人教版物理八上5.5《顯微鏡和望遠鏡》課程教學(xué)設(shè)計

1、5.5顯微鏡和望遠鏡課程教學(xué)設(shè)計周顯微鏡和望遠鏡1、知識和技能：了解顯微鏡、望遠鏡的基本構(gòu)造和原理。2、過程與方法：嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析顯微鏡、望遠鏡的基本構(gòu)造和原理。顯微鏡、望遠鏡的基本構(gòu)造和原理。觀察，討論，小組學(xué)習(xí)每組四個凸透鏡（兩個有標志的焦距大，兩個無標志的焦距短）學(xué)個 性 修 改：當物體5.5顯微鏡和望遠鏡課程教學(xué)設(shè)計周顯微鏡和望遠鏡1、知識和技能：了解顯微鏡、望遠鏡的基本構(gòu)造和原理。2、過程與方法：嘗試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問題，獲得初步的分析顯微鏡、望遠鏡的基本構(gòu)造和原理。顯微鏡、望遠鏡的基本構(gòu)造和原理。觀察，討論，小組學(xué)習(xí)每組四個凸透鏡（兩個

2、有標志的焦距大，兩個無標志的焦距短）學(xué)個 性 修 改：當物體在 時，能成像；當物體在；非常細的纖過像；時，能程第教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標概括能力。3、情感態(tài)度與價值觀： 初步認識科學(xué)技術(shù)對于社會發(fā)展和人類生活的影響。教學(xué)重點：教學(xué)難點：教學(xué)方法：教學(xué)準備：維絲；望遠鏡一臺。教課前 3分鐘：教學(xué)過程（一）、復(fù)習(xí)：1、凸透鏡成放大像的兩種情況一、二、當物體在 時，能成成 像。（二）、視角1、我們站在一輛大卡車的附近觀察它和站在遠處觀察它，哪一次觀察的清楚一些？看到它的大小一樣嗎？但車的大小變了嗎？為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象？教師展示圖片介紹視角，師生共同討論分析：. 視角越大，對物體的觀察越清楚。視角的大小不僅

3、與物體的大小有關(guān)，還與物體到眼睛的距離有關(guān)。師：要想看清物體，就要增大視角，我們可采用什么方法來增大它？生：把物體放大；把物體移近。（三）、顯微鏡1、師：如果我們想看清一些很小或很遠的物體，我們通常借助兩種神奇的眼鏡，你知道它們是誰嗎？生：顯微鏡和望遠鏡師：很好，這說明借助它們增大了我們的視角，那它們是如何增大視角的呢？1 / 4 5.5顯微鏡和望遠鏡課程教學(xué)設(shè)計人教版物理八上5.5顯微鏡和望遠鏡課程教學(xué)設(shè)計生：自由發(fā)言。師：下面我們先來研究顯微鏡，現(xiàn)在請同學(xué)們從所給的器材中任選兩個透鏡，用它們共同來觀察這根非常細的纖維絲， 看如何能讓它變粗？（教師適當點撥，提示學(xué)生要同時使用兩個凸透鏡才行。

4、學(xué)生動手實驗，共同探究）師：同學(xué)們已經(jīng)完成了實驗，哪個同學(xué)來說一下結(jié)果？生：我們看到細纖維變得很粗了。師：任意兩個透鏡組合都可以使它變粗嗎？生：不是，只有短焦距的透鏡靠近物體，長焦距的透鏡靠近眼睛才行。師：還有其它意見嗎？師：很好，你們真了不起！因為你們已經(jīng)研究出了一個最簡單的顯微鏡，其實很多偉大的發(fā)明都是在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。顯微鏡的發(fā)明就是基中的一個，現(xiàn)在我們來了解一下。 （展示小資料）師：剛才我們已經(jīng)研究了只有短焦距的透鏡靠近物體，長焦距的透鏡靠近眼睛，它才能當做一個顯微鏡來使用，你能不能根據(jù)剛才的研究結(jié)果討論一下顯微鏡的成像原理呢？（教師可提示學(xué)生在練習(xí)本上畫個草圖結(jié)合凸透鏡的成像情況來幫

5、助解決） （學(xué)生作圖討論交流，教師巡回指導(dǎo)）師：哪個小組的同學(xué)來展示一下你們的結(jié)果？生：靠近物體的透鏡能使物體成一個倒立、放大的實像，靠近眼睛的透鏡能使這個實像再次放大，成一個正立放大的虛像。 （讓學(xué)生補充得到這一結(jié)論）師：總結(jié)得非常好！我們每個人都應(yīng)該在日常生活中，善于研究，善于總結(jié)，這樣才能學(xué)以致用！教師展示顯微鏡的實物圖和成像原理圖，簡單介紹顯微鏡的構(gòu)造和作用。師生共同總結(jié)顯微鏡成像的原理：物體在物鏡的一倍焦距和二倍焦距之間（fu2f）成倒立放大的實像， 這個實像在目鏡的一倍焦距以內(nèi) （u2f），成倒立縮小的實像，這個實像在目鏡的焦點以內(nèi)，成正立放大的虛像。師：經(jīng)過兩次成像，使我們看清楚

6、了遠處的物體，這個過程中又是如何來增大視角的？（學(xué)生討論）生：把物體的像移近，把物體的像放大。師：提起顯微鏡和望遠鏡，同學(xué)們并不陌生，這節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了它們的成像原理，關(guān)于它們你還想知道哪些問題？可以提出來，讓同學(xué)們共同交流一下。 （生生互動）（五）、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了顯微鏡和望遠鏡，你有哪些收獲？（學(xué)生回答）1、視角越大，對物體的觀察越清楚。視角的大小不僅與物體的大小有關(guān)，還與物體到眼睛的距離有關(guān)。2、顯微鏡的物鏡焦距小，目鏡焦距大。物體在物鏡的一倍焦距和二倍焦距之間（ fu2f）成倒立放大的實像，這個實像在目鏡的一倍焦距以內(nèi)（u2f），成倒立縮小的實像，這個實像在目鏡的焦點以內(nèi)，成正立放大的虛像。5、望遠鏡是通過把物體的像移近來增大視角和把物體的像放大來增大視角的。（六）、課堂練習(xí)（附幻燈片）（七）、課后作業(yè)（附幻燈片）板書設(shè)計：