三年級(jí)道德與法治下冊(cè)教案-第四單元《12.慧眼看交通》部編版

1、鳩江區(qū)2019年小學(xué)道德與法治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選（無(wú)生上課）教學(xué)設(shè)計(jì)慧眼看交通第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)參評(píng)教師：張俊推薦單位：沈巷二小慧眼看交通第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析慧眼看交通是小學(xué)道德與法治統(tǒng)編版教材第六冊(cè)第四單元的第二課，課標(biāo)上對(duì)交通發(fā)展對(duì)人們生活、自然環(huán)境的影響，能合理選擇交通方式做出了明確要求。所以教材設(shè)計(jì)了二個(gè)板塊內(nèi)容，“交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題”對(duì)比了交通迅速發(fā)展的同時(shí)，給我們的生活以及環(huán)境帶來(lái)的影響；“交通發(fā)展大家談”則解決一些交通問(wèn)題的各種措施；這部分內(nèi)容對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的交通發(fā)展觀有重要的意義。學(xué)情分析三年級(jí)的學(xué)生可能知道交通帶來(lái)的便捷，卻很少意識(shí)到交通發(fā)展給生活以及環(huán)境帶來(lái)的影響。在老師的

2、引導(dǎo)下，學(xué)生關(guān)注了交通發(fā)展帶來(lái)的一些問(wèn)題。 在學(xué)校和生活中出現(xiàn)的擁堵現(xiàn)象，這就要求我們引導(dǎo)學(xué)生形成正確的交通發(fā)展觀。三、教學(xué)目標(biāo) 1、了解交通發(fā)展帶來(lái)的交通不暢、汽車污染等問(wèn)題。 2、了解國(guó)家為解決交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題所采取種種措施。 3、愿意為解決交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題出謀劃策。 4、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄋ鸭畔?，展開想象的翅膀暢想未來(lái)的交通。四、教學(xué)重點(diǎn)1、了解交通發(fā)展帶來(lái)的交通不暢、汽車污染等問(wèn)題。 2、了解目前為解決交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題所采取的種種措施。教學(xué)難點(diǎn)1、能夠?yàn)榻煌▎?wèn)題出謀劃策，形成正確的交通發(fā)展觀。教學(xué)準(zhǔn)備課前引導(dǎo)學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)亟煌ㄒ肋M(jìn)行實(shí)地考察，了解交通擁堵的狀況。七、課時(shí)安排共2課時(shí)八

3、、教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)交通發(fā)展給日常生活及社會(huì)帶來(lái)的問(wèn)題。課時(shí)重難點(diǎn)1、了解交通發(fā)展帶來(lái)的交通不暢、汽車污染等問(wèn)題。教學(xué)流程教學(xué)引入：師:同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道交通的快速發(fā)展給人們的生活、學(xué)習(xí)、出行帶來(lái)極大的方便?；顒?dòng)一、1、學(xué)生說(shuō)出交通工具的名稱，并談一談在什么情況用到什么工具。生1：出去旅游時(shí)坐過(guò)高鐵，很快也舒服。生2：爸爸開車送我上學(xué)。生3：媽媽騎電瓶車接我回家。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生談?wù)劷煌üぞ邘Ыo自己的便捷）2、上學(xué)方式小調(diào)查。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)調(diào)查，提倡低碳出行）活動(dòng)二、學(xué)生議一議交通發(fā)展帶來(lái)的一些問(wèn)題。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己體會(huì)交通帶來(lái)的問(wèn)題）交通擁堵師：快速發(fā)

4、展的交通，極大地方便了我們的生活。但是交通發(fā)展也會(huì)給我們帶來(lái)的一些問(wèn)題。就像這些車開著開著就出現(xiàn)了這種情況，同學(xué)們知道怎么了嗎？生：交通擁堵。師：那交通擁堵會(huì)帶來(lái)哪些危害呢？生1：爸媽上班遲到。生2：救護(hù)車不能及時(shí)把病人送醫(yī)院。師：同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)自己在什么情況下遇到交通擁堵的情況，并表達(dá)心情。生1：上下學(xué)時(shí)道路堵塞，所以媽媽都是騎電動(dòng)車送我上學(xué)。生2：周末去公園玩，門口堵車很嚴(yán)重。生3：節(jié)假日，出去旅游時(shí)，高速上堵車。尾氣污染師：看來(lái)遇上堵車真是讓人心煩的一件事，比起心煩，汽車在行駛過(guò)程中還會(huì)釋放廢氣。你們知道這些廢氣的危害嗎？生1：我在車輛往來(lái)的路口聞到了難聞的氣味。生2：汽車尾氣會(huì)污染空氣。

5、生3：汽車尾氣對(duì)健康不好，會(huì)讓人們生病。師：對(duì)！這就是尾氣污染。師：汽車尾氣污染是由汽車排放的廢氣造成的環(huán)境污染。主要污染物為 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=4546219&ss_c=ssc.citiao.link 碳?xì)浠衔铩?HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=554816&ss_c=ssc.citiao.link 氮氧化合物、一氧化碳、二氧化硫、含鉛化合物、苯丙芘及固體 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=64588423&ss_c=

6、ssc.citiao.link 顆粒物等，能引起 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=77049&ss_c=ssc.citiao.link 光化學(xué)煙霧等。進(jìn)入21世紀(jì)，汽車污染日益成為 HYPERLINK /lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=7926752&ss_c=ssc.citiao.link 全球性問(wèn)題。請(qǐng)看視頻。學(xué)生說(shuō)出看完之后的感想。 生1：原來(lái)尾氣污染危害這么嚴(yán)重。 生2：汽車尾氣毒性太大了。師：面對(duì)交通擁堵和尾氣污染，同學(xué)們有什么好的辦法嗎？生1：遵守交通規(guī)則。生2：出行盡量少開車，坐公交車。師：北京

7、還特地針對(duì)本市的情況出臺(tái)了一些政策。3、噪聲污染師：當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，一長(zhǎng)串急促嘈雜的汽車?yán)嚷晻?huì)帶給你什么感受呢?生1：汽車急促嘈雜的喇叭聲就是噪聲污染，打擾我學(xué)習(xí)。生2：老師上課講課，我就聽不見了。生3：堵車時(shí)，汽車?yán)嚷暫艹?。師：?duì)！噪音太大了，這其實(shí)就是噪聲污染。同學(xué)們?cè)谏钪羞€遇到過(guò)哪些噪聲污染？生1：晚上睡覺(jué)時(shí)，汽車?yán)嚷曁沉恕Ｉ?：走在大街上被大卡車嚇到。師：吵鬧的噪聲，會(huì)干擾人類的思維，容易使人精神無(wú)法集中，使人產(chǎn)生煩躁的感覺(jué)，還會(huì)影響人的聽力。4、破壞生態(tài)師：現(xiàn)在這些污染不僅僅在我們城鎮(zhèn)上出現(xiàn)?，F(xiàn)在也危及到大自然了。這是我們美麗的若爾蓋濕地風(fēng)景區(qū)，公路修到這里不僅打破了這里的寧?kù)o，還威脅到大草原的野生動(dòng)物們了。這可怎么辦呀？生1：不要開車過(guò)去。生2：我們不要破壞大自然了，不把路修到那里?；顒?dòng)三、1、師：現(xiàn)在同學(xué)們覺(jué)得使用這些交通工具上下學(xué)方便的同時(shí)，想一