2022屆山東省棗莊市薛城區(qū)舜耕中學中考化學最后沖刺模擬試卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1在實驗室里，可用下圖所示實驗來測定空氣中氧氣的含量。下列有關說法中錯誤的是（）A紅磷燃燒可除去其中的氧氣B瓶內水的作用是吸熱和吸收生成的P2O5C實驗中要將點燃的紅磷緩慢地

2、伸入集氣瓶D如果沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾會導致進水偏少2甲和乙可以合成半導體材料丙，微觀過程如圖。下列說法不正確的是A物質丙由原子直接構成B丁是一種化合物C該反應不屬于置換反應D反應前后原子的種類、個數(shù)都不變3過氧化氫消除礦業(yè)中氰化物的原理為：KCN+H2O2+H2O=X+NH3,X是AK2OBKOHCK2CO3DKHCO34化學是一門以實驗為基礎的科學，許多化學重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。實驗是學習化學的一條重要途徑。下列化學實驗操作錯誤的是A氣密性的檢查B濃硫酸的稀釋C二氧化碳的驗滿D液體的量取5除去下列物質中的雜質（括號內為雜質），所選用的試劑及操作方法均正確的一組是選項待提

3、純的物質選用的試劑操作的方法ACuSO4溶液（H2SO4）過量的氫氧化鈉溶液過濾BHCl溶液（H2SO4）過量的BaCl2溶液過濾CCO2（CO）氧氣點燃DCu（CuO）過量的稀鹽酸溶解、過濾AABBCCDD6下列圖示實驗操作中，正確的是（）A點燃酒精燈B檢查裝置的氣密性C讀出液體的體積D液體的取用7三瓶無標簽的無色溶液，只知道它們分別是稀鹽酸、BaCl2溶液和KNO3溶液中的各一種。下列四種試液中，能將三種無色溶液一次鑒別開來的是( )ANaCl溶液B稀硫酸CK2CO3溶液DAgNO3溶液8下列關于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（）A向稀硫酸溶液中滴加2-3滴紫色石蕊試液，溶液顏色變藍B紅熱的鐵絲

4、在空氣中劇烈燃燒，火星四射，產生黑色固體C紅磷在空氣中燃燒產生大量白色煙霧D硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮藍紫色火焰，并產生有刺激性氣味的氣體9硼氯化鈉(，其中氫元素的化合價為-1)是一種安全車載氫源，有關硼氫化鈉的說法正確的是（ ）A含4個氫原子B硼元素的化合價為+3C只含一種非金屬元素D、B、H三種元素的質量比為1：1：410下列物質的檢驗或除雜方法，不正確的是A除去CO2中少量CO-點燃B鑒別黃金和假黃金(銅鋅合金)-滴加稀鹽酸C鑒別苛性鈉和熟石灰-敞口放置一段時間D除去氧化銅中的碳粉-在足量的空氣中灼燒11下列關于生活中的化學表述正確的是（）A可以用稀硫酸除去燒水壺底部的水垢B春蠶到死絲方盡

5、中的“蠶絲”和棉花的主要成分都是纖維，但兩者所屬營養(yǎng)成分不同C因為鐵可以和酸反應所以常溫下不可以用鐵罐貯存濃硝酸和濃硫酸D氯化鈉和蔗糖溶于水前者屬于化學變化，后者屬于物理變化12下列有關安全知識的說法，正確的是A通過降低可燃物的著火點可以滅火B(yǎng)燃氣泄漏時應馬上打開排氣扇C高層建筑發(fā)生火災時，應乘坐電梯撤離D用滅火器滅火時，要對準火焰根部噴射13下列實驗操作正確的是（）A檢驗H2的純度B Fe在O2中燃燒C排水法收集H2D干燥O2AABBCCDD146月5日為世界環(huán)境日，今年的世界環(huán)境日由我國主辦，主場活動將在杭州舉行。今年世界環(huán)境日聚焦“空氣污染”主題。下列關于空氣的說法正確的是A氧氣能支持燃

6、燒，可作燃料B氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐C稀有氣體沒有任何用途D空氣污染指數(shù)越大，空氣質量越好15實驗室需取用銅片，通常應使用圖中所示的儀器是ABCD二、填空題（本大題共1小題，共6分）16隨著生活水平的提高，人們越來越重視飲食健康，也越來越關注環(huán)境問題，請根據(jù)題中信息回答問題：（1）某同學的午餐食譜為：米飯、牛肉燉土豆、涼拌黃瓜，水果沙拉，其中，土豆富含的營養(yǎng)素的作用是_，黃瓜、水果富含維生素。維生素有_多種，它們多數(shù)在人體內不能合成，需要從食物攝取，缺乏_，會引起壞血病。（2）植物生長需要施加氮、磷、鉀等肥料，以保證其均衡攝入營養(yǎng)，促進作物增產豐收。北方高寒地區(qū)還種植水稻，需要適當

7、施加的化肥的化學式為_，該化肥的作用是_。（3）有些上班族工作單位沒有食堂，午餐都是通過訂外賣解決，外賣“小哥”騎著電動車送餐，電動摩托行駛時的能量轉化是_。外賣餐盒有一些還是難降解的泡沫餐盒，丟棄后，長期堆積會破壞土壤、污染_，危害_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）實驗室常用的氣體制取裝置如圖1，請回答：寫出編號儀器的名稱：_；_。實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為_（填裝置編號），實驗室制取CO2的化學方程式為_。收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是_（填裝置編號）。某同學利用空塑料輸液袋收集二氧化碳（如圖2），驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管_（填“a”

8、或“b”）端，如果熄滅則滿了。小明用氯酸鉀和二氧化錳反應制取氧氣，反應中固體總質量隨時間變化如圖3所示：反應生成的氧氣質量是_g。計算參加反應的氯酸鉀的質量是_。（根據(jù)化學方程式計算）請分析圖中 P 點固體的成分：_。18（8分）古往今來，金屬材料和制品在我們的社會生活中一直起著非常重要的作用。寫出用CO和磁鐵礦為原料煉鐵的化學方程式_。實驗室中用如下實驗來研究鐵、鋁、銅三種金屬活動順序及其在活動順序表中相對氫的位置.乙實驗觀察到的現(xiàn)象是_。若將上述實驗之一替換掉一種藥品,即可達成實驗目的.說明具體的改進方法:_.某同學在實驗室進行了兩個有關金屬性質的實驗：實驗：硫酸鋁溶液和鐵粉混合 實驗：硫

9、酸銅溶液與鐵粉混合在上述兩個實驗結束后，該同學將實驗和的物質全部倒入同一個燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯內的紅色固體明顯增多，原因是_(用文字說明)。一段時間后過濾，向濾渣中滴加鹽酸，結果沒有氣泡產生。那么，濾液中所含金屬離子的情況可能是_(填序號)。Al3 Al3、Fe2 Al3、Fe3 Fe2、Cu2 Al3、Fe2、Cu2四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”， 將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動。以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格。將一定量的氫氧化鈣溶液加入到盛稀鹽酸的小燒杯中，該反應的化學方程式是_。CaCl2溶液顯中性。實驗中未觀察到

10、明顯現(xiàn)象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么？針對疑問，甲組同學的猜想如下：猜想：只有_猜想：有CaCl2和HCl猜想：有CaCl2和Ca(OH)2 猜想：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想不合理，其理由是_。為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。實 驗 步 驟實驗現(xiàn)象結論方案1取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴紫色石蕊溶液，振蕩。_溶液中含有Ca(OH)2方案2取少量燒杯內溶液于另一試管中，通入CO2氣體_方案3再取少量燒杯內溶液于另一試管中，滴加碳酸鈉溶液，振蕩。產生白色沉淀（得出結論）通過探究，全班同學一致確定猜想是正確的。

11、丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因_。分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外，還要考慮_。15時，向一定量的10%鹽酸中滴加質量分數(shù)為0.148%的氫氧化鈣溶液，溶液的pH與所加氫氧化鈣溶液的質量（克）如圖所示，則b點對應的溶液中溶質是_；向d點對應的溶液中滴加無色的酚酞溶液，溶液呈_色；根據(jù)c點時數(shù)據(jù)可知，稀鹽酸的質量為_g.參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】A、紅磷燃燒，可除去其中的氧氣，不符合題意；B、瓶內水的作用是吸熱和吸收生成的P2O5，不符合題意；C、實驗中要將點燃的紅磷

12、迅速伸入集氣瓶，緩慢伸入，會使集氣瓶中的氣體受熱排出一部分，會導致實驗結果偏大，符合題意；D、如果沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾，此時剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，導致進水偏少，不符合題意。故選C?！军c睛】在裝有空氣的密閉容器中，用燃燒法測定空氣中氧氣含量，該實驗一般要注意以下幾點：裝置的氣密性好；所用藥品必須是足量；讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質為非氣態(tài)。2、C【解析】A. 由圖可知，物質丙由原子直接構成，選項正確，不符合題意；B. 據(jù)質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，丁中一定含有氯元素

13、和氫元素，丁是一種化合物，選項正確，不符合題意；C. 該反應是由一種化合物和一種單質生成另一種化合物和另一種單質，屬于置換反應，選項錯誤，符合題意；D. 據(jù)質量守恒定律可知，反應前后原子的種類、個數(shù)都不變，選項正確，不符合題意。故選C。3、D【解析】根據(jù)化學反應前后原子的種類和個數(shù)都不會發(fā)生改變，可知反應前有1個鉀原子，1個碳原子，1個氮原子，4個氫原子，3個氧原子，反應后有1個氮原子，3個氫原子，因此一個x分子中，含有3個氧原子，1個氫原子，1個鉀原子，1個碳原子。 故選D。4、D【解析】A、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣，不符

14、合題意；B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中，不符合題意；C、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，不符合題意；D、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，符合題意。故選D。5、D【解析】A、CuSO4溶液中含有H2SO4，加入過量的氫氧化鈉溶液，硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，硫酸銅和氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，過濾后得到硫酸鈉和氫氧化鈉的混合溶液和氫氧化銅固體，A選項不能達到除雜的目的，不符合題意；B、HCl溶液中含有H2

15、SO4，加入過量的氯化鋇溶液，硫酸與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化氫，可以除去硫酸，但是氯化鋇過量，引入了新雜質，B選項不能達到除雜的目的，不符合題意；C、CO2中含有雜質CO，通入氧氣后不能點燃，因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，在大量二氧化碳環(huán)境下，一氧化碳不能點燃，應該選擇通過灼熱的氧化銅固體，一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應生成二氧化碳合同，C選項選用的試劑不正確，應該選擇通過灼熱的氧化銅固體，不能達到除雜的目的，不符合題意；D、Cu中含有雜質CuO，加入過量的稀鹽酸，銅與稀鹽酸不反應，氧化銅與稀鹽酸反應生成氯化銅和水，溶解、過濾得到單質銅，D選項能達到除雜的目的，選用的試劑及操作方法均

16、正確，符合題意。 故選D。6、B【解析】A、不能用一盞酒精燈去點燃另一盞酒精燈，易發(fā)生危險，操作錯誤；B、檢查裝置氣密性時一只手握住試管，導管的另一端伸入水中，操作正確；C、讀取液體體積時視線應與凹液面的最低處保持水平，操作錯誤；D、取用液體時試管應該傾斜，且瓶塞應倒放在桌面上，操作錯誤。故選B。7、C【解析】把所選試劑加入被鑒別的溶液中出現(xiàn)三種不同的現(xiàn)象即可鑒別出來，一般為有氣泡產生、有沉淀產生、沒有明顯現(xiàn)象【詳解】A、NaCl溶液分別與稀鹽酸、BaCl2溶液和KNO3溶液混合時，都是沒有明顯現(xiàn)象，故選項錯誤；B、稀硫酸與氯化鋇溶液混合時能產生白色沉淀，與稀鹽酸和硝酸鉀溶液混合時沒有明顯現(xiàn)象

17、，故選項錯誤；C、將K2CO3溶液加入被鑒別的溶液中出現(xiàn)三種不同的現(xiàn)象，有氣泡產生的是稀鹽酸，有白色沉淀產生的是BaCl2溶液，沒有明顯現(xiàn)象的是KNO3溶液，故選項正確；D、硝酸銀溶液與稀鹽酸和氯化鋇溶液混合時都能產生白色沉淀，與硝酸鉀混合時無明顯現(xiàn)象，故選項錯誤。故選：C?！军c睛】解答本題要掌握物質之間混合時的實驗現(xiàn)象方面的內容，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷8、D【解析】A. 向稀硫酸溶液中滴加2-3滴紫色石蕊試液，溶液顏色變紅，選項錯誤；B. 紅熱的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，產生黑色固體，在空氣中不能燃燒，選項錯誤；C. 紅磷在空氣中燃燒生成固體五氧化二磷，產生大量白色

18、煙，選項錯誤；D. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮藍紫色火焰，并產生有刺激性氣味的氣體，選項正確。故選D。9、B【解析】A、硼氫化鈉是由離子構成的，1個硼氫化鈉微粒中含有4個氫原子，故選項說法錯誤。B、鈉元素顯+1價，氫元素的化合價為-1，設硼元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-1）4=0，則x=+3價，故選項說法正確。C、硼氫化鈉中含有硼、氫兩種非金屬元素，故選項說法錯誤。D、Na、B、H的質量比為23：11：（14）1：1：4，故選項說法錯誤。故選：B。10、A【解析】A、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳時，一氧化碳不能被點燃，符

19、合題意；B、在金屬活動性順序里，金位于氫之后，不與稀鹽酸反應，鋅位于氫之前，能與稀鹽酸反應生成氫氣，有氣泡產生，故滴加稀鹽酸可以鑒別黃金和假黃金，不符合題意；C、氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收水分，發(fā)生潮解，熟石灰不會，故可以用敞口放置一段時間來鑒別苛性鈉和熟石灰，不符合題意；D、將混合固體在足量的空氣中灼燒，碳與氧氣反應生成二氧化碳，從而除去氧化銅中混有的碳，不符合題意。故選A。11、B【解析】A、水垢的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與稀硫酸反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在水垢表面，阻止了稀硫酸與水垢反應，故選項A不正確；B、蠶絲的主要成分是蛋白質纖維，棉花的主要成分是植物纖維，兩者的營養(yǎng)成分不同，

20、故選項B正確；C、濃硝酸和濃硫酸會使鐵鈍化，能用鐵罐貯存濃硝酸和濃硫酸，故選項C不正確；D、氯化鈉和蔗糖溶于水，二者都是物理變化，故選項D不正確。故選：B。12、D【解析】A著火點是可燃物的屬性，不會人為的改變，故錯誤；B打開排風扇在開關時會產生電火花，燃氣泄漏，遇到明火或電火花極易發(fā)生爆炸，故錯誤；C高層建筑發(fā)生危險時，樓梯在火災中就成為煙的通道，同時可能會停電，所以不能乘坐電梯逃生，故錯誤；D用滅火器滅火時，要對準火焰根部噴射而迅速滅火，故正確。故選：D。13、B【解析】A、檢驗氫氣的純度，試管口應傾斜向下，因為氫氣的密度比空氣小，試管口向上，氫氣會逸出，圖中操作錯誤，不符合題意；B、鐵在

21、氧氣中燃燒，防止高溫熔融物濺落，炸裂試管，集氣瓶底要放少量水或鋪一層細沙，圖中操作正確，符合題意；C、用排水法收集氫氣，為方便取出試管，導管放在試管口即可，圖中操作錯誤，不符合題意；D、稀硫酸不具有吸水性，不能用作干燥劑，圖中操作錯誤，不符合題意。故選B。14、B【解析】A、氧氣具有支持燃燒的性質，但它本身不能燃燒，不能做燃料，不符合題意；B、氮氣化學性質不活潑，可用于食品防腐，符合題意；C、稀有氣體可以用于飛艇、閃光燈、液氦冷凍機、霓虹燈等，不符合題意；D、空氣污染指數(shù)越大，說明污染越嚴重，空氣質量越差，不符合題意。故選B。15、B【解析】固體藥品取用，可根據(jù)具體情況選擇鑷子或藥匙，銅片取用

22、使用鑷子方便。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、在人體內經氧化放出能量，為機體活動和維持恒定體溫提供能量 20 維生素C 促進作物生長，增強作物抗寒、抗旱能力 化學能轉化為電能再轉化為機械能 地下水 海洋生物的生存 【解析】本題考查的是人們最關心的飲食健康和環(huán)境問題，根據(jù)題目信息回答。【詳解】（1）土豆富含的營養(yǎng)素是淀粉，淀粉在人休的作用是：在人體內經氧化放出能量，為機體活動和維持恒定體溫提供能量。維生素有20多種，它們多數(shù)在人體內不能合成，需要從食物攝取，如果人體缺乏維生素會患各種疾病，例如缺乏維生素C，會引起壞血病。（2）在北方高寒地區(qū)還種植水稻，需要適當施加磷肥，磷肥的化

23、學式為，該化肥的作用是促進作物生長，增強作物抗寒、抗旱能力。（3）電動摩托行駛時的動力主要是靠蓄電池能量轉化實現(xiàn)的，在行駛過程中電池的化學能轉化為電能，電能再轉化為機械能。泡沫餐盒，丟棄后，長期堆積會破壞土壤、污染地下水，危害海洋生物的生存。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、 試管 錐形瓶 B CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 F b 9.6 g 24.5 KClO3、KCl、MnO2【解析】（1）根據(jù)常見儀器解答；（2）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸在常溫下反應生成氯化鈣、水和二氧化解答解答；根據(jù)排水法收集到的氣體較為純凈解答；（3）根據(jù)二氧化碳的密度比空氣大且輸液袋倒置解答；（4

24、）根據(jù)題中數(shù)據(jù)及反應的化學方程式計算解答。（1）儀器是試管，儀器是錐形瓶。（2）實驗室制取二氧化碳的原理是碳酸鈣固體與鹽酸常溫下反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；實驗室常溫下制取氧氣的原理是二氧化錳固體與過氧化氫溶液反應生成水和氧氣；裝置B適用于固液常溫下制取二氧化碳或氧氣，由于二氧化錳是粉末狀固體，所以不能用裝置C制備氧氣，故實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為B。氧氣不易溶于水，用排水法收集的氧氣比較純凈，選用的裝置為F。（3）二氧化碳的密度比空氣大，應采用向上排空氣法收集，利用如圖空塑料輸液袋收集二氧化碳，應從

25、a口通入二氧化碳氣體，空氣從b口排出，驗滿二氧化碳時，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果火焰熄火，則收集滿了。（4）由質量守恒定律可知，固體減少的質量即為反應生成的氧氣質量，生成氧氣的質量為30 g20.4 g=9.6 g；生成9.6 g氧氣需要氯酸鉀的質量為x。2KClO3 =MnO2 245 96 x 9.6 g245xx=24.5 g由圖像可知，P點所示固體的質量還在繼續(xù)減少，即氯酸鉀還沒有完全分解，所以P點處的物質有氯酸鉀、二氧化錳和氯化鉀。18、4CO+Fe3O4 3Fe+4CO2 鐵表面出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色 將乙實驗中的硫酸銅溶液換為稀硫酸 實驗中的鐵粉與實驗中剩余的硫

26、酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅 【解析】（1）磁鐵礦的主要成分是四氧化三鐵，一氧化碳與四氧化三鐵在高溫的條件下反應生成鐵和二氧化碳，故反應的化學方程式寫為：4CO+Fe3O4 3Fe+4CO2。（2）乙實驗是鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，觀察到的現(xiàn)象是鐵表面出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，故填鐵表面出現(xiàn)紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；在金屬活動性順序中，鐵排在氫的前面，銅排在氫的后面，實驗來驗證鐵、鋁、銅三種金屬活動順序及其在活動順序表中相對氫的位置，可將乙實驗中的硫酸銅溶液換為稀硫酸，故填將乙實驗中的硫酸銅溶液換為稀硫酸。（3）實驗中硫酸鋁溶液和鐵粉不能發(fā)生反應，實驗和的物質全部倒入同一個燒杯中，燒杯內的紅色固體明顯增多，是實驗中的鐵粉與實驗中剩余的硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，故填實驗中的鐵粉與實驗中剩余的硫酸銅溶液反應