有關(guān)溫暖的6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)溫暖的6篇有關(guān)溫暖的作文6篇 在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是我整理的溫暖的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 溫暖的作文 篇1 在這寒冬咆哮的冬季，在我們都在家里舒安逸服地著吹著熱空調(diào)，看著電視。他們環(huán)衛(wèi)工人，無論多冷，無論什么時(shí)候，都任勞任怨地在街頭辛勤的掃著地。于是我們小組就借這次寒假，給環(huán)衛(wèi)工人送上一杯香濃的熱飲，這是對在寒冬之際，努力工作的環(huán)衛(wèi)工人最好的問候。 1月26日，我們小組成員集合在學(xué)校門口，大家準(zhǔn)備了2杯香飄飄奶茶和幾杯白開水。然后，一起去學(xué)

2、校附近的地方尋覓環(huán)衛(wèi)工人的蹤跡。功夫不負(fù)有心人，立刻，就出現(xiàn)了一位正在掃地的環(huán)衛(wèi)工人。于是，趙博鳳最先出發(fā)，她倒了一杯熱氣騰騰的白開水，走過去給環(huán)衛(wèi)工人，并且獻(xiàn)上了“爺爺辛苦啦，喝點(diǎn)水!的溫暖問候。我也不甘示弱，給環(huán)衛(wèi)工人送上了一杯香濃的香飄飄奶茶，微笑地對環(huán)衛(wèi)工人說：“爺爺，休息一下，這個(gè)奶茶給您!。此刻，環(huán)衛(wèi)工人爺爺?shù)男氖菧嘏挠淇斓?，我們的心更是如此?有了這好的開頭，于是大家都鼓起勇氣，給路邊工作的環(huán)衛(wèi)工人倒白開水，送奶茶。遇見我們這么熱心的環(huán)衛(wèi)工人突然有點(diǎn)“受寵若驚，十分沖動(dòng)。這場面其樂融融也感染了旁邊的路人紛紛看著我們，我想路人們一定也體會(huì)到了這寒冬中的溫暖。，雖然喊風(fēng)能吹得我們臉

3、都紅了，手都僵了，可這是我們心里絲毫感覺不到一絲涼意。真心祝愿希望環(huán)衛(wèi)工人在新年降臨之際能過一個(gè)開心安逸的新年! 最終，我們和環(huán)衛(wèi)工人一起合照，溫暖地終止了活動(dòng)。 溫暖的作文 篇2 少了喧囂，卻多了一份平安，正值我們安安心心地宅在家中，不少人卻在抗疫一線努力奮斗 春節(jié)剛剛來到，正值大家準(zhǔn)備踏上回家的路途，全國上下卻爆發(fā)了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭新型冠狀病毒在武漢爆發(fā)。在這場突如其來的災(zāi)難面前，全中國人民團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，用生命筑起了一道防線。無數(shù)白衣天使，工人們逆行而上，奔赴“疫線，在他們的背后，有這樣的一群人他們就是志愿者。 他們有的人，或許是一位普普通通的員工何輝。他，是一位普通的武漢志愿者。

4、面臨武漢封城，公共交通全部暫停，不少醫(yī)護(hù)人員都出行不便?？梢贿吺勤s去救人的醫(yī)生，一邊又是生命垂危的患者，多耽擱一點(diǎn)時(shí)間，就將會(huì)有更多的病人死于病痛的煎熬之中。沒有人不知道，假如護(hù)送每天接觸大量患者的醫(yī)護(hù)人員，感染幾率會(huì)更大，但何輝認(rèn)為“有一份力量就要出一份力：假如大家都待在家里，沒有人送醫(yī)護(hù)人員上下班，病人該怎么辦？在武漢征集志愿者車隊(duì)時(shí)，得到消息的何輝義無反顧地站了出來，護(hù)送那些白衣天使上下班。最終，何輝也在這場戰(zhàn)爭中獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。 他們有的人，或許是一位有錢人趙普洲。他，是浙江商會(huì)的副會(huì)長。得知麗水市防疫物資緊張時(shí)，立馬在柬埔寨尋覓醫(yī)療防護(hù)用品資助一線。他還收購了一家口罩工廠，可以

5、每日生產(chǎn)十萬只口罩，他決定將以很低的.價(jià)格供給市場?！拔以概c大家一起攜手，為抗擊新型冠狀肺炎疫情共同奮斗他說。 他們有的人，或許是一位耄耋老人鐘大爺。他，是一位年過八旬的老人。武漢疫情告急，鐘大爺也捐出了自己辛苦了多少日日夜夜攢下的一萬元來支援武漢的抗疫工作。他不僅自己捐款，也激勵(lì)著家人為武漢抗疫貢獻(xiàn)自己一份力量。他說：“雖然我年紀(jì)大了，不能到一線加入戰(zhàn)斗，但我也要盡自己所能，為抗擊疫情貢獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力。他認(rèn)為他這點(diǎn)錢只要幫得上點(diǎn)忙，他就很愉快。 他們只是一位位普普通通的志愿者，說他們普通，他們其實(shí)也不普通，他們?yōu)榭箵粢咔樨暙I(xiàn)出了力量，甚至有的人犧牲了自己寶貴的生命，他們也是宏偉的，也是值得我

6、們致敬的！ 溫暖的作文 篇3 溫暖是陽光，溫暖是春風(fēng)，溫暖是雪中送炭的情義，溫暖是被給予的感動(dòng)。 那年，我上小學(xué)，學(xué)習(xí)不太好，不知為什么，老師讓我與她做同桌，她長得挺好看的：一雙水汪汪眸子，高挺的鼻梁下，有一張紅潤的嘴唇。我們倆開始誰也不跟誰說話，直到那一次。 數(shù)學(xué)考砸了，我的耳邊，不是同學(xué)們的歡樂，而是一種看不起的嘲諷。那張?jiān)嚲硪部床黄鹞遥种r紅的大嘴，肆意地笑。窗外，風(fēng)雨交加，風(fēng)撞擊著樹，刮得的樹直不起腰；雨敲著樹，敲得樹更蒼老了，宛如一個(gè)人的衷訴。 一個(gè)聲音響起：“沒有事吧？怎么了？我抬起頭，對上了她關(guān)心的眼睛那黑黑的眼睛，我不語?！拔医o你講講這題，你不太會(huì)做吧？我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她拿起一支

7、自動(dòng)鉛筆，認(rèn)真看著題，有時(shí)皺著眉頭，有時(shí)輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭：“這道題的思路是我的心中有種美好的暖風(fēng)雨說停就停，陽光溫暖敞亮，那棵樹也仿佛更有精神。 她的眸子，在太陽下熠熠生輝，如那不滅的太陽，照亮世界，又溫暖著世界。題講完，我輕輕地說了聲：“感謝！“沒事，誰讓我們是同桌呢？同桌之間相互幫助呢！此時(shí)，一縷陽光透過窗戶，照在她的臉上，溶化了我那冰塊般的心。 我們成為了最好的朋友，是她，教會(huì)了我“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人的惜別；是她，教會(huì)了我大量的數(shù)學(xué)；是她，教會(huì)了我英語。 她是太陽，溫暖著我的心。 溫暖的作文 篇4 師愛，如流水般延綿不絕。它融匯成溪成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩枯竭

8、，把繽紛的色調(diào)映照在了花兒的面龐上。 “老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，悄悄地把芳香灑滿人心田這首令人熟悉的童謠，從小就縈繞在我們的耳邊。米蘭的花語是“有愛，生命就會(huì)開花。老師給予了我們數(shù)不盡的愛，促使我們的生命樹鮮花怒放！ 無需加修飾的幽沉，不需要任何講解的深邃，老師化成了心中不可泯滅的信仰。無論是在冷風(fēng)咆哮的嚴(yán)冬中，還是在火熱如火的酷暑里，只要有時(shí)間停留的地方，都印下了老師們陪伴的蹤跡。 時(shí)間易逝，往昔的老師現(xiàn)已風(fēng)華難再，額角上已被歲月磨刻出一條條深深的皺紋。老師奉獻(xiàn)的青春，成了學(xué)子們難逝的回憶。 蒲公英隨風(fēng)飄舞，是為了尋覓更美的天空，綻放純凈的色調(diào)；流星劃

9、過天際，是為了顯示自己，綻放霎那芳華的漂亮；月亮陰晴圓缺，是為了呈現(xiàn)自己獨(dú)具風(fēng)韻的氣質(zhì)。老師的不厭其煩，不求桃李滿天下，只為桃李生命怒放！ 感謝您老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種開心和責(zé)任，一把通向我們從未知的天地的鑰匙，您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽摸索，去尋覓和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！ 水滴感謝大海，由于大海讓它永不枯竭；花朵感謝綠葉，由于綠葉使它如此秀美；小鳥感謝藍(lán)天，由于藍(lán)天任它自由飛行；我們感謝老師，是由于她對我們的辛勤教化。老師，您就像米蘭，悄悄無聞但又無私奉獻(xiàn)。 教會(huì)我們123的，是老師。教會(huì)我們ABC的，是老師。教會(huì)我們

10、“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子的，是老師。教我們電解水，氫氧化鈉的，是老師。教我們描繪祖國宏大山河的，是老師。 老師，這個(gè)動(dòng)人的稱呼，陪伴我們十幾年的寒窗苦讀，陪伴著我們十幾年的嬉戲玩鬧，陪伴著我們十幾年，她無微不至，總是為我們著想著。 老師，感謝你們，感謝你們幾年來在講臺(tái)上用汗水澆灑干渴的我們；用如百靈般的嗓音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰著我們永擔(dān)心定的心靈。感謝你們幾年來如蠟般燃燒自己，照亮著我們。您用粉筆消磨自己，在我們的心靈中留下深刻的印痕。 風(fēng)兒吹下一片枯葉，承載著我們心中的同一句話： 老師，感謝你們！ 老師，教師節(jié)開心！ 溫暖的作文 篇5 手，胖乎乎，圓嘟嘟，唯一不能忘掉的，便是那雙

11、稍大，略顯冰冷的溫暖的大手 題記 那是個(gè)秋天的中午，太陽病懨懨的，秋風(fēng)瑟瑟，冷風(fēng)一個(gè)勁兒地往我的袖子里鉆。 我站了起來，茫然地望著四周的一切：是的，我迷路了。望著眼前陌生的一切，我緊張起來，淚水盈滿了眼眶，眼角沉沉的。 過了一會(huì)兒，沉寂的空氣才被一聲聲急促的腳步聲打破了默然。我拭了下眼淚，抬起頭，望著聲音傳來的方向。 “嗒嗒嗒！聲音更近了。一個(gè)又高又瘦的中年男人拉著行李箱匆促地跑著，一邊跑還一邊東張西望。腳上的一雙皮鞋，臟得不成樣了。 猛地，他停了下來，朝我這兒張望我此時(shí)已是泣不成聲。不久，他又扭頭拉著行李箱朝我奔來。 我在心里驚叫一聲，忐忑擔(dān)心地想：他是誰？他為什么要朝我這兒來？他會(huì)把我拐賣

12、了吧？同時(shí)，我有細(xì)細(xì)地端詳起他來：一副闊邊眼鏡，倒是清澈的眼神，還提著一個(gè)公文包,一副風(fēng)塵仆仆的樣子。 沒等我想完，我的思緒又被爽快的“嘿一聲打斷了。我不言語，悄悄地盯著他那沾滿土塵的皮鞋。 “嘿！小弟弟，怎么啦？他俯下身，關(guān)切地問道。 “我我迷路了。我欲言又止，說得語無倫次。 “那你家在哪兒？他用右手托住下巴，弓著身，在我旁邊蹲了下來，一副深思的樣子。 “四四腳亭。我的淚水盛滿了眼眶，一滴又一滴地滴下了。 “嘿，這不就行了嘛！嘿，別哭了！來擦干眼淚待會(huì)兒我給你帶路！他埋頭翻公文包，掏出一張純凈的紙巾，輕輕地替我拭去了淚水。完罷，又用一個(gè)袋子裝起來。 “好啦！他站起身，牽起我的手，“走吧！ 這

13、手可真涼呀！我打了個(gè)哆嗦，手一個(gè)勁地要縮回來，可是寒意卻不斷地朝我襲來。他帶著我左拐右拐，穿過一條條大街小巷，一邊走還一邊不斷地為我解釋，并交代我下次要記住。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里充滿了感謝。那雙冰冷的手，貌似不怎么冰冷了。 走了許久，我終究望見了那條熟悉的羊腸小道。我抬起頭，驚詫地望著他。他也望著我，故作驚詫，張圓了嘴巴，逗得我哈哈大笑。我的心，暖洋洋的，他的手，貌似更“暖。 終究到了！我歡暢地舒了一口氣，他也松開了他的手，用力地搓著，走向了一家商店?？蛇@商店是沿梯而上，行李箱又很重，他無法上去，但他總不能把行李箱放在外面吧！ 我看出了他的難為，跑過去，拉過行李箱：“叔叔，我?guī)湍憧窗桑?他驚詫地抬起

14、頭，望著我，笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。 十幾分鐘后，他笑著出來了。他接過行李箱，沖我揮手道別。 我目送他高大的身影遠(yuǎn)去，手上，還帶著一絲絲暖意 溫暖的作文 篇6 在這灼熱的夏天里，知了不停的叫著，大樹低下了頭，小草被太陽曬彎了腰，池塘里的水都快被蒸發(fā)干了，就連不知名的蟲子也都鉆進(jìn)了草叢中。 媽媽就在這燥熱的夏日里，為我準(zhǔn)備冬日里要穿的毛衣。她身著短袖短裙，吹著電扇，斜靠在沙發(fā)上織毛衣，地上放著一個(gè)網(wǎng)眼布袋，里面有一團(tuán)毛線，時(shí)而翻滾著。這團(tuán)毛線是火紅的，我沿著一根毛線往上看，看到了媽媽織成的半成品。只見針在她手中跳著舞，線在她手中傳遞，媽媽飛針走線，我看得眼花繚亂。此時(shí)讓我想起了游子吟中的“慈母手中線，游子身上衣。我好奇地問媽媽：“天氣這么火熱，現(xiàn)在不需要穿，為什么還為我織毛衣？媽媽一邊織毛衣，一邊回復(fù)：“你的個(gè)子長高了，以前的毛衣穿