中班表演教案（最終定稿）

1、Word - 4 -中班表演教案（最終定稿） 中班表演教案8篇這是優(yōu)秀的中班主題教案文章， 中班表演教案第1篇 活動目標(biāo) 1、在感受表演嬉戲三只熊的基礎(chǔ)上，使幼兒知道表演的名稱，表演中的角色及內(nèi)容。 2、引起幼兒想表演的愿望。 3、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。 4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。 5、使小伴侶們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。 活動預(yù)備 1、場景布置：熊的家。 2、老師活動前排好表演。 活動過程 (一)、交代課題名稱，引起幼兒看表演的愛好。 指導(dǎo)語：“今日，要請小伴侶看一個表演，名字叫三只熊，看看表演中有誰?” (二)、幼兒觀

2、看表演，知道主要內(nèi)容，激發(fā)幼兒想表演的愿望。 1、表演第一遍。 (1)、剛才表演叫什么名字? (2)、這個表演中有些誰? (3)、小姑娘這樣好不好? 2、表演率二遍。 (1)、為什么三只熊生氣了? (2)、小姑娘這樣做，熊有沒有同意? (3)、請小伴侶想方法，小姑娘怎么做熊就不會生氣了? (1)、三只熊為什么會抓小姑娘的? (2)、這個表演中的三只熊、小姑娘都是誰演的? (3)、你們想不想也來表演 ? 4、表演第四遍。 此處隱蔽16161個字觀看大圖書，并依據(jù)圖書畫面進(jìn)行簡潔回憶，初步了解圖書內(nèi)容。 1、小蝸牛每天變來變?nèi)?，真驚奇！媽媽究竟給它吃了什么好吃的東西呢？我們一起來看一看這本大圖書。

3、 2、出示大圖書封面，向幼兒介紹圖書名稱變色蝸牛。 3、老師用較慢的速度翻書，并用語言提示幼兒留意觀看食物。 4、提問：小蝸牛吃了好吃的東西就會變顏色了？ 5、引導(dǎo)幼兒學(xué)說象聲詞。（采納個別與集體練習(xí)的形式，鼓舞幼兒大聲學(xué)一學(xué)。） 四、老師和幼兒共同閱讀大書變色蝸牛。 五、發(fā)散思維： 小蝸牛每天都吃這么多好吃的東西，多快樂。假如讓你給小蝸牛送好吃的東西，你會給它吃什么呢？它又會變成什么顏色的蝸牛呢？ （鼓舞幼兒用“第七天，它吃了，變成了一只色的蝸牛?！睌⑹觯?附：故事：變色蝸牛 “蟋唆，蟋唆。”一只蝸牛漸漸吞吞地爬過來。 第一天，“沙沙，沙沙?！彼粤艘黄G色的葉子，變成了一只綠色的蝸牛。 其次天，“嚓嚓，嚓嚓?！彼粤艘黄壬慕圩?，變成了一只橙色的蝸牛。 第三天，“咂咂，咂咂。”它吃了兩朵藍(lán)色的喇叭花，變成了一只藍(lán)色的蝸牛。 第四天，“咕茲，咕茲?！彼粤艘恢患t色的辣椒和一顆紅色的草莓，變成了一只紅色的蝸牛。 第五天，“咔嚓，咔嚓?！彼粤艘稽S色的梨子和一個黃色的檸檬，變成了一只黃色的蝸牛。 第六天，“啊嗚，啊嗚！”它吃了一串紫色的葡萄和一個紫色的大茄子。這回它會變成一只什么