六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)正比例和反比例教學(xué)設(shè)計新部編版

1、| Excellent teaching plan 精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan 教師學(xué)科教案 20 20 學(xué)年度 第_學(xué)期任教學(xué)科： _ 任教年級： _ 任教老師： _ xx市實驗學(xué)校育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰| Excellent teaching plan 正比例和反比例復(fù)習(xí)461727492 QQ 1419803728 授課時間1、復(fù)習(xí)整理比和比例的有關(guān)知識， 進一步理解比的意義和比例的意義，深化理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系2、結(jié)合具體情境， 進一步理解正比例和反比例的意義， 能運用比和比例的知識解決一些簡單的問題。3、在正比例和反比例的回顧與

2、反思中，體會函數(shù)的思想。重點：進一步理解正比例和反比例的意義。難點：能運用正比例和反比例的知識解決一些簡單的實際問題多媒體課件自我補充各部分名稱科目| Excellent teaching plan 正比例和反比例復(fù)習(xí)461727492 QQ 1419803728 授課時間1、復(fù)習(xí)整理比和比例的有關(guān)知識， 進一步理解比的意義和比例的意義，深化理解比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系2、結(jié)合具體情境， 進一步理解正比例和反比例的意義， 能運用比和比例的知識解決一些簡單的問題。3、在正比例和反比例的回顧與反思中，體會函數(shù)的思想。重點：進一步理解正比例和反比例的意義。難點：能運用正比例和反比例的知識解決一些簡單的實

3、際問題多媒體課件自我補充各部分名稱科目備課時間. .性質(zhì)數(shù)學(xué)應(yīng)用年級六聞喜縣桐城中心?！凹切蛡湔n”教學(xué)設(shè)計課題名稱霍鴻雁備課教師楊聞晉授課教師比、比例、正比例和反比例是小學(xué)階段數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的重要內(nèi)容，正比例和反比例是刻畫現(xiàn)實世界的重要模型之一，也是小學(xué)階段滲教材簡析透函數(shù)思想的重要內(nèi)容，研究現(xiàn)實世界中的變化規(guī)律，使學(xué)生從常量的世界進入了變量的世界，開始接觸一種新的思維方式。教學(xué)目標(biāo)（ 知 識 與技能、過程與方法、情感、態(tài)度和價值觀）教學(xué)重難點教學(xué)手段教學(xué)過程設(shè)計一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入復(fù)習(xí)1、填表格：名稱2:5=0.4 12:7=48:28 1）、兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。 （前項、比號、后項、

4、比值）2)、表示兩個比相等的式子叫做比例。 （內(nèi)項、外項）3）、比的基本性質(zhì)：比的前項和后項同時乘或除以同一個育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰| Excellent teaching plan 被除數(shù)分子前項0 不能做除數(shù)，也不能做分母，0 （）除號分母（：）比號除數(shù)分?jǐn)?shù)值后項商比值| Excellent teaching plan 被除數(shù)分子前項0 不能做除數(shù)，也不能做分母，0 （）除號分母（：）比號除數(shù)分?jǐn)?shù)值后項商比值數(shù) 0除外，比值不變，可以根據(jù)這個性質(zhì)化簡比。4)、比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積 ，可以根據(jù)比例的這個性質(zhì)解比例。2、填一填，說一說比、分?jǐn)?shù)和除法

5、之間的聯(lián)系除法（一）分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)線比1）、復(fù)習(xí)比、分?jǐn)?shù)和除法之間的關(guān)系它們的意義不同，比是指兩個數(shù)相除，表示兩個數(shù)的關(guān)系，除法則是一種運算，而分?jǐn)?shù)是一種數(shù)，比的后項也不能為2）、比的基本性質(zhì)，分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)，商不變的規(guī)律之間的聯(lián)系。分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)： 分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)(0 除外), 分?jǐn)?shù)的大小不變 . 比的基本性質(zhì)： 比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)(0 除外), 比值不變 . 商不變的規(guī)律： 被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)(0 除外), 商不變. 只是說法不一樣 ,實質(zhì)是一樣的. 育人猶如春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰| Excellent teaching plan 自我補充精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan 自我補充二、應(yīng)用一個長方形住宅在圖上長 1厘米，寬 0.5 厘米，它的實際占地面積是多少平方米？（比例尺 1:100 ）（設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)比例尺的相關(guān)知識，回顧復(fù)習(xí)比例尺的意義，求圖上距離、實際距離的方法。 ）四、聯(lián)系生活舉例說明生活中有哪些成正比例和反比例的量。(設(shè)計意圖：加深對正比例和反比例的認(rèn)識。 )五、知識融會貫通一輛汽車在高速路上行駛，速度保持在 100 千米/時，說一說汽車行駛的路程隨時間變化的情況， 并用多種方式表示兩個量之間的關(guān)系提示:運用表格、圖、關(guān)系式等多種方式來描述這一關(guān)