《彈力與彈簧測力計》參考教案4

1、PAGE4第三節(jié)彈力與彈簧測力計核心素養(yǎng)：通過對彈力以及彈力產(chǎn)生條件的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成彈力的物理觀念，通過學(xué)習(xí)彈簧測力計的原理、構(gòu)造和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，使學(xué)生掌握測量工具的基本使用方法。教學(xué)目標(biāo)：1在常見的力現(xiàn)象中，知道哪些是彈力；知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力。2了解彈簧測力計的構(gòu)造及使用方法。3經(jīng)歷使用彈簧測力計測力的實際過程，通過實際操作學(xué)會使用彈簧測力計測量力的大小。教學(xué)重點與難點：彈簧測力計的制作和使用方法既是本節(jié)的重點又是難點。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體資料：跳水運動員跳水的錄象片段實驗器材：彈簧、橡皮筋、硬紙板、刻度尺、彈簧測力計、鉤碼教學(xué)設(shè)計：教師活動學(xué)生活動說明課前教

2、師登陸優(yōu)教平臺，發(fā)送彈力與彈簧測力計預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況，教師根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況進(jìn)行針對性講解，學(xué)生提前了解本節(jié)課內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)薄弱點，針對性聽課。引入新課利用多媒體播放一段跳水運動員在跳板上跳水的比賽錄象新課學(xué)習(xí)一、彈力優(yōu)教提示：打開“動畫演示：彈力的產(chǎn)生1、2”1提出問題：跳水運動員為什么要向下壓跳板2要同學(xué)們根據(jù)自己日常所見、所用的物體，找一找哪些物體能夠恢復(fù)原狀哪些物體不能恢復(fù)原狀優(yōu)教提示：打開“動畫演示：彈力”3給出彈力的概念。4練習(xí)題。二、彈簧測力計優(yōu)教提示：打開“動畫演示：彈簧測力計的結(jié)構(gòu)”1使學(xué)生認(rèn)識彈簧測力計，知道組成，并能說出各部分的名稱。2學(xué)生列舉出

3、生活及生產(chǎn)中見到過的彈簧測力計。三、正確使用彈簧測力計優(yōu)教提示：打開“動畫演示：彈簧測力計的使用”1、讓學(xué)生針對手中的彈簧測力計寫一份使用說明書。師生交流評估。2、讓學(xué)生使用彈簧測力計做測力的小實驗。四、測評與小結(jié)1投放學(xué)生練習(xí)題。（優(yōu)教提示：打開優(yōu)教同步備課-隨堂訓(xùn)練-優(yōu)教訓(xùn)練中的綜合訓(xùn)練-彈力、彈簧測力計及其使用，使用互動答題卡，更快更便捷地掌握學(xué)生的掌握情況）2讓學(xué)生簡單小結(jié)本節(jié)所學(xué)內(nèi)容。五、布置作業(yè)欣賞畫面學(xué)生思考、討論、回答。感悟出彈力的概念學(xué)生做練習(xí)題。觀看彈簧測力計?；卮?。參照教材P109寫一份彈簧測力計的使用說明書。使用彈簧測力計動手測定力。做練習(xí)題并回答?？偨Y(jié)出彈簧測力計的正確使用方法。創(chuàng)設(shè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生留意生活，使學(xué)生的思維從課堂走向生活。講練結(jié)合，鞏固所學(xué)知識。通過寫使用說明書，學(xué)生輕松愉快地掌握住彈簧測力計的正確使用方法。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。感受1N、5N、10N