




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第六課近代前夜的發(fā)展與遲滯說課第六課近代前夜的發(fā)展與遲滯說課2教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn):中國資本主義萌芽產(chǎn)生的情況以及分析資本主義萌芽緩慢發(fā)展的原因?!?確立依據(jù):本課內(nèi)容在課程標(biāo)準(zhǔn)中的要求是“了解重農(nóng)抑商海禁等政策及其影響,分析中國資本主義萌芽發(fā)展緩慢的原因?!?難點(diǎn):資本主義生產(chǎn)萌芽表現(xiàn),近代前夜出現(xiàn)危機(jī)的原因。 2教材重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn):中國資本主義萌芽產(chǎn)生的情況以及分析3 教法簡介 本課主要采取“情景式教學(xué)”與“體驗(yàn)式教學(xué)” 的模式,教師重在創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題,教師進(jìn)行引導(dǎo)和評析。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下聯(lián)系自己體驗(yàn)到的明清時(shí)期的生活艱辛,最終得出中國在近代落后
2、挨打的必然性。3 教法簡介 本課主要采取“情景式教學(xué)”與“體驗(yàn)4重難點(diǎn)突破方法 重組教材: 本課有三個(gè)子目,分別是農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展、資本主義萌芽和近代前夜的危機(jī)。為了突出資本主義萌芽這一重點(diǎn),我將本課重組為兩個(gè)板塊:資本主義萌芽和近代前夜的危機(jī),將農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展作為促進(jìn)資本主義萌芽產(chǎn)生的有利條件來講述。 材料比較作為難點(diǎn)的切入點(diǎn):在講農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展之后給出兩則材料:4重難點(diǎn)突破方法 重組教材: 本課有三個(gè)子目,分別是農(nóng)耕經(jīng)5(松江)“鄉(xiāng)村紡織,尤尚精致。農(nóng)暇之時(shí),所出布匹,日以萬計(jì)。以織助耕,女紅有力焉?!奔螒c松江府志 施復(fù)是明朝小說醒世恒言里的人物。他們夫婦二人住在蘇州盛澤鎮(zhèn)上,靠養(yǎng)蠶織
3、綢生活,本是小戶人家。由于他們織的絲綢光彩潤澤,在市場上賣得很好,賺了許多銀子。幾年后,他們增買了三四張織機(jī),不到十年,積累了幾千兩金子,后來他們又買了兩所大房子和三四十張織機(jī),雇人織綢,成為機(jī)戶。5(松江)“鄉(xiāng)村紡織,尤尚精致。農(nóng)暇之時(shí),所出布匹,日以萬計(jì)6比較兩則材料,請學(xué)生回答帶以下問題兩則材料分別反映了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象第一則材料反映手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大;第二則材料反映了在手工業(yè)生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了能夠雇傭工人的機(jī)戶。 老師指出材料二這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象就是“資本主義萌芽”,并且學(xué)生能夠清楚認(rèn)識到資本主義萌芽產(chǎn)生的背景。6比較兩則材料,請學(xué)生回答帶以下問題兩則材料分別反映了什么經(jīng)7重點(diǎn)知識的深入
4、探討閱讀材料,并結(jié)合課本,學(xué)生討論后派代表回答:材料一:大戶張機(jī)為生,小戶趁織為活聽大戶呼織,日取分金為饔飧計(jì)。大戶一日之機(jī)不織則束手,小戶一日不就人織則腹枵,兩者相資為生久矣。蔣以化西臺漫記材料二:明萬歷蘇民無集聚,多以絲織為生。東北半城皆居機(jī)戶,郡城之東皆習(xí)機(jī)業(yè)。工匠各有專能,匠有常主,計(jì)日受值。有他故,則喚無主之匠代之,曰喚代。無主者黎明立橋以待。 蘇州府志材料三:(清前期)蘇城機(jī)戶類多雇人織。機(jī)戶出資經(jīng)營,機(jī)匠計(jì)工受值,原屬相需,各無異議。永禁機(jī)匠叫歇碑材料四:兩種極不相同的商品所有者必須對立和發(fā)生接觸;一方面是貨幣、生產(chǎn)資料和生活資料的所有者,他們要購買別人的勞動力來增殖自己所占有的
5、價(jià)值總額;另一方面是自由勞動者,自己勞動力的出賣者。資本論7重點(diǎn)知識的深入探討閱讀材料,并結(jié)合課本,學(xué)生討論后派代表8閱讀材料,并結(jié)合課本,學(xué)生討論后派代表回答:資本主義萌芽的基本要素是什么? 擁有資金、原料和機(jī)器的工場主 具有自由身份的雇工 市場的需求資本主義萌芽特征是什么? 雇傭關(guān)系資本主義萌芽產(chǎn)生的時(shí)間和地點(diǎn)? 明中后期蘇州的絲織業(yè); 明中后期江西景德鎮(zhèn)瓷業(yè)集中生產(chǎn)的手工工場。8閱讀材料,并結(jié)合課本,學(xué)生討論后派代表回答:9情景創(chuàng)設(shè):續(xù)寫施家的創(chuàng)業(yè)史引導(dǎo)詞:施家在擴(kuò)大了經(jīng)營以后,能不能就發(fā)展成為大資本家? 引用馬克思的言論“資本主義在它剛剛萌芽的時(shí)期,不能單純依靠經(jīng)濟(jì)關(guān)系的力量,還要依靠
6、國家政權(quán)的幫助才能確保自己榨取足夠的剩余勞動的權(quán)利?!?馬克思資本論提出問題:國家政策的是否支持施家的發(fā)展?9情景創(chuàng)設(shè):續(xù)寫施家的創(chuàng)業(yè)史引導(dǎo)詞:施家在擴(kuò)大了經(jīng)營以后,能10“朕(雍正)觀四民(指士、農(nóng)、工、商)之業(yè),士之外,農(nóng)為最貴。凡士工商賈,皆賴食于農(nóng),以故農(nóng)為天下之本務(wù),而工賈皆其末也。今苦于器用服玩,爭尚華巧,必將多用工匠。市肆之中多一工作之人,即田畝之中少一耕稼之人。” 摘自大清會典事例材料反映統(tǒng)治者實(shí)行何種經(jīng)濟(jì)政策?這種政策給施家?guī)斫?jīng)濟(jì)帶來怎樣的后果? 材料一:(明)永樂二年,時(shí)福建瀕海居民,私載海舡,交通外國,因以為寇,郡縣以聞,遂下令禁民間海船。材料二: 順治元年,清政府頒發(fā)
7、“遷海令”,將北起山東南至廣東的沿海居民內(nèi)遷三十四華里,并且將所有沿海船只悉行燒毀,寸板不許下水。違者死無赦。材料三: 天朝物產(chǎn)豐盈,無所不有,原不借外夷貨物以通有無。特因天朝所產(chǎn)茶葉、瓷器、絲斤為西洋各國必需之物,是以加恩體恤材料反映統(tǒng)治者實(shí)行何種政策?這種政策給施家經(jīng)濟(jì)帶來怎樣的后果?10“朕(雍正)觀四民(指士、農(nóng)、工、商)之業(yè),士之外,11施家發(fā)展還會遇到哪些不利因素的阻礙呢?官府剝削:征收重稅男耕女織極度貧困的農(nóng)民整理知識:1、資本主義萌芽產(chǎn)生后發(fā)展的情況如何? 2、哪些原因阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展?11施家發(fā)展還會遇到哪些不利因素的阻礙呢?官府剝削:征收重稅12知識整理:1、資本主
8、義萌芽產(chǎn)生后發(fā)展的情況如何? 2、哪些原因阻礙了資本主義萌芽的發(fā)展?為了加深學(xué)生的印象,進(jìn)行補(bǔ)充解釋:閉關(guān)鎖國政策阻礙了國際市場的擴(kuò)大;重農(nóng)抑商政策下土地買賣制度和高額地租吸引商業(yè)資本買田置地,影響了資本的積累和擴(kuò)大生產(chǎn);自給自足的自然經(jīng)濟(jì)也是國內(nèi)市場狹小的原因。專制政策農(nóng)民被局限在土地上,使勞動力缺乏;政府剝削購買力低下, 學(xué)生理解中國的專制統(tǒng)治和自給自足的自然經(jīng)濟(jì)是阻礙資本主義萌芽發(fā)展的根本原因12知識整理:1、資本主義萌芽產(chǎn)生后發(fā)展的情況如何? 13施家該如何走出困境?施家開始探索出路,認(rèn)識了金發(fā)碧眼的西方傳教士朋友,他們介紹了西方國家的社會發(fā)展情況,這番介紹使施家徹底震驚也絕望了,仿佛
9、看到了已經(jīng)的子孫后代已經(jīng)陷入了侵略戰(zhàn)爭中。 從這位傳教士的描述中,轉(zhuǎn)接到本課難點(diǎn)的突破通過中西方的比較,分析近代前夜遲滯的原因13施家該如何走出困境?施家開始探索出路,認(rèn)識了金發(fā)碧眼的西14 當(dāng)黃河岸邊柳蔭樹下,犁間耕作的喘息與手搖紡車吱呀呻吟合奏著悠閑的田園慢板時(shí),英格蘭西北部蘭開夏郡的蒸汽鍋爐吼叫出震耳欲聾的工業(yè)交響曲。14 當(dāng)黃河岸邊柳蔭樹下,犁間耕作的喘息與手搖紡車吱呀15 當(dāng)康熙皇帝頒布“今天下大小事務(wù),皆朕一人親理,不可旁貸” 的政令時(shí),英國的權(quán)利法案頒布。15 當(dāng)康熙皇帝頒布“今天下大小事務(wù),皆朕一人親理,不可16 當(dāng)兩鬢飛雪的范進(jìn)士子因八股中舉登科而神經(jīng)錯(cuò)亂時(shí),牛頓正在通過自制的反射望遠(yuǎn)鏡,關(guān)注著宇宙間的行星運(yùn)動規(guī)律。16 當(dāng)兩鬢飛雪的范進(jìn)士子因八股中舉登科而神經(jīng)錯(cuò)亂17廣州十三行遠(yuǎn)眺 當(dāng)清政府洋洋得意于“天朝物產(chǎn)豐盈,無所不有”,只開設(shè)廣州一地對外經(jīng)商時(shí),荷蘭等西方殖民者早已踏上殖民擴(kuò)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 法律服務(wù)行業(yè)法律顧問服務(wù)協(xié)議
- 產(chǎn)業(yè)園物業(yè)服務(wù)合同
- 古詩文登高解讀與教學(xué)方案設(shè)計(jì)
- 個(gè)人權(quán)益保護(hù)網(wǎng)絡(luò)平臺使用協(xié)議
- 企業(yè)級網(wǎng)絡(luò)安全預(yù)防預(yù)案
- 裝修工程擔(dān)保合同
- 《宋代書法欣賞:大學(xué)書法藝術(shù)課程教案》
- 在線教育行業(yè)分析模擬試題集
- 股權(quán)擔(dān)保協(xié)議書規(guī)范
- 企業(yè)社會責(zé)任年度演講致辭草稿
- 服裝倉庫管理制度及流程
- 架子工安全教育培訓(xùn)試題(附答案)
- 《高血壓5項(xiàng)化驗(yàn)》課件
- 一中師德考核評估制度
- 肋骨骨折護(hù)理個(gè)案查房
- 分布式網(wǎng)絡(luò)處理方案
- CNAS-CL02-A001:2023 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室質(zhì)量和能力認(rèn)可準(zhǔn)則的應(yīng)用要求
- 血管外科護(hù)理課件
- 鐵路機(jī)車檢修坑施工方案
- 數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的知識管理
- 安徽高中畢業(yè)生登記表
評論
0/150
提交評論