寡人之于國(guó)也課件

1、匯報(bào)人：羊羊時(shí)間：2018年X月X日孟子寡人之于國(guó)也匯報(bào)人：羊羊孟子寡人之于國(guó)也寡人之于國(guó)也課件孟子，是光照千古的儒學(xué)圣人，是塑造中華民族靈魂的思想巨匠，是描繪盛世宏圖的設(shè)計(jì)大師。從諸葛亮高臥隆中到縱橫天下的人生軌跡中，我們能看到孟子設(shè)計(jì)的修身齊家治國(guó)平天下的人生藍(lán)圖的巨大意義；從蘇武北海牧羊，刀斧逼之不改其志，富貴誘之不變其節(jié)的壯舉中，我們能看到孟子倡導(dǎo)的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣今天，我們學(xué)習(xí)寡人之于國(guó)也，同樣能看到孟子主張施仁政、行王道的治國(guó)安邦的大智慧。 孟子，是光照千古的儒學(xué)圣人，是塑造中華民族靈魂的思想巨匠，是課前預(yù)習(xí)壹課前預(yù)習(xí)壹學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解孟子的仁政思想。

2、 2理解文言常用詞語和句式。 3通過朗讀體會(huì)孟子長(zhǎng)于雄辯的語言特色。 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解孟子的仁政思想。 2理解文言常用詞語和作者檔案館 孟子(約公元前372前289)，名軻。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家、政治家、教育家?？鬃又蟮娜鍖W(xué)大師，后人將其與孔子并稱為“孔孟”，且稱其為“亞圣”。鄒國(guó)(今山東省鄒城東南)人。他的老師是孔子之孫孔伋(子思)的門人。曾游歷齊、宋、滕、魏諸國(guó)，宣傳先王之道。不被采納，歸而與弟子講學(xué)著書，作孟子七篇。孟子維護(hù)并發(fā)展了儒家思想，提出了“仁政”學(xué)說和“性善論”觀點(diǎn)，現(xiàn)將此學(xué)說稱為“孔孟之道”，他的理論對(duì)宋代影響很大。 作者檔案館 孟子(約公元前372前289)，名軻。戰(zhàn)國(guó)寡人之于

3、國(guó)也課件寡人之于國(guó)也課件寡人之于國(guó)也課件基礎(chǔ)知識(shí)壹基礎(chǔ)知識(shí)壹 一、讀準(zhǔn)字音 數(shù)罟( )( ) 洿池( ) 魚鱉( ) 雞豚( ) 狗彘( ) 庠序( )( ) 孝悌( ) 餓莩( ) 養(yǎng)生喪死( ) 棄甲曳兵( ) 一、讀準(zhǔn)字音 數(shù)罟( )( ) 洿池( )二、古字通假 1則無望民之多于鄰國(guó)也通_，_ 2頒白者不負(fù)戴于道路矣通_，_ 3涂有餓莩而不知發(fā)通_，_ 4直不百步耳通_，_ 二、古字通假 1則無望民之多于鄰國(guó)也通_，寡人之于國(guó)也課件寡人之于國(guó)也課件寡人之于國(guó)也課件寡人之于國(guó)也課件五、翻譯句子 1直不百步耳，是亦走也。 譯文： _ (判斷句?！笆且病?，代詞與語氣詞連用，表判斷) 2養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也。 譯文： _ (判斷句，“也”表判斷) 五、翻譯句子 1直不百步耳，是亦走也。 譯文： _寡人之于國(guó)也課件課文探究壹課文探究壹一、主旨提煉 本文通過孟子與梁惠王的一次對(duì)話，圍繞“民不加多”的問題展開討論，從而闡述了孟子的“仁政”主張：依時(shí)順勢(shì)，發(fā)展生產(chǎn)，使民住有房，耕有田，吃飽穿暖，受教育，懂禮儀，君王革除虐政，百姓才會(huì)來歸附，民才能“加多”。 一、主旨提煉