小學(xué)音樂教學(xué)計(jì)劃三篇

1、小學(xué)音樂學(xué)方案三篇 1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖 2、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分 3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋 4、上好欣賞課，通過欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形 1、二、三年級(jí)的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困 2、在唱歌、視唱和聽音練習(xí)方面，大部分同學(xué)都有了一定的根 3、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧，而對(duì)曲目的主旋律不熟 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué) 2、認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂 3、積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師們的課，吸取他們 4、

2、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備，加大教學(xué)容量，提高課 5、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見，不斷改進(jìn)教 （1）對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自 （2）能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國(guó)民族樂器 （3）在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不 （4）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài) （1）聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡(jiǎn)單描述。（2）夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂情緒的變化。（1）聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌 （2）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動(dòng)或打擊樂對(duì) （3）能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。（4）能夠初步分辨小型的

3、音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題 年 24 首。（1）聆聽中國(guó)民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族 （2）聆聽世界各國(guó)民族民間音樂，感受一些國(guó)家和民族音樂的 （1）樂于參與各種演唱活動(dòng)。（2）知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步 （3）能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參 （4）能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià)。（5）每學(xué)年能夠背唱歌曲 46 (1) (2)(3)(1)(2) (3)(1)(2) (1) (2)(1)(2)、cd 等傳播媒體中收集音樂材 (3) (4)(1) (2) (1) (2) 1、認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)注意與課標(biāo)相結(jié)合。2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能 3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)豐富多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、以及表演 5、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)歷。為教好學(xué)生做好充分 趣確 唱;唱好 a、i、o、 u1、讀譜知識(shí)