幼兒園中班語言教案《花園里有什么》含反思

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁幼兒園中班語言教案花園里有什么含反思 中班語言教案花園里有什么含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒理解故事內容，了解花園中的動植物特征，感知春天的季節(jié)特征，能夠和同伴分享自己在花園里的發(fā)現(xiàn)，并體驗春天的美好，引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力，快來看看幼兒園中班語言花園里有什么含反思教案吧。 活動目標： 1、感知春天的季節(jié)特征，能夠和同伴分享自己在花園里的發(fā)現(xiàn)，并體驗春天的美好。2、理解故事內容，了解花園中的動植物特征。3、引導幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結尾，并樂意和同伴一起學編。

2、活動準備：蟬視頻、PPT。重難點：根據(jù)自己的經驗，大膽表達自己在花園里的發(fā)現(xiàn)。活動過程：一、圖片導入今天我們班來了個小伙伴，名字叫西西，他很害羞，我們熱情點給他打聲招呼。（出示錄音：我有個問題，花園里有什么？）提問：花園里什么？小結：花園里有美麗的蝴蝶、有唧唧喳喳叫的小鳥、有嗡嗡叫的小蜜蜂還有漂亮的小花。過渡語：西西說，說了那么多，我也記不住，陪我去花園里逛一逛吧？提問：走進花園，看到什么？小結：走進花園，我看到了高高的樹，五彩繽紛的花朵，綠綠的小草。二、觀看PPT1、看尋找隱身的昆蟲到底什么東西有時看得見，有時看不見？跟著西西仔細找一找？提問：仔細觀察東西的時候，需要用到什么工具呢?2、你在

3、哪里發(fā)現(xiàn)了什么？3、蝴蝶的翅膀像什么？(顏色、形狀像花瓣)小結：春天花園里有小動物躲在草叢里，樹葉下，花朵里，春天需要你用眼睛仔細的看，才能發(fā)現(xiàn)更多的秘密。2、挖尋找地下的動物（螞蟻、蟬）過渡語：西西說，別看我膽子小，可我懂得知識可不少，除了我們看得見的世界，還會有我們看不見的世界，只要我們做一件事情就會知道？提問：這有什么？你挖到了什么？他們在做什么？提問：蟬怎么從地底下搬到樹上生活？（觀看視頻）小結：蟬原來生活的地方在地底下，他從洞中爬到了樹上，后來長出了翅膀，來到樹上生活?？偨Y：原來泥土下有許多冬眠的動物，春天來了，就會醒過來找食物吃。三、聽、聞用鼻子和耳朵尋找花園里的信息有些東西我們用

4、眼睛看看不見，撥開小草找也沒找到，翻開泥土找找好像也沒有發(fā)現(xiàn)？（教師做聞得動作）提問：花園里真美，你聞到了什么呢？你聽到了什么？小結：我在花園里用鼻子聞，可以聞到淡淡的花香，小草的香味，聽到小鳥的叫聲。附故事花園里有什么猜猜看!花園里,看得到的是什么？看不到的是什么？不用猜，我知道?；▓@里看得到的是丁香花、酢漿草、金盞菊，以及小小的椰子樹；還有還有哎呀！太多了，我說不完啦！花園里看不到的是花草的清香，涼涼的微風。還有呢？還有還有哎呀！我不知道啦！我沒看見，怎么會知道呢？翻開土地來看一看！里頭有什么東西？哇！這是樹的根，這是草的根，這是還在睡覺的小蟬，這是蚯蚓挖的隧道，這是小螞蟻的家，這是小螞蟻

5、的蛋。還有還有多得說不完的東西這一些用眼睛看不到，因為他們都藏在泥土里。有一些東西，有時看得到，有時看不到，你知道那是什么嗎？像藏在樹葉下面的毛毛蟲，藏在草叢里的蚱蜢，以及停在花朵上面的小蝴蝶只要他們不動，你就很難看到。因為樹葉是小蟲的隱身衣，因為草是蚱蜢的隱身衣，因為花是蝴蝶的隱身衣，因為穿上隱身衣它們就好像不見了。還有一些東西，它們躲在樹干里，躲在花苞里，躲在種子里，不出來，你是看不到的。它們是什么？它們就是嫩嫩的綠芽、漂亮的花、快要長出來的小樹。不過，有些東西是真的看不見的。要用耳朵才聽得見，要用鼻子才聞得到。那是小蟲鈴鈴的叫聲，那是花草淡淡的香味。還有些東西，是用鼻子也聞不出來，用耳朵

6、也聽不到的。那是空氣，以及樹葉從耳朵旁邊劃過去時那種癢癢的感覺。噓拉長耳朵仔細聽，你有沒有聽到小蟲鈴鈴的叫聲。噓睜開眼睛仔細看，你有沒有看到花草正在抽芽。噓翻開泥土仔細瞧，你有沒有看到土里的蟬寶寶，正在睡香香甜甜的午覺。噓噓噓小聲點，不要嚇跑了花園里各種看得到、看不到的小可愛?；顒咏Y束：讓我們閉上眼睛，再一次用心地欣賞這個美好的故事。活動延伸：我們還有用其他的方法如（用耳朵聽、用自己的身體感覺一下去發(fā)現(xiàn)花園里的秘密？帶來和小朋友一起分享。活動反思：花園里有什么是一個側重語言表達的活動，中班幼兒有自主表達的需要和能力，通過幾個細節(jié)的預設，來調動幼兒參與活動的主動性和積極性，讓幼兒敢于表達、樂于表達。隨著活動的深入，幼兒能夠用眼睛看到的、鼻子聞到的、耳朵聽到的，以及地下看不到的，確確實實存在的，都讓幼兒一一感知了。通過本次活動引導了幼兒用各種感官來發(fā)現(xiàn)春天的秘密、