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1、DO RE MI一教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)生欣賞并學(xué)唱DO RE MI,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。指導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲,并能用科爾文手勢(shì)參與歌曲表演。2 通過(guò)欣賞電影音樂(lè)之聲插曲,感受歌曲形象和情緒,擴(kuò)大音樂(lè)視野。教學(xué)重點(diǎn):1.學(xué)唱DO RE MI,參與歌曲表演教學(xué)難點(diǎn):歌曲情緒的把握。教具準(zhǔn)備: 電子琴 錄音機(jī) 課件教學(xué)策略:小學(xué)唱歌課教學(xué)策略輔導(dǎo)措施:重點(diǎn)輔導(dǎo)教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:組織教學(xué),師生問(wèn)好。導(dǎo)課師:歡迎同學(xué)們來(lái)到今天的音樂(lè)課堂。老師給大家?guī)?lái)一個(gè)好玩的游戲,在做游戲之前,大家要先了解一下游戲規(guī)則,請(qǐng)看大屏幕:柯?tīng)栁氖謩?shì)師:大屏幕上顯示的是以前我們學(xué)習(xí)過(guò)的七個(gè)唱名,今天我們給七個(gè)唱名
2、加上手勢(shì),大家和我一起做一做!師:大家反應(yīng)的都很快,接下來(lái)我們用這個(gè)手勢(shì)表演一下我們學(xué)過(guò)的兩只老虎,好嗎?進(jìn)入游戲環(huán)節(jié),看看誰(shuí)反應(yīng)的速度快師生一起表演,調(diào)動(dòng)課堂氣氛。師:大家表現(xiàn)的很棒,我們剛剛用這種形式又重溫了一下七個(gè)唱名,接下來(lái)我們欣賞一個(gè)影片,看看影片里老師是怎樣教給學(xué)生的。師:這部影片曾榮獲1966年奧斯卡金像獎(jiǎng),影片主要講述的是一個(gè)叫瑪利亞的修女來(lái)到一位海軍上校當(dāng)家庭教師,上校的七個(gè)孩子很調(diào)皮,她用愛(ài)心和音樂(lè)和七個(gè)失去母親的孩子成為了好朋友,并教會(huì)了孩子許多歌曲,使他們得到慈母般的溫暖。咱們現(xiàn)在觀看的這個(gè)片段就是其中的一首,也是大家非常熟悉的,叫do-re-mi。二、學(xué)唱歌曲下面我們
3、就來(lái)欣賞并學(xué)習(xí)這首歌曲1.大家先來(lái)聽(tīng)一遍,思考這樣幾個(gè)問(wèn)題a.這首歌曲有哪些特點(diǎn)?(情緒、節(jié)奏、色彩、旋律)b.歌詞用了哪幾個(gè)音符來(lái)寫(xiě)的?師:(總結(jié))歌詞圍繞七個(gè)音符來(lái)創(chuàng)作的,作者將每個(gè)音符做了形象的比喻,同時(shí)又由低到高呈現(xiàn)了每個(gè)音符的唱名師:接下來(lái)我們看到課本,這首歌曲的譜子當(dāng)中給大家留了幾個(gè)括號(hào),下面我們就一起來(lái)試著填一下師彈琴教唱教唱過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題1.變化音2.結(jié)尾的1唱4拍3.結(jié)尾的空拍跟琴完整的唱三、處理歌曲附點(diǎn)節(jié)奏1.如果把附點(diǎn)去掉、改成平均值,效果會(huì)有什么不同?師范唱附點(diǎn)的作用是使歌曲所表現(xiàn)的更加生動(dòng)、活潑,旋律更具有跳躍性,在這首歌曲當(dāng)中還有強(qiáng)調(diào)的意思2.DO是一只小母鹿,我們?cè)撚檬裁礃拥那榫w來(lái)表達(dá)?(每句歌詞進(jìn)行分析。用正確的情緒演唱)四、接下來(lái)我們來(lái)表演一下這首歌曲結(jié)合柯?tīng)栁氖謩?shì),七列同學(xué)分別做1234567大家一起唱,唱到哪個(gè)音哪一列同學(xué)就站起來(lái)做手勢(shì)五、拓展-欣賞視頻片段師:同學(xué)們,剛才向你們介紹過(guò)這首歌曲它是美國(guó)影片音樂(lè)之聲的插曲,在音樂(lè)之聲中除了這首Do Re Mi,還有很多首由7個(gè)音符組成的聞名于世的曲子,接下來(lái)一起來(lái)欣賞以下兩段視頻。1欣賞孤獨(dú)的牧羊人2欣賞雪絨花四、小結(jié)師:同學(xué)們,生活中音樂(lè)無(wú)處不在,只要你留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)都是由1234567這7個(gè)奇妙的音符構(gòu)成的,這個(gè)小集體的合作能給人們帶來(lái)無(wú)比的快
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