幼兒園中班音樂(lè)教案：飛翔的小鳥(niǎo)

1、本 文 格 式 為 Word 版，下 載 可 任 意 編 輯第第 頁(yè)幼兒園中班音樂(lè)教案：飛翔的小鳥(niǎo) 活動(dòng)目標(biāo)： 1在情境游戲中熟悉歌曲的旋律，理解歌曲的內(nèi)容。2在指偶的幫助下，初步嘗試分角色表演，體驗(yàn)合作表演的快樂(lè)。3在表現(xiàn)小鳥(niǎo)與大樹(shù)玩游戲的過(guò)程中，萌發(fā)與同伴相親相愛(ài)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1黃、藍(lán)顏色的小鳥(niǎo)指偶一對(duì)，教師用。2地板上貼上小綠點(diǎn)（同幼兒人數(shù)）3課件、音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒觀察幻燈，激發(fā)興趣導(dǎo)入活動(dòng)。1、師生共同欣賞秋天景色，激發(fā)音樂(lè)活動(dòng)興趣。師：秋天來(lái)了，秋風(fēng)一吹，小樹(shù)葉漸漸發(fā)黃了，有的還從樹(shù)上隨風(fēng)飄落下來(lái)了，多美?。∏疲。凑n件）師：讓我們一起來(lái)做一片美麗的小樹(shù)葉吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒

2、隨音樂(lè)表演）2、師生共同用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)表現(xiàn)樹(shù)葉飄舞，秋天美。師：誰(shuí)想來(lái)表演一下樹(shù)葉飄落下來(lái)的樣子？小朋友想一想，可以對(duì)秋天說(shuō)句什么好聽(tīng)的話？（教師啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)秋天的感受！ ）如：樹(shù)葉寶寶，你在干什么呀？3、引發(fā)幼兒進(jìn)一步想象、創(chuàng)造性表達(dá)。我們的樹(shù)葉寶寶還可以在高高的天空中飄，也可以在軟軟的草地上睡覺(jué)，還可以圍著大樹(shù)媽媽轉(zhuǎn)呢，讓我們來(lái)做你們的大樹(shù)媽媽?zhuān)瑯?shù)葉寶寶們，來(lái)一起跟著媽媽跳起來(lái)！放秋日私語(yǔ)音樂(lè)，欣賞孩子們各自的創(chuàng)意表現(xiàn)音樂(lè)結(jié)束，師：寶寶你在干嘛呀？寶寶：我在（孩子們大膽展開(kāi)想象）4、師：在這片美麗的小樹(shù)林里，小朋友你們猜猜看，誰(shuí)會(huì)來(lái)呢 ？1）來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)聲音，是誰(shuí)來(lái)了呀？（小鳥(niǎo)）2

3、）真的是小鳥(niǎo)的聲音哦，我們請(qǐng)他們出來(lái)好嗎？(依次點(diǎn)擊出示黃鳥(niǎo)、藍(lán)鳥(niǎo))其間提問(wèn)：這是只什么顏色的小鳥(niǎo)？（黃色），又飛來(lái)一只，這只是什么顏色的呀？（藍(lán)色）他們一樣嗎？什么地方不一樣？3）認(rèn)識(shí)兩只小鳥(niǎo)的名字。師：黃色的小鳥(niǎo)有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫丁丁，和丁丁打個(gè)招呼。師：藍(lán)色的小鳥(niǎo)也有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫東東，和東東打個(gè)招呼。二、幼兒欣賞理解歌曲1師：今天丁丁和東東要和小朋友們玩一個(gè)躲起來(lái)的游戲，就是捉迷藏。師：它們躲到哪里去了？來(lái)把它們喊出來(lái)吧?。ɡ蠋煴尺^(guò)身從口袋里拿出兩只小鳥(niǎo)的紙偶。2現(xiàn)在錢(qián)老師變成一棵小樹(shù)，丁丁和東東要在小樹(shù)上玩游戲，看清楚它們是怎么玩的？（1）教師配上動(dòng)作完整朗誦歌詞。兩只小鳥(niǎo)坐在小樹(shù)

4、上，它叫丁丁，它叫東東，丁丁飛走了，東東飛走了，回來(lái)吧，丁丁，回來(lái)吧，東東?？炜旎貋?lái)吧。師提問(wèn)：看清楚他們是怎么玩的嗎？先是兩只小鳥(niǎo)坐在哪里呀？（教師手勢(shì)）它叫？它叫？誰(shuí)先飛走了？然后誰(shuí)飛走了？小樹(shù)好孤單，它對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)什么？請(qǐng)幼兒幫助小樹(shù)一起喊小鳥(niǎo)回來(lái)。（教師配上動(dòng)作引導(dǎo)幼兒一起表演小鳥(niǎo)回來(lái)）（回來(lái)吧，丁丁?；貋?lái)吧，東東。）重點(diǎn)練習(xí)那句“快快回來(lái)吧！”（2）幼兒跟著教師邊做動(dòng)作邊朗誦歌詞。師：小朋友，這個(gè)游戲好玩嗎？我們也來(lái)玩一玩吧，現(xiàn)在你們也變成一棵小樹(shù)。找一個(gè)空一點(diǎn)地方準(zhǔn)備好師：丁丁和東東飛走了，誰(shuí)會(huì)很著急？（小樹(shù)說(shuō)：我的好朋友，你們快點(diǎn)回來(lái)吧?。?師小結(jié)：兩只小鳥(niǎo)回到小樹(shù)上了，又見(jiàn)面了，他

5、們相親相愛(ài)地在一起，真快樂(lè)。 3教師隨鋼琴音樂(lè)慢速地邊做動(dòng)作邊演唱歌曲一遍。三、幼兒邊做動(dòng)作邊學(xué)唱歌曲，并游戲1教師帶領(lǐng)幼兒慢速演唱，同時(shí)用教具演示提示幼兒，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作提醒自己記憶歌詞。2師：小樹(shù)真高興，丁丁和東東都回來(lái)了，你們高興嗎？3師：那我們也來(lái)做捉迷藏游戲吧四、捉迷藏游戲師：等一會(huì)兒，老師要請(qǐng)你把你的小椅子來(lái)變一變，變成一顆小樹(shù)，邊上有很多綠色的小點(diǎn)點(diǎn)，看到了嗎？老師示范：等一會(huì)兒請(qǐng)小朋友把你的小椅子搬起來(lái)放在綠點(diǎn)點(diǎn)上，變成一個(gè)小樹(shù)林，待會(huì)兒小鳥(niǎo)要躲在小樹(shù)后面的呢。1每位幼兒按照要求擺放椅子2小鳥(niǎo)圍在老師面前站好，師：你們都是小鳥(niǎo)，誰(shuí)想做丁丁的，飛到丁丁旁邊來(lái)，誰(shuí)想做東東的，飛到東

6、東這邊來(lái)。3聽(tīng)音樂(lè)幼兒和老師邊做動(dòng)作邊演唱歌曲兩只小鳥(niǎo)，當(dāng)唱到丁丁飛走了時(shí)，老師提醒選丁丁的幼兒飛到一顆小樹(shù)后面躲起來(lái)，師：躲好了嗎？我來(lái)找找哦！4師唱：回來(lái)吧，丁丁，丁丁在哪里？回來(lái)吧，東東，東東在哪里？師：到底有沒(méi)有回來(lái)呀，我來(lái)檢查一下師：剛才捉迷藏，你們躲得真好，為什么我找也找不到呢？你怎么躲得呀？并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范躲。5、帶領(lǐng)幼兒再來(lái)一遍五、教師引導(dǎo)、小結(jié)。1剛才我們唱的這首歌你們知道叫什么嗎？老師告訴你們，叫兩只小鳥(niǎo)，你們喜歡丁丁和東東嗎？為什么？2師小結(jié)：丁丁和東東這兩只小鳥(niǎo)真懂事，聽(tīng)見(jiàn)小樹(shù)的一聲呼喚，就馬上飛回來(lái)了，而小樹(shù)也會(huì)在下雨天為小鳥(niǎo)撐起一把小傘，他們會(huì)你關(guān)心我，我關(guān)心你，相親相愛(ài)在一起，以后我們小朋友也要象兩只小鳥(niǎo)一樣相親相愛(ài)哦。現(xiàn)在小鳥(niǎo)們飛