小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)八 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì) 楊萱一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能:結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)幾分之一，能用實(shí)際操作的結(jié)果表示幾分之一,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能正確讀、寫幾分之一這樣的簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)。過(guò)程與方法:結(jié)合觀察、操作等數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)和同伴交流數(shù)學(xué)思考的結(jié)果，獲得積極的情感體驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)自生活實(shí)際的需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。二、教學(xué)過(guò)程：1、情景導(dǎo)入，初步認(rèn)識(shí)1/2豬八戒和孫悟空在西天取經(jīng)的過(guò)程中也遇到了一些數(shù)的問(wèn)題,你能幫他分一分嗎？（圖1：4個(gè)月餅圖2:2個(gè)月餅 圖三:1個(gè)一月餅）生1：把4個(gè)月餅平均分成2份，每人是2個(gè)生2：把2個(gè)月餅平均分成2份，每

2、人是1個(gè)數(shù)學(xué)上把物體分得一樣多，叫做？（板書：平均分）把一個(gè)月餅平均分成2份，每人分得多少？怎樣分？生：切成兩半把一個(gè)月餅平均分成2份，每一份是這個(gè)月餅的一半，這一半該用什么樣的數(shù)來(lái)表示？生：二分之一像二分之一這樣的數(shù)就是分?jǐn)?shù)。我們這節(jié)課一起來(lái)認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。（板書）把一個(gè)月餅平均分成二份，（同步演示分?jǐn)?shù)的書寫，分?jǐn)?shù)線、分母、分子）這一份就是這個(gè)蛋糕的1/2，另一份呢？（也是這個(gè)蛋糕的1/2）它指的是誰(shuí)？你能說(shuō)說(shuō)我們是怎樣得到這個(gè)蛋糕的1/2的嗎？2、動(dòng)手操作：折1/2拿一張長(zhǎng)方形，先折一折，把它的1/2涂上顏色，學(xué)生涂色展示作品。（展示不同折法）折法不同，為什么涂色的部分都是長(zhǎng)方形的1/2呢？生1

3、：都是一半生2：都是把長(zhǎng)方形平均分成2份，涂色的是其中的一份。小結(jié)：折法不同沒(méi)關(guān)系，只要折的是這個(gè)長(zhǎng)方形的一半，每一份都是它的1/2。判斷：老師也帶來(lái)了一些圖形，幫幫老師判斷下面哪些圖形里的涂色部分是1/2，在（）里畫“勾”。小結(jié)：無(wú)論是一個(gè)蛋糕，一個(gè)圖形，只要把它平均分成二份，每一份就是它的1/2。3、認(rèn)識(shí)其它幾分之一（1）你還想認(rèn)識(shí)幾分之一？生：1/4、1/8、1/3、1/6（師板書）（2）拿一張紙折一折，并用斜線表示出它的幾分之一。匯報(bào)：你把這個(gè)圖形平均分成幾份，涂色部分是它的幾分之一？生1：我把它分成8份，涂色部分是它的1/8。生2：把一個(gè)圓形平均分成4份，涂了其中一份，每份是它的1/

4、4。小組內(nèi)交流。(3)展示各種圖片,表示幾分之幾? （4）展示作品：長(zhǎng)方形、正方形、圓形表示的1/4形狀不同，為什么涂色部分都是它的1/4？生：因?yàn)樗鼈兌计骄殖伤姆?，涂色的是其中的一份?、分?jǐn)?shù)的書寫。（1）師教寫1/2，讀二分之一。（2）你能用分?jǐn)?shù)表示下面每個(gè)圖里的涂色部分嗎？并讀一讀。（練習(xí)）匯報(bào)：1/31/61/91/8（3）分?jǐn)?shù)各部分的名稱怎樣的？中間短橫，是？（分?jǐn)?shù)線板書）表示平均分2是？（分母）分母是2表示平均分成？（2份）1是？（分子）分子是1表示其中的一份。三、鞏固練習(xí)、拓展提升1、說(shuō)說(shuō)生活中的二分之一。2、下面的畫面讓你聯(lián)想到了幾分之一？（圖：法國(guó)國(guó)旗（1/3）五角星（1/5）巧克力（1/8）3、先看圖估一估，再填上合適的分?jǐn)?shù)。1/3先估，課件移動(dòng)1/3，驗(yàn)證長(zhǎng)方形被平均分成3份。1/6先估，課件移動(dòng)1/6，驗(yàn)證長(zhǎng)方形被平均分成了6份。你怎么一下子就估對(duì)的？有什么竅門？生1：1/3是下面的2倍。平均分成的份數(shù)越來(lái)越多的時(shí)候，每一份的大小會(huì)越來(lái)越（?。?、黑板報(bào)?？茖W(xué)天地、藝術(shù)園地大約占黑板報(bào)版面的