣看著我時(shí)，他問我：“哥哥，你得了什么病??？”我看了一眼道：“小病?！蔽倚南氍F(xiàn)在可以問一下他那件事了，于是說道：“小朋友，你的奶奶現(xiàn)在身體好嗎？”他回答道：“很好啊！只可惜鄰家的奶奶得了重病，聽媽媽說她沒有子女，丈夫也去世了，好可憐的，于是我們就很想幫幫她。”“哦！”之后，我們也聊了很久，也知道他們本來與這位老奶