南京師范大學2019級《大學語文》課程期末考試試題

1、1分，共 20分）：）B.劉向）B.七言歌行）B.白居易）B.郁達夫）B.徐志摩）B.羅密歐與朱麗葉）B.倒敘）B.妙玉）D.登高（B.茅盾D.郁達夫）B諸宮調）B.關雎（C.司馬遷C.五言絕句C.杜甫C.郭沫若C.郭沫若C. 麥克白C.插敘C.晴雯）C雜劇C. 芣苡）D.班固D.七言絕句D.辛棄疾D.朱自清D.冰心D.李爾王D.平敘D.巧姐D南戲1分，共 20分）：）B.劉向）B.七言歌行）B.白居易）B.郁達夫）B.徐志摩）B.羅密歐與朱麗葉）B.倒敘）B.妙玉）D.登高（B.茅盾D.郁達夫）B諸宮調）B.關雎（C.司馬遷C.五言絕句C.杜甫C.郭沫若C.郭沫若C. 麥克白C.插敘C.晴雯

2、）C雜劇C. 芣苡）D.班固D.七言絕句D.辛棄疾D.朱自清D.冰心D.李爾王D.平敘D.巧姐D南戲D.君子于役共 6頁第 1頁一、單項選擇題（每小題1戰(zhàn)國策一書的整理編訂者是（A.郭茂倩2王昌齡最擅長的是（A.七言律詩3我國古代最偉大的現(xiàn)實主義詩人是（A.屈原4在中國現(xiàn)代文學史上，屬于“文學研究會”成員的著名作家是（A.何其芳5詩集女神的作者是（A.聞一多6莎士比亞四大悲劇不包括： （A.哈姆雷特7在一篇文章中，記述兩件或多件同時發(fā)生的事件，就是（A.順敘8以下哪位不屬于紅樓夢中“金陵十二釵”的人物？（A.李紈9下列哪首詩屬于王維的作品（A.山居秋瞑 B.送盂浩然之廣陵）C.從軍行10因詩意

3、地展示湘西世界而享譽文壇的京派作家是：A.老舍C.沈從文11元代最著名的戲曲品種是： （A院本12詩經(jīng)全書的首篇是：（A.伐檀13下列選項不屬于陶淵明田園詩歌思想內容的是：A.描寫恬美靜穆的田園風光，抒發(fā)詩人閑適自得心情。B.紀傳體斷代史）。B.趙樹理）。B.卞之琳）3部。B.煉獄）。B.致大海D.自由頌）B.白樸D.湯顯祖20分；多答不會多給分）：（每小題 1分，共 20分）2. D 16.A B.紀傳體斷代史）。B.趙樹理）。B.卞之琳）3部。B.煉獄）。B.致大海D.自由頌）B.白樸D.湯顯祖20分；多答不會多給分）：（每小題 1分，共 20分）2. D 16.A 17.D 18.B 1

4、9.A 20.DC.編年體通史C.曹禺C.徐志摩C.上帝3.C 4 D D.編年體斷代史D.沈從文D.戴望舒D.涅槃5.C 6.B 7.D 8.C 9.A 10.CC.反映農(nóng)村經(jīng)濟的凋蔽和農(nóng)民生活貧困。D.反映青年男女的相思之情，表現(xiàn)對美好生活的向往和追求。14司馬遷的史記是我國第一部A.紀傳體通史15下列選項中屬于李清照詞作的是： （A.眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。B.一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。C.無言獨上西樓。月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。D.執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。多情自古傷離別。16傾城之戀、金鎖記的作者是（A.張愛玲17被稱為“雨巷詩

5、人”的是（A.穆旦18但丁創(chuàng)作的神曲分為地獄 天堂和（A.越獄19普希金的創(chuàng)作不包括下列作品中的（A.我愛這土地C.假如生活欺騙了你20下列選項不屬于元曲四大家的是： （A.關漢卿C.鄭光祖二、簡析題（每小題 10分，共 20分）1試析高老頭中拉斯蒂涅的形象。 （10分）2試析雷雨中繁漪的形象。 （10分）三、論述題（任選一題且只需答一題，1談談陶淵明詩歌的藝術成就，請舉例說明。2結合作品聲聲慢（尋尋覓覓），解讀李清照的“愁”。一、單項選擇題1.B 11.C 12.B 13.D 14.A 15.B 二、簡析題（每小題 10分，共 20分）共 4頁第 1頁在她的具有魅）共 4頁第 1頁在她的具有

6、魅）（1）高老頭塑造了一系列不朽的人物形象，特別是青年野心家拉斯蒂涅的形象，具有深刻的社會意義。縱觀拉斯蒂涅野心家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，不難看出，有三個明顯的階段三次 “人生大課”。（2分）（2）拉斯蒂涅是外省破落貴族子弟， 為重振家業(yè)來巴黎尋找出路。 這個本想通過勤奮讀書取得功名的青年， 很快就被巴黎的花花世界所腐蝕， 產(chǎn)生了迅速爬上去的欲望。鮑賽昂夫人給他上了第一課， 她告訴他巴黎成功的秘決： 越?jīng)]心肝，升得越快，并讓他去追求銀行家紐興根的太太但斐納，以此作為向上爬的跳板。逃犯伏脫冷給他上了第二課： 謀財害命是發(fā)財致富的秘決。 不久，為金錢至上的法則所左右的變故在拉斯蒂涅身邊驚心動魂地發(fā)生了： 鮑賽

7、昂夫人被看中資產(chǎn)階級小姐巨額陪嫁的情人拋棄， 不得不揮淚告別巴黎到鄉(xiāng)下隱居。 最后一課是高老頭給他上的：曾經(jīng)是富翁的高老頭被兩個揮霍無度的女兒盤剝得一貧如洗， 象狗一樣的慘死在伏蓋公寓； 自認為有著神機妙算的伏脫冷， 被貪圖當局賞錢的人出賣，鋃鐺入獄。這三件事給拉斯蒂涅上了銘心刻骨的人生三課， 他完成了自己的社會教育，從而下定了泯滅良心大干一場的決心。 （6分）（3）總之，拉斯蒂涅通過三次人生大課的教育，一步一步走上了野心家的道路。雖然在誘惑面前，他有過顧慮和羞愧，但他每次斗爭的結果總是占了上風。他憑借自己的伶俐狡猾和冷靜頭腦，有選擇地借鑒別人的“經(jīng)驗”與“教訓”，終于走向了資產(chǎn)階級野心家的罪

8、惡深淵。 （2分）2試析雷雨中繁漪的形象。 （10分）（1）蘩漪是劇中最具“雷雨”性格的人物，簡直就是“雷雨”的化身。她是全劇的一個中心人物， 是戲劇沖突的制造者與推進者。 她還是周樸園本質的揭露者，是炸毀周氏“王國”的起爆者。 （3分）（2）她素來有些陰鷙怪異，時而斂聲息氣，時而瘋狂爆發(fā)，還有她那畸形的愛情、欲望的沖動， 都裹挾著一種閃電雷鳴般的突發(fā)性和猛烈性。力的卻未免有些陰鷙可怖的性格中， 折射出封建專制環(huán)境的沉重的壓力， 那種把一個女人心靈美麗的心靈，扭曲得令人震驚的精神虐殺。她像是一把利刀，她的愛和恨都帶著一道道的血痕和深重的創(chuàng)傷。 （4分）（3）她的性格是多面的，敢愛敢恨，不記后果

9、。她雖然敢于作出自己的決定，敢于沖破封建綱常，大膽地追求自己的愛情， 從情欲的解放中體味到精神的自由，但傳統(tǒng)文化的積淀對她的思想行為依然有著深刻的影響。 她的悲劇是沒有愛情的婚姻悲劇。（3分）（簡析題評分說明：學生答案應靈活對待，只要表達出以上答案的基本意思并能言之成理，有理有據(jù)即可，不必要求字面上的完全一致。三、論述題 （任選一題， 共 20分）1談談陶淵明詩歌的藝術成就，請舉例說明。（1）平淡質直，自然流露，不假雕飾，渾然天成。在歸園田居這組詩里，幾乎全用平淡質直，不加雕琢和藻飾而又接近于農(nóng)村生活的“田家語” 。如：“方宅十余畝， 草屋八九間?！敝挥脴O少修飾的語言， 就把“方宅”、“草屋”

10、、“榆柳”、“桃李”以及犬吠、雞鳴、炊煙、桑麻等平常景物組成和諧動人，充滿詩情畫意的圖片，使人如聞其聲、如見其貌，產(chǎn)生了由衷的向往。 （5分）（2）塑造生動優(yōu)美的形象，達到情景融合的境地。陶詩善于用比興的事物形象來塑造詩人的自我形象， 做到個性鮮明。 他以自己的人格構成藝術典型。 無論寫景還是抒情， 都能體現(xiàn)詩人自己的性格， 形成優(yōu)美的意境， 達到藝術美與心靈美的融合與統(tǒng)一。 詩人特別喜歡描寫青松， 秋菊，孤云，歸鳥，在這些景物上，都賦予一定的象征意義， 能體現(xiàn)其思想性格。 如飲酒（其五）：“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還” 。漫不經(jīng)心地在東籬下采菊，閑靜自得地望見廬山。描寫詩

11、人歸隱之后自己的精神世界已經(jīng)同自然景物渾然契合， 悠然自適的神態(tài)，異常逼真、傳神，達到了移情入景，情景交融的境界。 （5分）（3）以白描的手法、平凡的素材創(chuàng)造出非凡的意境和情趣，深入淺出，淳厚有味。例如：桃花源記的開頭：“晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。 ”敘述漁人發(fā)現(xiàn)桃花源，并描寫桃花林的景色，以樸素無華的語言，不加彩色渲染烘托，就交代了時間、地點、人物、事件，把美麗的環(huán)境描繪得非常真切、形象。又如歸園田居其三：“種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違 !”這首小詩寫詩

12、人早出晚歸的勞動生活，表示只要不違背自己的志愿，就是怎么辛苦，也心甘情愿。純用口語，以白描手法敘事抒情，不但寫得樸實，簡明，而且通俗中含有精煉，平淡里蓄著深情，可謂平淡與淳美的統(tǒng)一。 （5分）（4）講究篇章的有機結構，有整體美：藝術風格多樣化。詩人常把感情滲透到景物描寫中去，又常常在寫景，抒情中闡明一些哲理。如： 歸去來兮辭，前一段散文是序， 后面的辭賦是正文。 序和正文的體裁和寫法雖不一樣， 但二者互相配合，互為補充，形成了有機的整體。這是一篇押韻的抒情散文，也可以說是充滿詩情畫意的散文詩。 （5分）2結合作品聲聲慢（尋尋覓覓），解讀李清照的“愁”。（1）這首詞寫于李清照生活的后期。是在國破

13、家亡、流落異地時寫的，詞中訴說了詞人孤愁無助、 生意蕭條的處境， 寄托了極其深沉的家國之思， 深深地打上了時代的烙印。詞人經(jīng)歷了國家危亡，故鄉(xiāng)淪陷，丈夫病逝，金石書畫全部散失等坎坷歷程，所以這里的愁是深愁，濃愁，無盡的愁。 （2分）（2）結合作品內容來看：詞的上片寫道：女詞人希望找到生命中的寄托來支撐自己孤苦無助的人生，但結果看到了周圍的一片凄清冷落， 更讓人感到現(xiàn)實的孤苦無援。 為了適應這多變的秋天時節(jié)，詞人企圖以酒御寒，但淡酒不敵風寒，飲酒也不能排遣憂愁。大雁飛過，引發(fā)了對故人、故鄉(xiāng)的思念之情，所見所聞加深了詞人內心的凄涼、悲苦、慘戚的情緒。（3分）詞的下片承接上片。菊花盛開，可人已憔悴，

14、已經(jīng)沒有賞花的心情了。一個人百無聊賴地坐在窗邊，希望天早一點黑下來， 看不到窗外一切使人傷心的東西，但天偏偏與人作對，越等越覺得時間漫長，度日如年，寂寞難耐。黃昏來臨，等來的卻是更令人傷心的東西： 雨打梧桐點點滴滴，好象敲擊著李清照破碎的心靈，使她悲傷至極。（3分）這種種情形不斷地折磨詞人， 情何以堪？所以詞人最后沖口而出： “這次第，怎一個愁字了得！”。這種種情況加在一起，怎么是一個“愁”字可以概括得了！“愁”說不清楚， 用人間文字和語言概括不了， 寫出了無盡的愁緒， 傳達出種種難以言傳的哀痛。（3分）（3）該詞的寫作特色：詞的描寫純用賦體，寫了環(huán)境，寫了身世，寫了心情，并將這三者融為一體。詞中寫客觀環(huán)境的事物有：淡酒、晚風、飛雁、黃花、梧桐、細雨，這些景物都貫穿濃重的感情色彩， 滲透著作者的主觀感受， 創(chuàng)造了冷落、凄清、寂寞的意境。凄涼的景物一路寫下來越積越多