人教版物理必修2第5章第6節(jié)導(dǎo)學(xué)案5.6向心力高2020級(jí)

1、2第5章第 6節(jié)導(dǎo)學(xué)案 5.6向心力高 20202第5章第 6節(jié)導(dǎo)學(xué)案 5.6向心力高 2020級(jí)班級(jí)：童忠瑜曲線運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容體驗(yàn)向心力的存在，會(huì)分析向心力的來源。課前預(yù)習(xí)課堂學(xué)習(xí)v，運(yùn)動(dòng)半徑為，月地距離為 r，那么月球的向心加速度是多少？是O 點(diǎn)。組別：O 評(píng)價(jià)：姓名：編寫第五章5.6 向心力項(xiàng)目名稱了解向心力概念，知道向心力是根據(jù)力的效果命名的力。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握向心力的表達(dá)式，計(jì)算簡(jiǎn)單情景中的向心力。從牛頓第二定律的角度理解向心力的表達(dá)式。1 看書第六節(jié)內(nèi)容，完成同步學(xué)案預(yù)習(xí)“課前自主梳理” ；2 思考：做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體所受的合力有哪些特點(diǎn)和效果？二、向心力的大小和方向【自主學(xué)習(xí)】1如圖

2、所示，用細(xì)繩拉著小球在光滑水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若小球的線速度為r，則小球的向心加速度是多少？是什么力產(chǎn)生的加速度？該力的大小、方向如何？2.以下說法是否正確？為什么？A 做圓周運(yùn)動(dòng)的物體所受的合力是向心力B做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體所受的合力是向心力C向心力即改變速度大小也改變速度方向3.看書，盡可能多的推導(dǎo)出向心力的表達(dá)式。4若月球繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的角速度為什么力產(chǎn)生的加速度？該力的大小方向如何？二、向心力的來源1.向心力是物體受到的力嗎？分析下面這個(gè)例子談?wù)勀愕目捶?。如圖所示：長(zhǎng)為 L 的細(xì)線，栓一個(gè)質(zhì)量為 m的小球，一段固定于讓其在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，擺線與豎直方向生物夾角為請(qǐng)同學(xué)

3、們分析下列幾種勻速圓周運(yùn)動(dòng)所需向心力分別由什么力提供(1) 圓盤上物塊隨圓盤一起勻速轉(zhuǎn)動(dòng) (如圖甲 )(2) 在光滑漏斗內(nèi)壁上，小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng) (如圖乙)1 / 2 2第5章第 2第5章第 6節(jié)導(dǎo)學(xué)案 5.6向心力高 2020級(jí)T的勻速圓周運(yùn)動(dòng)兩個(gè)分力各產(chǎn)生了怎樣的加速度？分加速度的效果如何？三、實(shí)驗(yàn)：用圓錐擺粗略驗(yàn)證向心力的表達(dá)式問題設(shè)計(jì) 如圖所示，用長(zhǎng)為 l 的細(xì)線系一個(gè)質(zhì)量為 m的小球，當(dāng)小球在水平面內(nèi)做周期為時(shí)，繩子與豎直方向夾角為 . (1) 小球受哪些力作用，合力是多少？(2) 若向心力的表達(dá)式正確，會(huì)有什么樣的結(jié)果？四、變速圓周運(yùn)動(dòng)和一般的曲線運(yùn)動(dòng)1. 用繩拴一沙袋，使沙袋在光滑水平面上做變速圓周運(yùn)動(dòng)，思考以下問題：(1) 圖表示做圓周運(yùn)動(dòng)的沙袋正在加速運(yùn)動(dòng)的情況，分析繩對(duì)沙袋的拉力方向并討論拉力的作用效果(2) 如果將拉力按照其作用效果進(jìn)行分解，2如果是做變速圓周運(yùn)動(dòng)和一般曲線運(yùn)動(dòng)的