六年級作文之小學(xué)四年級下冊第七單元作文

1、小學(xué)四年級下冊第七單元作文【篇一：四年級下冊第七單元作文】四年級下冊第七單元作文我敬佩的爸爸“爸爸”這個(gè)稱呼充滿了我對老爸的無限敬意。在我幼小的生活里，爸爸是我心中的神。他教我畫畫，教我識字，教我用木板做簡單有趣的學(xué)習(xí)用具。爸爸還給我講故事，他那情節(jié)撲朔迷離的神話傳說，內(nèi)容生動有趣的民間故事，填滿了我童年的心靈，勾起了我求知的欲望，讓我知道大千世界神秘莫測，五彩繽紛?爸爸非常愛我，但在學(xué)習(xí)上他卻從來不遷就我，甚至近乎苛刻。有一次，我正在寫練習(xí)，爸爸突然走到我身后，吹胡子瞪眼地說： “你怎么這樣沒出息，真令我失望。我說你幾遍了，你的練習(xí)本怎么還是這樣亂寫。 ”我說： “這只是練習(xí)，為什么要寫那樣

2、整齊？ ”爸爸聽了就給我講了一個(gè)故事：一個(gè)小伙計(jì)跟師傅學(xué)剃頭。開始的時(shí)候師傅讓他在南瓜上練手藝，每次練完后，他都把剃頭刀往南瓜上一扎就走了。日復(fù)一日，師傅每次提醒他不要養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣，他就是不聽。一年后他手藝練成了，高高興興地出了師，辦起了剃頭鋪，迎來了第一個(gè)客人。他熟練地舞著剃刀，沒想到，最后隨著一聲 “好了！ ”他習(xí)慣地一抬手，鋒利的刀子扎在了顧客的頭上。那一瞬間他呆住了，后悔也來不與了。講完了故事，爸爸接著說： “同樣的道理，你平時(shí)就這樣練習(xí)，以后形成的習(xí)慣還能改掉嗎？ ”聽了爸爸的話，我再也不在練習(xí)本上亂畫了。.這就是我的爸爸，一個(gè)戴著近視眼鏡，但目光卻能穿越古今，看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的爸爸。

3、爸爸就是這樣一個(gè)平平常常的人。他雖然沒有做出驚天動地的大事。但他所做的一件件平凡的小事都給我留下了深刻的印象，他用他的言行影響著我，教育著我，啟發(fā)著我，盼我快快成長。我決不辜負(fù)爸爸的希望。令我敬佩的媽媽你知道我最尊敬的人是誰嗎？告訴你吧！我最尊敬的人是我的媽媽?！皨寢尅笔且粋€(gè)圣潔、高尚的字眼。它令人想到勤勞、能干和無私的愛。我的媽媽長的很漂亮，她擁有一雙明亮的大眼睛。我做錯(cuò)事時(shí)，她會用眼睛生氣地看著我，她的眼睛好象在說： “你為什么做錯(cuò)了？ ”我就會害怕，也會很快改正錯(cuò)誤。不過，我也很喜歡媽媽這雙大眼睛，我考試考高分時(shí)，我做了好事時(shí)，她會用鼓勵(lì)的眼光看著我，那時(shí)她的眼睛又好象在說： “你這次做

4、的很好，繼續(xù)加油啊！ ”這時(shí)，我就會很高興。因?yàn)槲业陌职衷谕獾毓ぷ?，媽媽每天除了她的工作，照顧我也成了她最重要的事。每次做完作業(yè)，媽媽都認(rèn)真地幫我檢查。錯(cuò)誤的地方，不僅不責(zé)備我，而且總是很耐心地和我共同分析做錯(cuò)的原因，直到我弄明白。當(dāng)我在學(xué)校里，和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，媽媽教育我怎樣的和同學(xué)有好的相處。每天風(fēng)里雨里媽媽的接送，每一堂課外課，都少不了媽媽的陪伴。雖然媽媽的身體不太好。但是只要是對我學(xué)習(xí)有幫助，或者對我有益的事，媽媽都會不惜一切的代價(jià)為我去爭取。偶爾我也會惹得媽媽生氣發(fā)脾氣，生氣過后，媽媽還是會給我講道理，教育我怎樣做才是做才是正確的。媽媽為我做了這么多看上去似乎很簡單，但做上去其實(shí)很難

5、的事情，媽媽卻從來沒有說什么。我一定好好學(xué)習(xí)各種文化知識，自己能做的事情自己做，不讓媽媽為我操心。媽媽的愛是清涼的風(fēng)，媽媽的.”“十萬個(gè)為什么 ”我“哎，你干什么？我看”“十萬個(gè)為什么 ”我“哎，你干什么？我看”因?yàn)椋矣幸粋€(gè)缺點(diǎn)，那就是黃詩韻。的。母愛就像月亮那樣溫柔無私慈愛無邊！媽媽我愛你！我敬佩的同學(xué)我很少敬佩別人，使我敬佩的人，只有李白大詩人、聰明人、老舍大作家、魯迅思想家，在現(xiàn)實(shí)生活中，只有她讓我覺得她值得我敬佩。她，就是我的同學(xué) 黃詩韻。聽了這個(gè)名字，是不是已經(jīng)感覺到她是一個(gè)文靜含蓄的女孩？其實(shí)她也挺活潑的。她，中等個(gè)子，大眼睛，小小的嘴巴。我敬佩她的什么呢？使我敬佩她的是，她勤奮

6、好學(xué)。每天，我已經(jīng)是很早上學(xué)的了，但她比我還要早，我們回到學(xué)校先做的是：玩，玩夠了才讀書。但她并不像我們，她回到學(xué)校后，先做的是收作業(yè)，收完作業(yè)就讀書，一直讀到早讀，她才肯把書收好。一下課，我們就去玩，但，我每次都叫不到她去玩。因?yàn)?，她下課后，不是想著玩什么，而是想著讀什么書，讀完后，有哪些書好看，再去買。那次，我?guī)Я艘槐臼f個(gè)為什么上學(xué)，她看見了，問我： “曾湘，你看的是什么書?。空f?！翱梢越杞o我看嗎？ ”她問。于是，我就把書借了給她。到了第二節(jié)課下課后，我一手搶了書，她生氣地說：到最重要那里，你就把它給搶走了！喜歡這樣捉弄人。老師經(jīng)常都在大家面前稱贊她，當(dāng)然，我也有！她很細(xì)心，每一次作業(yè)她

7、都用心去做，做完就細(xì)心檢查，哪怕是少了一個(gè)字或是錯(cuò)了一個(gè)字，她也能看出來。老師說她的字寫得很漂亮、很整潔，讓人看了很舒服，我不相信，因?yàn)椋蚁矚g實(shí)事求是，不是親眼看到的，我就不相信！有一次，她一交作文本，我就拿來看，她寫的作文真好，字又漂亮，跟我的一比，真是好得多了，使我無地自容。從此，我便不敢再低估她了！她就是現(xiàn)實(shí)生活中使我敬佩的一個(gè)人我敬佩的人 媽媽.媽媽是我最敬佩的人。媽媽高高的個(gè)子，白白的皮膚，長得不胖也不瘦。媽媽長著濃濃的彎眉毛，大大的眼睛，從眼睛里透智慧的光芒。這就是我的媽媽，怎么樣，長得漂亮吧。媽媽是我的第一人老師。記得我第一次寫作文的時(shí)候，我不知道如何下筆，是媽媽帶我走出家門，

8、來到野外，走到田邊，讓我寫看到的，聽到的，想到的。每逢星期日，媽媽就會帶我去人民公園，觀察景物和動物的特點(diǎn)；回到家媽媽讓我把所觀察到的寫下來。就這樣我在媽媽的精心呵護(hù)下，像一只學(xué)飛的小鳥，羽毛一天天豐滿了。每當(dāng)我寫完，媽媽總是我的第一有個(gè)讀者，讀完后，總是夸我?guī)拙?。即使我的詞句寫錯(cuò)了，媽媽也會和藹的說： “如果這句話這樣寫就更好了。 ”我總是做著鬼臉把錯(cuò)誤改正過來，感覺輕松又愉快。在媽媽的賞識和認(rèn)可的目光下，我蹣跚的走出了第一步。我心里是那樣的高興，那樣的自豪！媽媽也是我最知心的朋友。有什么事我就給媽媽說，因?yàn)槲也挥脫?dān)心我錯(cuò)了媽媽會指責(zé)我。當(dāng)我苦惱的時(shí)候，媽媽毫不吝嗇的為我解憂；當(dāng)我迷茫的時(shí)候

9、，媽媽給我指明了方向；當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽們會為我大足氣；當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽給我信心和勇氣。媽媽就是一種神奇的力量，讓我健康快樂的成長。媽媽，我愛你，我要告訴全世界： “媽媽，我最喜歡你！ ”她值得我敬佩我身邊有許多的普通人，他們有的讓我終身難忘，有的讓我遺忘在腦后。但有一個(gè)人，卻讓我覺得很高尚。記得那是一個(gè)炎熱的夏天，天氣熱極了，蟬在樹上叫個(gè)不停。連我家的小黃狗也熱得直吐舌頭，好像在說： “好熱呀，有解渴的東西嗎？”我走出門去，那些賣冰棍的人忙得不亦樂乎，太陽毒辣辣地烤著大地，好像跟我做對似的。一棵棵大樹隨風(fēng)搖曳，小草小花長得郁郁蔥蔥。 “冰棍呀，冰棍。 ”一陣叫聲傳來，我一扭頭，看見

10、一個(gè).賣冰棍的阿姨正朝我走來，我連忙跑回家，向媽媽要了一元錢去買冰棍。我跑去賣冰棍的阿姨那邊，買了一個(gè)冰棍，阿姨拿了一個(gè)包裝顏色最好看的冰棍給我。我拿到冰棍就問： “阿姨，多少錢？ ”阿姨笑著說：“不貴，五毛錢。 ”我沒聽清楚，又怕出丑就沒多問，拿出那一元錢看也沒看就給了阿姨。我舔著冰棍回了家，剛回到家媽媽就問：“這根冰棍多少錢？ ”我漫不經(jīng)心地說： “沒聽清楚，好像是一元錢媽媽疑惑地問： “昨天不是才五毛錢嗎？今天就變成一元啦？ ”我驚訝地從椅子上站起來，那剩下的五毛錢可是我的零花錢呀！我又想了想：反正人家已經(jīng)走了，那還能拿得回來嗎？我正要進(jìn)屋，賣冰棍的阿姨卻追了上來： “哎，小朋友，小朋友

11、，你的錢！你的錢！”我猛地一回頭，卻傻眼兒了。阿姨竟為了五毛錢而追了上來，阿姨把我的錢叫到我手中，說： “小朋友，以后別粗心了?。∧??你? 給我的是一元錢?。?”阿姨邊喘著粗氣邊說。 “啊，太粗心了。 ”我想：要是現(xiàn)在的人都像阿姨那樣誠實(shí)，不干小偷小摸的事該多好?。∥疑磉呌性S多普通人，他們有的讓我終身難忘，有的讓我遺忘在腦后。但是，卻讓我覺得很高尚。我敬佩的老師在我四年的小學(xué)生涯里，婁老師是我最敬佩的人。您在我的眼中，是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親、知識淵博、循循善誘的老師。婁老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一天，他喉嚨痛得飯都吃不下，還是堅(jiān)持給我們評講練習(xí)冊，他竭盡全力地用最高的音量評講，生怕我們聽不

12、清楚，落下某一句重要的講解。他不顧自己的疼痛，不顧自己的辛勞，唯一希望的就是教好我們，讓我們從他那里學(xué)到豐富的知識，就算再辛苦他也情愿。他那種無私奉獻(xiàn)的精神讓我非常敬佩。.”課堂上，婁老師是個(gè)嚴(yán)格的老師。只要他上課，全班同學(xué)都規(guī)規(guī)矩”矩的。有一次，我上課走神了，忽然，我發(fā)現(xiàn)婁老師那雙會說話的眼睛注視著我，好像在說： “葉志偉，開小差了吧？我講到哪兒啦？我覺得慚愧極了，趕緊回過神來認(rèn)真聽講。課間里，婁老師就像我們的大哥哥一樣和藹可親，他喜歡和我們嘻嘻哈哈的談笑風(fēng)生。不管哪個(gè)同學(xué)去問婁老師問題，他都會不厭其煩地給那位同學(xué)講解。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，他從不會疾言厲色地對我們大喊大叫，從不會嚇唬我們，她

13、會耐心的講道理，講得我們口服心服。多好的老師??！你們說，我能不敬佩他嗎？我敬佩的人 爸爸我的爸爸身材高大，圓圓的小眼睛，透著炯炯有神的光芒，嘴巴很小，臉上總是笑瞇瞇的。爸爸是一名廚師，他會做一手精美絕倫的菜肴，他還會捏各種各樣的面塑。他捏的豬八戒、沙僧個(gè)個(gè)栩栩如生，活靈活現(xiàn)，像一件件精美的藝術(shù)品。曾經(jīng)他的作品還在四川烹飪書上發(fā)表過，得到很多人的好評與認(rèn)可。我十分敬佩我的爸爸。記得有一次，我們?nèi)业嚼牙鸭胰?，那里有一條美麗的河叫英納河，正值夏季，河的兩邊開滿了五顏六色的野花，翠綠的大樹映倒在水面上，到處是一片迷人的景象。突然，一陣急促的呼喊聲打破了這一切的寧靜，不遠(yuǎn)處的水中有一名少年在拼命的呼喊

14、。爸爸聽到這一切，急忙跑過去，奮不顧身的跳到水中，由于夏季河流湍急，爸爸費(fèi)了很大的力氣才把這位少年拉上了岸。旁邊圍觀的群眾個(gè)個(gè)伸出了大拇指說： “這個(gè)人真是好樣的，真是個(gè)好人”。我站在那里，望著渾身濕透的爸爸，他的臉上還是那樣帶著甜甜的笑容，爸爸這種不顧個(gè)人安危、舍己救人的高尚品德，不正是我們新時(shí)代少年學(xué)習(xí)的榜樣嘛！我愛我的爸爸。.【篇二：四年級下冊第七單元作文】四年級下冊第七單元作文：可愛的小虎子我的鄰居家有一個(gè)孫孫，名叫小虎子。聽，多帥的名字呀！小虎子不但名字帥，長相也帥。圓圓的臉龐上嵌著一對虎里虎氣的大眼睛，看上去是那樣有神，他那烏黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地轉(zhuǎn)著，是那樣的機(jī)靈。高高的鼻梁下

15、面長著一張肉嘟嘟的小嘴，兩個(gè)深深的小酒窩，印在那活潑可愛的小面孔上。我佩服小虎子的頑皮。每當(dāng)見了我，他總要摟著我的腰，大聲說：“好爺爺，親爺爺，還有那個(gè)老爺爺。 ”惹得我們?nèi)胰斯笮Γ瑒e人說他有多動癥， “不會走路，只會跑 ”，我覺得也是。我還佩服小虎子很愛好畫畫。每次我到他家，他總纏著我，要我教他畫畫。他備好顏料，拿起毛筆，揮筆作畫，還真有小畫家的氣派呀！小虎子一筆一畫地畫完一只小鹿，興致勃勃地拿給我看。 “哈哈，這哪兒像鹿，簡直是一頭驢。 ”被我這一取笑，小虎子的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，我本以為他會扔掉毛筆，跑到一邊去?？墒菦]想到小虎子又換了一張紙，重新作畫，我趕忙湊過去，像老師一樣指導(dǎo)他，

16、看他那酷愛學(xué)習(xí)的樣子，真像個(gè)小學(xué)生。我更佩服小虎子會作打油詩。自從小虎子上學(xué)以后，每學(xué)一首古詩，他總改成自己寫的詩。就拿春曉這首詩來說吧，學(xué)了春曉這首詩，他就在家里左思右想，最后終于想出來了 春曉： “春眠不覺曉，處處蚊子咬。打上敵敵畏，不知死多少。 ”聽，多有趣呀，調(diào)皮的虎子又增添了幾分幽默色彩！小虎子實(shí)在太天真了，太活潑可愛了，虎頭虎腦的，怪不得小名叫虎子呢！我的傻瓜爸爸.”“原我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸?！薄霸f我的爸爸傻，一點(diǎn)也不假。媽媽成天掛在嘴上，說我爸爸傻人吉相，傻瓜傻福。我也知道我的爸爸確實(shí)有點(diǎn)兒傻。他在家里常常做錯(cuò)事?做菜不是忘了放鹽，就是忘了放味精。燒飯不是燒糊了就是沒

17、有把米煮熟。有一次，他居然吃饃沾墨汁，我們都哈哈大笑，他不但不笑，還傻聲傻腔地說： “好吃，好吃。 ”有一天早晨，我們正在吃早餐，爸爸剛吃一口，抬頭一看表，就急忙拎起衣服往廠里跑。媽媽說： “不要緊，他一會就會回來的。 ”果然不出所料，不大一會兒，爸爸回來了。原來他忘了是星期天。前年暑假里的一天，我們?nèi)胰苏诔晕绮?，忽然烏云翻滾，霎時(shí)間傾盆大雨鋪天蓋地落下來，爸爸慌忙拿起家里唯一的一件雨衣就往外跑，我和媽媽連聲喊 “豆醬?”可爸爸好象沒聽見似的，一個(gè)勁往雨里鉆。我們只好眼睜睜地看著大雨把墻頭上的一盆豆醬沖走。一會兒，雨停了，爸爸像個(gè)落湯雞，氣喘吁吁地奔進(jìn)門就問： “你們怎么樣？ ”媽媽氣沖沖

18、地說： “我們，我們，你心里哪有我們！ ”爸爸“嘿嘿”地傻笑兩聲，一邊脫下上衣擰水，一邊陪著笑臉說： “廠里進(jìn)口的兩袋原料放在窗口旁，我猛然想起下班時(shí)沒有關(guān)窗口，幸好與時(shí)趕到，要不然，要不然 ? 哎虧你還是個(gè)黨員呢！是我這個(gè)千把人的廠重要，還是你那盆豆醬重要？這可是個(gè)原則問題??！則”是什么問題，我心里小聲嘀咕著?，F(xiàn)在，我才知道爸爸一點(diǎn)也不傻。我跟爸爸比起來，還差得很遠(yuǎn)。等我長大了，我也要像爸爸那樣，做一個(gè)大大的傻瓜。我的爸爸是傻瓜，我愛我的傻瓜爸。我敬佩的一個(gè)人有的人敬佩在足球場上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人敬佩能彈奏無數(shù)美妙樂曲的音樂家貝多芬；有的人敬佩知識淵博的魯迅；有的人敬佩? 而我卻敬佩

19、一位普普通通的英國小女孩。你猜，為什么嗎？.?話還得從那場世界級大災(zāi)難 印度洋海嘯說起。在泰國旅游勝地?普與島，一位英國小女孩和她的母親隨旅游團(tuán)去游玩。有一天，天氣晴朗，這位小女孩和母親一起去碧波蕩漾的海邊游泳，正當(dāng)她們玩的十分高興時(shí)，小女孩發(fā)現(xiàn)有許多死魚向岸邊漂來，同時(shí)，水面上還不時(shí)冒起了泡泡，并且潮退得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的。小女孩又想起了前不久在學(xué)校上的一節(jié)關(guān)于海嘯的公開課，老師講海嘯來臨前的種種跡象都與現(xiàn)在這種種現(xiàn)象完全吻合，小女孩著急地告訴母親： “母親，海嘯好像馬上要來了，叫大家快逃吧！ ”她的母親剛開始有點(diǎn)將信將疑，但聽了女兒的分析，便大喊道： “海嘯馬上要來了，大家快逃！大家快逃??！ ”大

20、家聽了她母親的勸告，都陸續(xù)上岸，逃到離海邊很遠(yuǎn)的地方去了，但還有一些人還在海邊揀那五顏六色的貝殼，不知道死神已悄悄地靠近他們。那個(gè)小女孩看在眼里，急在心里，便上去勸說，經(jīng)過她的不懈努力，那些人終于聽從了她的勸說，上岸了。小女孩說的沒錯(cuò)，果然，過了不久，海嘯來臨了。大浪一個(gè)高過一個(gè)，頃刻間，海邊的房屋就被海嘯吞沒了。人如果在海邊，也會在劫難逃！我敬佩她救了那么多的人！我敬佩她能把課堂的知識用到日常生活中來！我敬佩她在那么危險(xiǎn)的情況下那么沉著、冷靜！我敬佩她我敬佩我自己同學(xué)們都說，我是個(gè)不服輸?shù)募一铩]錯(cuò)，我的口頭禪便是：我并不差！教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在啃一道數(shù)學(xué)難題。時(shí)間一分一秒地流逝著，但

21、我的思路仍像一團(tuán)亂麻，就是理不出一個(gè)頭緒來。面對草稿紙上演算得一團(tuán)糟的解題過程，我恨恨地在上面打了一個(gè)叉號。“老師，答案是 6嗎？ ”君揮舞著他的答案，頗有些自豪地喊道。.“對。”老師用贊許的目光肯定了 a 君的答案。我的心卻揪得更緊了，像只麻袋被收緊了口子一樣。 “我不能服輸！ ”我暗暗地下著決心?！袄蠋煟业拇鸢敢彩?6！”君的答案也出爐了。 “沒錯(cuò)，我也算出來了！ ”君附和著。 ?這節(jié)課在緊張與焦急中過得可真快。下課了，可是屬于我自己的那個(gè)答案卻仍然遲遲沒有消息。 a 君在我的身旁神侃著他的杰作，這更把我的自尊心給刺痛了。然而轉(zhuǎn)念間我便又一次在心里喊出了那句話： “我并不差！ ”簡單的四

22、個(gè)字使我信心大增，我一次扎入了題目當(dāng)中。我雙臂拄在桌子上支撐著已經(jīng)隱隱作痛的腦袋，又一次認(rèn)真地審視著題目里的每一個(gè)字。我右手又抄著筆，在草稿紙上畫出了草圖，標(biāo)好已知條件，好像轉(zhuǎn)迷宮似的在圖上比劃著，絞盡腦汁地尋找著解題的思路，爭取不放過任何一個(gè)靈感。加油，就要想出來了！每做出一步我都會這樣鼓勵(lì)自己?；蛟S是我太過于專注的原因吧，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)自己的右手緊緊地握著拳頭！終于，就在靈光一閃之間，我頓時(shí)茅塞頓開，飛快地寫下了結(jié)果。爾后，經(jīng)過幾步進(jìn)一步的計(jì)算，哈，最后的答案終于誕生了，沒錯(cuò)，是 6，我的答案也是 6！我高興極了，譽(yù)躍了好久。我把答案捧在胸前，像是捧著自己的一件偉大的作品。我默默地對自己說

23、： “我并不差！ ”在人生的旅途上，失敗、挫折是難免的，而我們應(yīng)該如何對待呢？我想我們應(yīng)該大吼一聲： “我并不差！ ”這樣，我們便會重拾信心，奔向勝利，做自己的主人，做自己我的鄰居武大媽那是一個(gè)寒冷的冬天，我放學(xué)回來，奶奶不在家，只好坐在臺階上等奶奶。一會兒，從樓下傳來武大媽的腳步聲，我忙站起來，對武.大媽有禮貌地說： “武大媽好！ ”，武大媽好像有什么心事，只是順口說了一聲： “甜甜好！ ”【篇三：人教版小學(xué)四年級語文下冊第七單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)】人教版小學(xué)四年級語文下冊第七單元作文教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作訓(xùn)練七：我敬佩的一個(gè)人習(xí)作要求：在我們身邊，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的

24、媽媽，也可能是苦練書法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人，也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨 ?選擇其中的一位，通過具體事例，夸夸他們執(zhí)著追求的精神。如果你覺得他的其他品質(zhì)令你敬佩，也可以說一說。要把事情說清楚，表達(dá)出自己的敬佩之情。在口語交際的基礎(chǔ)上，寫一篇習(xí)作，要把自己所寫的人的精神風(fēng)貌表現(xiàn)出來。內(nèi)容要具體，語句要通順。寫完以后要認(rèn)真修改。教學(xué)目標(biāo)： 1、通過交流，學(xué)習(xí)運(yùn)用積累的詞句來確立并表達(dá)人物的優(yōu)秀品質(zhì)。 2、能甄選生活中的一件小事，使用個(gè)性化語言，抒發(fā)自己真情實(shí)感。. 3、能夠把事件寫具體，突出人物的個(gè)性形象。教學(xué)重點(diǎn)：選擇具體事例，通過具體的描寫，表達(dá)敬佩之情。教學(xué)

25、難點(diǎn)：語言、動作和神態(tài)的具體描寫。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：（一）激情導(dǎo)入 1師：同學(xué)們，在本組教材中，我們認(rèn)識了一個(gè)個(gè)具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，有十七世紀(jì)執(zhí)著追求真理的伽利略，如癡如醉全神貫注工作的羅丹，勤奮專注讓魚游到了紙上的聾啞青年，堅(jiān)持不懈、勤勞樸實(shí)的農(nóng)民。2.他們都讓我們肅然起敬。其實(shí)只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，在我們的身邊就有值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的人。在你的身邊有這樣的人嗎？他們?yōu)槭裁醋屇憔磁澹窟@次，咱們看看同學(xué)們各自心目中敬佩的人 ,他的事跡是不是也能讓大家都佩服呢？你最敬佩的人是誰？（思考后，指明說）（二）明確要求我們說出了自己心中最敬佩的人。我們就來寫一寫。習(xí)作之前，我們一起先來看看這次的習(xí)作要求： 1.選擇身邊的令人敬佩的人，通過具體事例，表達(dá)出自己的敬佩.的優(yōu)秀品質(zhì)（高 的優(yōu)秀品質(zhì)（高 尚品德，特長本 2.內(nèi)容要具體，語句要通順。（三）成語引趣 1老師讓大家搜集了一些描寫人物優(yōu)秀品質(zhì)的詞寫在積累本上，誰能說說你積累的詞有哪些？ 2不僅是同學(xué)們，老師也特意搜集了一些寫人的佳句，大家讀一讀。你敬佩誰？你打算把哪一個(gè)四字詞語送給他？（思考后，指明說）（四）指導(dǎo)習(xí)作同學(xué)們， “敬佩”一個(gè)人，說明這個(gè)人有很多