有關(guān)六年級(jí)課間十分鐘匯編六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)六年級(jí)課間十分鐘匯編六篇有關(guān)六年級(jí)課間十分鐘作文匯編六篇 在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、討論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是我收集整理的六年級(jí)課間十分鐘作文6篇，希望能夠幫助到大家。 六年級(jí)課間十分鐘作文 篇1 每個(gè)學(xué)校有不同的課間十分鐘，縱然課間十分鐘是短暫的，但是給我們?cè)黾恿瞬簧俚纳{(diào)、快樂，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)增加幾分悲傷與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，由于它令我們的校園生活顯得特別的多姿多彩。 “鈴、鈴、鈴下課了。那寶貴的課間十分鐘終究到了。本應(yīng)是讓我們自由安排的時(shí)間，

2、可自從上了六年級(jí)畢業(yè)班，我們的課間十分鐘就經(jīng)常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節(jié)課剛下，老師便布置了任務(wù)，讓幾個(gè)成績(jī)好的同學(xué)幫助輔導(dǎo)幾個(gè)成績(jī)掛了紅燈的同學(xué)。這不，一下課，除了幾個(gè)人出往解決那不得不解決的題目往了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學(xué)習(xí)要緊那堂而皇之的理由占用了。不僅如此，對(duì)于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進(jìn)行協(xié)調(diào)，這節(jié)課你多占十分鐘，下節(jié)課，我再來。 其中，英語(yǔ)老師最負(fù)責(zé)了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語(yǔ)成績(jī)學(xué)習(xí)好的上往領(lǐng)讀，直到會(huì)讀為止。第四節(jié)課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空缺的。新講的內(nèi)容一點(diǎn)也聽

3、不進(jìn)往。由于這樣，每次上英語(yǔ)課前看到英語(yǔ)老師我就躲開，不讓老師發(fā)現(xiàn)我。 平日多么喧嚷的六(三)班，現(xiàn)在在變得那么寧?kù)o啊!看著窗外其它同學(xué)臉上璀璨的笑臉，我真想到他們班上往。老師，您知不知道課間十分鐘對(duì)我們多么重要，老師，請(qǐng)您“高抬貴手吧! 六年級(jí)課間十分鐘作文 篇2 風(fēng)和日麗的早上，老師帶了一些上星期考的試卷說：“各位考得不行。我們大部分同學(xué)在心里說：不行就不行呢，反正我們班就從來沒考好過。老師嘮叨了半天，試卷還沒發(fā)。 終究下課，老師一走，同學(xué)們像從地上撿了百元大鈔那么愉快，同學(xué)們?nèi)巳藦目诖锾统鍪謾C(jī)，一起結(jié)合打王者。正有的同學(xué)玩得愉快，我們班班長(zhǎng)出來說：“把手機(jī)收起來，要不然就告訴老師。同學(xué)

4、們聽見告訴老師，臉上的.笑容即刻變僵，他們?yōu)榱伺掳嚅L(zhǎng)告訴老師他們玩手機(jī)，同學(xué)們一直跟著他，直到上課。 人群中出現(xiàn)小明的身影，突然教室里的燈都被關(guān)了，有的同學(xué)開始尖叫，傳入男生耳朵，膽小的男生都躲起來，膽大的男生都去找聲音的來源，還有一些男生都站在原地不動(dòng)。 突然，小明不知怎么站在椅子上，還有小紅和小亮，拿起他們的手電筒，指向小明站的地方。小亮將手中的掃帚扔給小明，小明從口袋拿支鋼筆說：“Leadies and gentlemen，我的表演要開始了。同學(xué)們都知道小明是一個(gè)音癡，他最大的夢(mèng)想是成為一名著名的歌手，他的聲音可比女生的尖叫聲強(qiáng)多，他剛唱一首，我們班的玻璃就沒用了！ 大家被他的聲音給嚇暈

5、，上課鈴打了，同學(xué)們都回到位置，小明還在唱，老師問我們干什么，我們?nèi)钢∶鳎∶髂樁急粐槹琢?。小明整整被?xùn)了一節(jié)課。 六年級(jí)課間十分鐘作文 篇3 叮鈴！下課了，同學(xué)們快速的跑出教室來到操場(chǎng)，玩起自己喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)喧嚷極了。 在教學(xué)樓前有十張乒乓球臺(tái)，每張周邊都有大量爭(zhēng)著打乒乓球同學(xué)，還不時(shí)發(fā)出加油聲，打得可強(qiáng)烈了，同學(xué)們互不相讓，一會(huì)兒扣，一會(huì)抽，還使出旋轉(zhuǎn)球使對(duì)方接不住。有時(shí)連老師也跟同學(xué)一分高低呢。后操場(chǎng)有一個(gè)沙坑，上面有一些體育器材，同學(xué)愛到那去玩雙杠，一個(gè)同學(xué)從這一頭開始，他雙手一撐，然后一個(gè)手抓住下一個(gè)橫杠，另一個(gè)手也接著往下爬，?。〉搅?，他真愉快，還有些的在玩滑梯和爬云梯等等。

6、有些同學(xué)們特別愛打籃球，只看他們分好組，就開始強(qiáng)烈的比賽。 他們都有很好的協(xié)同，你傳我，我傳他，防守的同學(xué)也不弱，擋來?yè)跞ゾ筒蛔寣?duì)方轉(zhuǎn)球。球從空中飛來，一個(gè)同學(xué)一跳抱住球，傳給另一個(gè)同學(xué)，這個(gè)同學(xué)一投不好打到籃框了，他不甘心立刻接住球又一投，進(jìn)了！他們多愉快啊，蹦呀跑呀心中開心極了，觀看的同學(xué)也愉快極了。有些同學(xué)在踢踺子，有的同學(xué)在跳繩，有的在跳皮筋，有的在,還有一些同學(xué)在操場(chǎng)中間玩貓抓老鼠的游戲呢。課間活動(dòng)真精彩，它讓我們有更大的精神上好每一節(jié)課。上課鈴響了，操場(chǎng)立刻鴉雀無聲，同學(xué)們都回到教室準(zhǔn)備上好這一節(jié)課。 六年級(jí)課間十分鐘作文 篇4 叮鈴鈴伴隨著清亮的下課鈴，熟悉的火山爆發(fā)聲響起“五、

7、四、三、二、一,砰，下課啦，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的想要跨過門檻，看著快要踩碎的地板，跨平的門檻，震碎的玻璃，心里不禁打了個(gè)寒顫，真怕他們會(huì)把整個(gè)學(xué)校變成廢墟。隨著時(shí)間的爭(zhēng)分奪秒，人逐漸少了之后，我也下了樓去了后操場(chǎng)。 到了后操場(chǎng)后，我們各自站到了屬于自己的白點(diǎn)上，順耳的操練聲就這樣響起了，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，不知過了幾分鐘，操練聲終止了，隨后跑操的聲音又響了起來，我們一起向后轉(zhuǎn)，每每這個(gè)時(shí)候后轉(zhuǎn)后的前兩個(gè)同學(xué)便跑到了我身后，讓我?guī)ш?duì)那洪亮的跑操聲像是在提醒我快點(diǎn)跑一樣，竟變得急促起來，我也不太想成為焦點(diǎn)，便小步跑了起來，一分鐘，兩分鐘，三分鐘，跑操的聲音放慢了些，聲音緊接著也小了起來，這正在提醒

8、我們不要再跑了呢！這個(gè)時(shí)候我們便會(huì)停下走起來，走了一圈后便站起了隊(duì)，等旁邊的一個(gè)班走完之后，我們便兩個(gè)人一隊(duì)緊跟在他們身后，我們排著隊(duì)走上了樓。 回到班后我便負(fù)責(zé)任的把上節(jié)課老師在黑板上寫的字擦的干潔凈凈，拍了下手便回到了座位，我們坐在自己的位置上，有的人正在狼吞虎咽地喝水，有的人正在看下一節(jié)課的書，還有的人在悄悄的等待上課 六年級(jí)課間十分鐘作文 篇5 “叮鈴鈴“叮鈴鈴，下課鈴聲一響，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出教室，到操場(chǎng)上加入自己愛好的活動(dòng)。校園里即刻喧嚷非凡。 校園的東面是籃球場(chǎng)，幾個(gè)高年級(jí)的哥哥拿著籃球你爭(zhēng)我搶，玩得多帶勁啊!你瞧，一個(gè)大哥哥運(yùn)著球被其它的幾個(gè)隊(duì)員團(tuán)團(tuán)圍住，只見他靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)

9、假動(dòng)作就甩掉了對(duì)手，真讓人佩服! 南面是健身區(qū)，一些小朋友有的在玩單扛，有的在做仰臥起坐，還有的在鐵桿上爬。西面有三臺(tái)乒乓球桌，乒乓小將在那揮舞著球拍，他們你推我擋，一個(gè)球往往打了十幾個(gè)回合還不分輸贏，不時(shí)傳來歡樂聲。 “丟紙球是同學(xué)們十分喜歡的活動(dòng)，操場(chǎng)上三五成群一個(gè)小組。你瞧，前后兩位密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻，中間的同學(xué)上竄下跳，左躲右閃，像一只只靈敏的猴子。紙球突然向中間的一位同學(xué)砸去，那同學(xué)縱身一躍，躲過了紙球，還沒等他反應(yīng)過來，紙球又從后面襲來。他靈敏地一抬腿，紙球從他的褲腿下“嗖的鉆了過去。他們冷靜氣，開始向另一位同學(xué)“開炮，接著紙球像永遠(yuǎn)打不完的子彈，向中間的同學(xué)襲擊。很快

10、中間的同學(xué)就撐不住架勢(shì)了，一個(gè)接接一個(gè)的中彈了。場(chǎng)外發(fā)出了沖動(dòng)的歡呼聲。 場(chǎng)外圍觀的同學(xué)越來越多，有的為場(chǎng)上的同學(xué)出謀劃策，有的教中間的同學(xué)如何防守。在這快樂的笑聲中，上課鈴聲響了，同學(xué)們滿面笑容地回到教室，真是開心的課間十分鐘啊! 六年級(jí)課間十分鐘作文 篇6 上了幾年的學(xué)，也發(fā)生了大量事，它們像七彩的貝殼，閃閃發(fā)亮。讓我最難忘的，是那次驚險(xiǎn)的課間十分鐘，每當(dāng)想起，歷歷在目。 那是在一年級(jí)發(fā)生的事：“叮鈴鈴，清亮的下課鈴聲響起，同學(xué)們像出籠的小鳥，歡快地飛出了教室。幾個(gè)著名的“搗蛋鬼在教室和走廊來回穿梭著追趕著“打仗，那幾位在走廊一端踢毽子，這幾個(gè)在跳皮筋，還有幾個(gè)在望遠(yuǎn)“攀談，一剎時(shí)，剛剛還悄悄的學(xué)校，現(xiàn)在喧嚷的像游樂場(chǎng)，喧囂的像菜市場(chǎng)。 瞧！我們班的“小百靈哼著歌，一蹦一跳從那邊過來了，這時(shí)，從班里沖出一個(gè)“打著槍的男生，躲閃不及迎面和“小百靈撞上了，“哎呀！“小百靈趴在了地上，額角撞在了墻角的瓷磚上，即刻，鮮血“汩汩地冒了出來，她也疼得用女高音“哇哇大叫起來。那個(gè)男生闖了禍嚇呆了，不知所措地站在那兒，嘴里嘟囔著：“對(duì)不起！對(duì)不起！我不是有意的。旁邊幾個(gè)膽小的女生看見血，一個(gè)個(gè)尖叫一聲嚇跑了。幾個(gè)膽兒大的同學(xué)趕快拿出潔凈的紙，幫她捂住了傷口，不知哪個(gè)“小靈通喊來了老師，老師帶著她飛奔去了醫(yī)務(wù)室，并通知了她的家長(zhǎng)