人教版高中生物必修群落的結(jié)構(gòu)-課件

1、第3節(jié) 群落的結(jié)構(gòu)第3節(jié) 群落的結(jié)構(gòu)群落的概念 同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。包括所有的生物，即動物、植物和微生物。比較與種群概念的區(qū)別？個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)之間的關(guān)系能否理清？群落的概念 同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集一、群落水平上研究的問題種群種類、優(yōu)勢種群種間關(guān)系種群位置群落的空間結(jié)構(gòu)群落演替池塘的范圍和邊界研究池塘群落一、群落水平上研究的問題種群種類、優(yōu)勢種群種間關(guān)系種群位置群苔原二、群落的物種組成1、物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。 不同的群落之間物種組成是一樣的嗎？用什么來區(qū)別不同群落呢？2、群落中物種數(shù)目的多少稱之為豐富度 群落的物種數(shù)目多少

2、如何表示呢？苔原二、群落的物種組成用什么來區(qū)別三、種內(nèi)關(guān)系種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭三、種內(nèi)關(guān)系種內(nèi)互助種內(nèi)斗爭資料分析黑貓警長 的情節(jié)中：螳螂小姐嫁給了螳螂先生，結(jié)果新婚之夜卻把丈夫吃掉了！好在此間有個黑貓警長明察秋毫，它最終查明：原來， 螳螂吃夫 是這個物種特有的天性，螳螂在交配過后總要吃掉自己的丈夫，如此才能積蓄養(yǎng)分生育后代 。資料分析黑貓警長 的情節(jié)中：螳螂小姐嫁給了螳螂先生，結(jié)果新婚四、群落的種間關(guān)系四、群落的種間關(guān)系 捕食 一種生物以另一種生物為食。 注意： 同種生物的成體以幼體為食，不是捕食關(guān)系，而是種內(nèi)斗爭。 捕食不只是動物之間，動物以草為食，亦是捕食關(guān)系。 捕食 一種生物以另一種生物為

3、食。 注意：如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的捕食關(guān)系，則可表示為生物數(shù)量時間生物B生物AA、B兩生物個體數(shù)量變化不同步，先增者先減少，后增者后減少；后增后減者為捕食者，先增先減少者為被捕食者；A為被捕食者，B為捕食者。 捕食如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的捕食關(guān)系，則可表示為生物數(shù)量時間 競爭 兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。競爭的結(jié)果常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢甚至滅亡。如下圖中的斑馬和大象；又如培養(yǎng)在一起的兩種草履蟲。 競爭 兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等。競爭的如果用坐標(biāo)系來表示兩種生物的競爭關(guān)系，則可表示為生物數(shù)量時間生物A生物B競爭如果用坐標(biāo)系來表示

4、兩種生物的競爭關(guān)系，則可表示為生物數(shù)量時間一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活。寄 生一種生物（寄生者）寄生于另一種生物（寄主）的體內(nèi)或體表，攝取菟絲子草(寄生植物)菟絲子草(寄生植物)例如： 蛔蟲、絳蟲、血吸蟲等寄生在其它動物的體內(nèi)；虱和蚤寄生在其它動物的體表；菟絲子寄生在豆科植物上；噬菌體寄生在細(xì)菌內(nèi)部。生物數(shù)量時間A寄主B寄生物寄生例如： 蛔蟲、絳蟲、血吸蟲等寄生在其它動物的體內(nèi)；虱和蚤寄 互利共生 兩種生物共同生活在一起，互相依存，彼此有利；如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存。如地衣是真菌和藻類的共生體。 互利共生 兩種生物共同生活在一

5、起，互相依存，彼此有利；地衣(真菌和藻類植物的共生體 )藻類光合作用給真菌提供有機物真菌吸收水和無機鹽供給藻類地衣(真菌和藻類植物的共生體 )藻類光合作用給真菌提供有機物豆科植物與根瘤菌 豆科植物進(jìn)行光合作用為根瘤菌提供現(xiàn)成的有機物 根瘤菌進(jìn)行固氮作用，將空氣中的氮氣中的N元素固定下來為都科植物提供營養(yǎng)物質(zhì)豆科植物與根瘤菌生物因素之間各種關(guān)系的圖象時間時間時間種群個體數(shù)種群個體數(shù)種群個體數(shù)共生競爭捕食人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版生物因素

6、之間各種關(guān)系的圖象時間時間時間種群個體數(shù)種群個體數(shù)種四、群落的空間結(jié)構(gòu)1、在群落中，各個生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)。2、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版四、群落的空間結(jié)構(gòu)1、在群落中，各個生物種群分別占據(jù)了不同的四、群落的空間結(jié)構(gòu):是指群落垂直方向上的分層現(xiàn)象。 垂直結(jié)構(gòu)人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中生

7、物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版四、群落的空間結(jié)構(gòu):是指群落垂直方向上的分層現(xiàn)象。 垂直結(jié)構(gòu)四、群落的空間結(jié)構(gòu)群落中植物的分層現(xiàn)象決定了動物的分層現(xiàn)象 垂直結(jié)構(gòu)人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版四、群落的空間結(jié)構(gòu)群落中植物的分層現(xiàn)象決定了動物的分層現(xiàn)象 水平結(jié)構(gòu):是生物個體在水平方向上的分布不均勻造成不同地段的生物種類的差異。四、群落的空間結(jié)構(gòu)人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)

8、(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版 水平結(jié)構(gòu):是生物個體在水平方向上的分布不均勻造成不同地段的1.水平結(jié)構(gòu)的主要特點：鑲嵌分布。2.導(dǎo)致鑲嵌性出現(xiàn)的原因：地形、土壤濕度和鹽堿度、光照強度、生物自身生長特點、人和動物的影響等。 水平結(jié)構(gòu)四、群落的空間結(jié)構(gòu)人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版1.水平結(jié)構(gòu)的主要特點：鑲嵌分布。 水平結(jié)構(gòu)四、群落的空

9、間結(jié) 本考點主要從三個方面進(jìn)行考查一是群落的概念，常與種群、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)合起來進(jìn)行考查；二種間關(guān)系，要求能識別圖象；三是群落的空間結(jié)構(gòu)，包括水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)；人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版 本考點主要從三個方面進(jìn)行考查人教版高中生物必修3第4章1.在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合，從而使它們能（ ）A. 有效避免競爭 B.合理利用環(huán)境資源C. 提高群落的光合產(chǎn)量D. 以上都正確D2.關(guān)于生物群

10、落的結(jié)構(gòu)，以下不正確的是（ ）A在垂直方向，群落具有明顯的分層現(xiàn)象 B動物在群落中的垂直分布依賴于植物C動物群落中沒有水平結(jié)構(gòu)D在水平方向上，不同地段的生物種類分布有差異C人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版1.在森林群落中，喬木、灌木、草本植物三類綠色植物在空間位置判斷題一片玉米地中植株高矮參差不齊，體現(xiàn)了垂直的分層現(xiàn)象。人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中生物必修3第4章第

11、3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版判斷題一片玉米地中植株高矮參差不齊，體現(xiàn)了垂直的分層現(xiàn)象。人水域中，某些水生動物也有分層現(xiàn)象。比如湖泊和海洋的浮游動物即表現(xiàn)出明顯的垂直分層現(xiàn)象。討論：影響水生動物和植物垂直分層的原因主要有哪些？人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版水域中，某些水生動物也有分層現(xiàn)象。比如湖泊和海洋的浮游動物即種間關(guān)系關(guān)系類型物種關(guān)系一般特征實例A B互利共生寄生競爭捕食（“”表示有利，“”表示有害

12、）彼此有利，彼此依賴地衣、根瘤一方有利，一方受害彼此抑制種群得利種群有害蛔蟲和人水稻和稗草羊與草狼與羊人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版人教版高中生物必修3第4章第3節(jié)群落的結(jié)構(gòu) (3)(共28張PPT)【PPT優(yōu)秀課件】-精美版種間關(guān)系關(guān)系類型物種關(guān)系一般特征實例A B互利共生寄生競爭1.某林場中繁殖力極強老鼠種群數(shù)量的增長會受密度制約2.魚塘中某種魚的養(yǎng)殖密度不同時,單位水體該魚的產(chǎn)量有可能相同3.物體的兩個分運動是直線運動，則它們的合運動一定是直線運動4.若兩個互成角度的分運動分別是勻速直線運動和勻加速直線運動，則合運動一定是曲

13、線運動5.科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用。6.科學(xué)家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發(fā)現(xiàn)，低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長的作用。7.先用低倍鏡找到葉肉細(xì)胞，然后換用高倍鏡觀察。注意觀察葉綠體隨著細(xì)胞質(zhì)流動的情況，仔細(xì)看看每個細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)流動的方向是否一致致。8.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以類似于“出芽”的形式形成具有膜的小泡，小泡離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，移動到高爾基體與高爾基體融合，成為高爾基體的一部分。高爾基體又以“出芽”方式形成小泡，移動到細(xì)胞膜與細(xì)胞膜融合，成為細(xì)胞膜的一部分。9.使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。在物質(zhì)的運輸與交換及信息傳遞中起決定性作用。10.核糖體普遍分布在原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中，因此根據(jù)核糖體的有無不能確定這些生物