歷史人教版選修ⅲ第三單元第二次世界大戰(zhàn)知識整合課件解讀

1、單元脈絡(luò)梳理單元小結(jié)專題歸納整合階段質(zhì)量檢測單元脈絡(luò)梳理單元小結(jié)專題歸納整合階段質(zhì)量檢測知識整合與階段檢測知識整合與階段檢測歷史人教版選修第三單元第二次世界大戰(zhàn)知識整合課件解讀歷史人教版選修第三單元第二次世界大戰(zhàn)知識整合課件解讀歷史人教版選修第三單元第二次世界大戰(zhàn)知識整合課件解讀歷史人教版選修第三單元第二次世界大戰(zhàn)知識整合課件解讀歷史人教版選修第三單元第二次世界大戰(zhàn)知識整合課件解讀 一、兩次世界大戰(zhàn)的比較 1相同點 (1)從原因上看，都是世界資本主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的必然結(jié)果。 (2)從戰(zhàn)爭過程看，卷入國家較多，歷時較長，參戰(zhàn)國都充分運用新科技，都由德國挑起等。 一、兩次世界大戰(zhàn)的比較 (3

2、)從戰(zhàn)爭結(jié)果看，都給世界人民帶來巨大災(zāi)難，都促進(jìn)了民族解放運動和社會主義運動的發(fā)展，都給部分帝國主義國家以沉重打擊并引起世界國際關(guān)系格局的變化。 (4)從戰(zhàn)后狀況看，戰(zhàn)后都形成了以戰(zhàn)勝國意志為主導(dǎo)的新的國際秩序，建立了具有普遍性的國際組織。 (3)從戰(zhàn)爭結(jié)果看，都給世界人民帶來巨大災(zāi)難，都促進(jìn) 2不同點 (1)具體背景：一戰(zhàn)爆發(fā)時世界上只有一個資本主義體系；二戰(zhàn)爆發(fā)時，除資本主義體系外，還有一個新社會主義國家。德、意、日法西斯國家和英、法、美帝國主義國家都與蘇聯(lián)有矛盾，帝國主義國家內(nèi)部也存在尖銳矛盾，德、意、日打著反對布爾什維主義旗號，英、法、美企圖“禍水東引”而實行綏靖政策，蘇聯(lián)希望“禍水西

3、指”中立自保。 2不同點 (2)戰(zhàn)爭目的：一戰(zhàn)時交戰(zhàn)雙方的主要目的是瓜分殖民地，爭奪市場和原料產(chǎn)地；二戰(zhàn)時，法西斯國家不僅要打敗對方，而且要在戰(zhàn)敗國內(nèi)建立法西斯制度，并制造一系列暴行。故二戰(zhàn)使世界人民面臨著生存問題。 (3)性質(zhì)：一戰(zhàn)從總體上看是帝國主義戰(zhàn)爭；二戰(zhàn)從整體上看是世界人民反法西斯斗爭。 (2)戰(zhàn)爭目的：一戰(zhàn)時交戰(zhàn)雙方的主要目的是瓜分殖民地 (4)結(jié)果：一戰(zhàn)后以傳統(tǒng)的歐洲為中心的國際關(guān)系格局并未改變，但誕生了世界上第一個社會主義國家蘇俄；二戰(zhàn)后則沖破了傳統(tǒng)的國際關(guān)系格局，形成分別以美、蘇為首的兩極格局，社會主義力量進(jìn)一步壯大，世界殖民體系隨之崩潰。 (5)參戰(zhàn)國成分：一戰(zhàn)主要是帝國主

4、義國家及其附屬國參戰(zhàn)；二戰(zhàn)的參加者有帝國主義國家、法西斯國家、殖民地和半殖民地國家和社會主義國家，而且形成反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，實現(xiàn)了不同制度國家的聯(lián)合作戰(zhàn)。 (4)結(jié)果：一戰(zhàn)后以傳統(tǒng)的歐洲為中心的國際關(guān)系格局并120世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)給人類造成巨大災(zāi)難，使這兩次世界性大戰(zhàn)得以發(fā)生的因素是 ()少數(shù)大國爭奪世界霸權(quán)以歐洲為中心的國際格局開始發(fā)生變化軍國主義政策的推行由于科技進(jìn)步，制造出了大規(guī)模殺傷性武器和現(xiàn)代交通、通訊工具AB C D120世紀(jì)的兩次世界大戰(zhàn)給人類造成巨大災(zāi)難，使這兩次世解析：本題為比較型的組合選擇題，考查學(xué)生比較分析問題的能力，解答時要對兩次世界大戰(zhàn)的原因認(rèn)真分析，不屬于戰(zhàn)爭發(fā)生

5、的原因，而是戰(zhàn)爭的影響，顯然不符合題目要求，故應(yīng)排除。故答案為C項。答案：C解析：本題為比較型的組合選擇題，考查學(xué)生比較分析問題的能力，二、二戰(zhàn)期間重要的國際會議名稱時間主要背景各國首腦主要內(nèi)容開羅會議1943年冬天世界反法西斯戰(zhàn)爭形勢發(fā)生根本轉(zhuǎn)變羅斯福、丘吉爾、蔣介石簽署開羅宣言，聲明盟國堅持對日作戰(zhàn)，直至日本法西斯無條件投降，明確規(guī)定日本侵占中國的領(lǐng)土必須歸還二、二戰(zhàn)期間重要的國際會議名稱時間主要背景各國首腦主要內(nèi)容開名稱時間主要背景各國首腦主要內(nèi)容德黑蘭會議1943年冬天世界反法西斯戰(zhàn)爭形勢發(fā)生根本轉(zhuǎn)變斯大林、羅斯福、丘吉爾通過了三國在對德作戰(zhàn)中一致行動和戰(zhàn)后合作的宣言，并決定開辟歐洲第

6、二戰(zhàn)場，盡快打敗德國名稱時間主要背景各國首腦主要內(nèi)容德黑蘭會議1943年冬天世界名稱時間主要背景各國首腦主要內(nèi)容雅爾塔會議1945年2月歐洲第二戰(zhàn)場開辟，蘇軍與英美盟軍東西夾擊德國，德國法西斯即將敗亡斯大林、羅斯福、丘吉爾徹底消滅德國軍國主義和法西斯主義，懲辦戰(zhàn)犯，實現(xiàn)戰(zhàn)后德國民主化；在戰(zhàn)后成立聯(lián)合國；蘇聯(lián)在歐戰(zhàn)結(jié)束后三個月內(nèi)參加對日作戰(zhàn)名稱時間主要背景各國首腦主要內(nèi)容雅爾塔會議1945年2月歐洲名稱時間主要背景各國首腦主要內(nèi)容波茨坦會議1945年夏天德國投降，太平洋戰(zhàn)場美軍向日本步步進(jìn)逼，中國等國戰(zhàn)場開始反攻斯大林、杜魯門、丘吉爾重申了雅爾塔會議關(guān)于處理德國問題的精神；中、美、英三國在會議期

7、間發(fā)表波茨坦公告，促令日本無條件投降名稱時間主要背景各國首腦主要內(nèi)容波茨坦會議1945年夏天德國2閱讀下列材料：材料一蘇聯(lián)政府和日本政府莊嚴(yán)地聲明，蘇聯(lián)保證尊重滿洲國的領(lǐng)土完整和不可侵犯，日本保證尊重蒙古人民共和國的領(lǐng)土完整和不可侵犯。1941年4月13日蘇日中立條約2閱讀下列材料： 材料二蘇美英三大國領(lǐng)袖同意，在德國投降和歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束后，兩個月或三個月內(nèi)蘇聯(lián)將參加同盟國方面對日作戰(zhàn)，其條件為：(1)外蒙古現(xiàn)狀須予維持。(2)由日本1904年背信棄義進(jìn)攻所破壞的俄國以前權(quán)益須予恢復(fù)，即：甲、庫頁島南部及鄰近一切島嶼須交還蘇聯(lián)；乙、大連商港須國際化，蘇聯(lián)在該港的優(yōu)越權(quán)益須予保證，蘇聯(lián)之租用旅順港

8、為海軍基地須予恢復(fù)(3)千島群島須交還蘇聯(lián)。三大國關(guān)于遠(yuǎn)東問題協(xié)定 材料二蘇美英三大國領(lǐng)袖同意，在德國投降和歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束后，請回答：(1)結(jié)合材料一和當(dāng)時國際形勢說明，日本為什么要和蘇聯(lián)訂立“中立條約”？(2)材料二中的協(xié)定是哪次國際會議上達(dá)成的？根據(jù)是什么？文中“三大國領(lǐng)袖”是誰？(3)材料一和材料二對待中國問題方面有何共同之處？試用材料二中的信息說明。請回答：解析：本題旨在考查學(xué)生閱讀材料、分析比較問題的能力。第(1)(2)問根據(jù)材料提供的信息，結(jié)合所學(xué)知識回答；第(3)問根據(jù)材料，綜合材料的信息得出結(jié)論。答案：(1)為了使蘇聯(lián)承認(rèn)“滿洲國”，避免蘇聯(lián)對日本進(jìn)行軍事牽制，以便集中力量侵略中國和發(fā)動奪取東南亞的戰(zhàn)爭。解析：本題旨在考查學(xué)生閱讀材料、分析比較問題的能力。第(1)(2)該協(xié)定是1945年2月召開的雅爾塔會議達(dá)成的。根據(jù)“在德國投降和歐洲戰(zhàn)爭結(jié)束后，兩個月或三個月內(nèi)蘇聯(lián)將參加同盟國方面對日作戰(zhàn)”?！叭髧I(lǐng)袖”是美國羅斯福、蘇聯(lián)斯大林、英國丘