有關(guān)珍貴的記憶5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)珍貴的記憶5篇有關(guān)寶貴的記憶作文5篇 在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題分散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是我精心整理的寶貴的記憶作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。 寶貴的記憶作文 篇1 已經(jīng)將近入夜，天空給自己套了一件深黑色的大衣。大衣上有一顆閃著微光的星星類(lèi)似在冒死掙扎，想要逃脫這漆黑丑陋的大衣。 我身心俱疲地走進(jìn)了書(shū)房，埋頭開(kāi)始做起了堆積如山的作業(yè)。我由于考試考得太差，所以被罰了雙倍的作業(yè)?？赡軐?duì)班里的學(xué)霸而言，這些作業(yè)只是鴻雁中的一根毛；但是對(duì)我而言

2、，作業(yè)的難度簡(jiǎn)直是地獄級(jí)的，我抓耳撓腮，幾度奔潰，連著做了幾天幾夜都沒(méi)有做完。我的眼里布滿了紅血絲，臉色可怖。勞累過(guò)度的我終究擋不住睡神的召喚，趴在桌子上沉沉地睡去。 不知過(guò)了多久，門(mén)好像“吱呀一聲被輕輕推開(kāi)了。我一下子被嚇醒了，考試考成這幅鬼模樣，要是被抓住在偷懶，這可了得？慌亂促使著我拿起筆快速地寫(xiě)起了作業(yè)。這時(shí)，我感到有一個(gè)些許陌生的身影坐到了我身邊，不是爸爸，也不是媽媽。我驚奇地扭頭看了一眼，竟然是老師！我不知所措地看著他，一時(shí)間四目相對(duì)，我貌似連手也僵住了。 “作業(yè)很難，是不是？老師溫柔地問(wèn)我。 “嗯我心驚膽戰(zhàn)地回復(fù)，我一想起那令人難堪的分?jǐn)?shù)，便沒(méi)有勇氣直面老師，像是一個(gè)烏龜一樣瑟縮

3、著，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我真想信心十足露出微笑，朝著老師大大喊：“老師我都會(huì)，這些題目我都不怕！但是老師貌似理解了我的心思，微笑著說(shuō)：“我知道你確定不會(huì)做，所以專(zhuān)門(mén)老遠(yuǎn)跑來(lái)教你。我原本被寒冷和疲憊侵蝕的心，即刻變得如春風(fēng)沐浴般富有活力，溫暖極了。 老師和顏悅色地給我講著題，一雙長(zhǎng)滿老繭的手提著筆在草稿紙上刷刷寫(xiě)著。我聚精會(huì)神地聽(tīng)著，遇到不懂的地方就問(wèn)。老師貌似有奇妙的魔力，問(wèn)題都是迎刃而解，像是游戲中滿級(jí)的角色在打小怪一樣，根本不在話下。我看向老師的眼神里都帶了幾絲崇拜。雖然書(shū)房空氣中早就有了幾絲寒意，可我卻一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，而是縮在溫暖的被窩里似的，渾身暖洋洋的。我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是老師天生有散發(fā)出

4、暖風(fēng)的能力吧。 題全講好了，老師走了。我呆呆地凝眸了一會(huì)那支被老師用過(guò)的筆以及寫(xiě)滿字的草稿紙，突然把它們緊緊地?fù)г诹藨牙?。這些廉價(jià)的草稿紙和筆在我眼里如金子般寶貴。我低頭看看了草稿紙上老師寫(xiě)的字，這些字仿佛在昏暗的燈光下閃爍著金光，一直照亮到我的心田深處，為我在學(xué)習(xí)路上開(kāi)拓一條敞亮大道。 夜晚來(lái)臨了，天空還是披著他那件深黑色的大衣，大衣上也依舊有一顆閃爍著微光的星星。但是，這一切都令人倍感溫馨。這一幕，將在我的記憶中珍藏至永遠(yuǎn)。 寶貴的記憶作文 篇2 太陽(yáng)的光透過(guò)窗戶，照在我正熟睡的身上，像是在朗聲催促我：“快起床啦！小懶蟲(chóng)！而這頭小豬仍舊雷打不動(dòng)地躺在床上，還發(fā)出了沉重的呼吸聲。 “快醒醒，

5、你今天還要上課呢！媽媽焦慮的聲音像是有3D環(huán)繞的效果盤(pán)繞在我的腦袋上。我睡眼惺忪地睜開(kāi)了眼睛，但當(dāng)我看到了一臉急不可耐的媽媽?zhuān)峭鹑顼@微鏡一般在我面前放大的臉嚇得我即刻清醒了起來(lái)，我趕快一個(gè)鯉魚(yú)打挺從床上跳了起來(lái)，把自己的身體塞進(jìn)了衣服，準(zhǔn)備開(kāi)始每天早晨必經(jīng)的“戰(zhàn)爭(zhēng)。 洗漱完畢坐在餐桌前，眼前是一碗香噴噴的面條，瞬間吸引了我。我看到的不僅僅是一碗普通的面條，那熱騰騰的霧氣，滿含著媽媽早期的辛勤和對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我要早起去上課，媽媽卻要起得比我還要早，為我準(zhǔn)備早飯，她從來(lái)不被允許遲到，也從來(lái)不被允許賴(lài)床。她就是我生命中的超人，每天完成著那些我根本無(wú)法想象和承受的任務(wù)。 我拿起筷子，剛吃上幾口

6、面條，廚房中傳來(lái)了燒菜的聲音，不用想就知道是媽媽又在緊鑼密鼓地為爺爺奶奶準(zhǔn)備中飯了。 “媽媽?zhuān)靵?lái)吃早餐了，再不吃面要坨了。爺爺奶奶的中飯等會(huì)再燒吧，吃好再燒也不遲！我向媽媽大聲地叫道。 “沒(méi)事沒(méi)事，你趕快吃你的飯，我這個(gè)菜燒好就來(lái)吃。媽媽說(shuō)完急急忙忙把探出的頭縮回廚房，迅速地把廚房的門(mén)關(guān)上，她是怕油煙熏到我呢。 媽媽終究從廚房走出來(lái)了，滿臉油膩，但是臉上的笑容一直陪伴著我，她坐在離我最近的地方和我一起吃早飯。 媽媽吃飯比我快，她讓我吃好自己下樓，她先下樓等我。我吃好飯就快速地沖下樓，急急地拉開(kāi)車(chē)門(mén)，發(fā)現(xiàn)媽媽瞇著眼靠著座位上休息，我的心被猛然一擊，盡管母親的臉上一直帶著笑意，但她也不是鐵人，總

7、有累的時(shí)候。 這一幕深深地印在我的心中。我渴望著自己能像一棵小樹(shù)苗一樣快快長(zhǎng)大，成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù)，為我的媽媽帶來(lái)一絲蔭蔽。 寶貴的記憶作文 篇3 前天，我們開(kāi)心學(xué)作文的全體師生排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍來(lái)到荊門(mén)市博物館。博物館的講解員阿姨帶著我們進(jìn)行了大量活動(dòng)，其中最讓我難忘的是一次難得的體驗(yàn)拓片。 教我們拓片的是荊門(mén)文化界的名人焦知云老爺爺。焦?fàn)敔斏砩峡嬷t艷艷的綬帶，上面寫(xiě)著：荊門(mén)市博物館志愿者。雖然他頭發(fā)花白，臉上布滿皺紋，但他的眼睛卻特別有神，整個(gè)人看上去精神抖擻，十分親切。 焦?fàn)敔斢H自演示了上紙、砸字、吸水和上墨四個(gè)環(huán)節(jié)后，我們便跑到碑前，迫不及待地去動(dòng)手拓片了。 我們分成了五個(gè)組。我和張正然、楊

8、澤瑞、孫兆祺、姚凌楓、鄒委彤是一組，其中姚凌楓是組長(zhǎng)。 我把宣紙輕輕地蓋在石碑上，姚凌楓太慌張了，還沒(méi)把紙鋪平就用白芨水往上抹。這下好了，一張紙全部報(bào)廢。 其次次，我再次把宣紙鋪在上面，這回我們可不敢大意，趕快把紙鋪平，再拿起沾了白芨水的毛刷，輕輕在紙面劃過(guò)去。毛刷類(lèi)似淘氣的小蝸牛，在身后“走出了一道道水痕。 我們組的鄒委彤舉起硬鬃刷，在粘過(guò)白芨水的宣紙上，像蜻蜓點(diǎn)水一樣，輕輕地垂直打擊，把紙給輕輕砸進(jìn)字的凹槽里。好，砸字也完成了。 到了吸水環(huán)節(jié)，我們絲毫不敢疏忽，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。焦?fàn)敔敻嬖V我們，要把宣紙吸得像鋪了層白霜一樣。我們把報(bào)紙覆蓋在宣紙上，幾個(gè)人一起動(dòng)手，小手“啪啪啪地打在報(bào)紙上，不一會(huì)兒

9、報(bào)紙就濕了。 我們七手八腳地把報(bào)紙揭開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)水完全吸干了，我們都不好意思地?fù)狭藫项^，難堪地笑了。 到了最關(guān)鍵的一步上墨。我們個(gè)個(gè)躍躍欲試，我把母包蘸了墨，用子包去“借墨，試好濃淡后，子包便“嗒嗒嗒地落在宣紙上。第一張作品完成了，看看我們的作品，東一塊墨太濃了，西一塊墨太淺了，字跡也不夠清楚。我們都笑了，但我們還是得到了焦?fàn)敔數(shù)目洫?jiǎng)。 我們學(xué)前面的做法，又做了三張，惋惜沒(méi)紙了，不然我們還會(huì)做更多呢！ 半天的時(shí)間很快就過(guò)去了。這次博物館之行，我們不僅得到了焦?fàn)敔數(shù)挠H切指導(dǎo)，還與寶貴的石碑親近接觸，實(shí)在是十分榮幸！這次難忘的、寶貴的經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。 寶貴的記憶作文 篇4 那些年錯(cuò)過(guò)的相

10、遇，那些年錯(cuò)過(guò)的曾經(jīng)，好想擁抱你，擁抱錯(cuò)過(guò)的記憶 題記 那些只是懵懂 記憶中跌跌撞撞地再屋內(nèi)跑來(lái)跑去，即使摔倒也會(huì)執(zhí)拗的笑，懵懂中在外公外婆家過(guò)了那么多年。 現(xiàn)今我已記不明顯，多少次的惹是生非使柔弱的外婆流淚不止，使硬朗的外公無(wú)奈不已。 小時(shí)候的時(shí)光已被磨礪的看不明顯，但我知道，那是寶貴的回憶，不然留在我記憶中又怎會(huì)全是笑容？ 那些只是磨礪 “怎么又沒(méi)上八十！記憶中的這句話曾無(wú)數(shù)次的在我耳畔回響。 剛升入初中迎上撲面而來(lái)的學(xué)業(yè)，一直悠哉游哉的我竟開(kāi)始覺(jué)得力不從心，幾次的奮力上游無(wú)果后，開(kāi)始有些散漫，開(kāi)始變得像一只蝸牛，縮在堅(jiān)硬的殼中逃避一切。 但蝸牛的殼也并非完整，父母的斥責(zé)、好友的擔(dān)憂就宛如

11、沙石，無(wú)孔不入的使我生疼。處于黑暗中的我，那句話被無(wú)限放大，不知怎的我開(kāi)始不甘，憑什么被指責(zé)，我又為什么不堅(jiān)持下去？ 壓彎的彈簧總有一天會(huì)爆發(fā)，我開(kāi)始越挫越勇，不再畏懼疼痛。 黑暗的時(shí)光仿佛一切都被放大，令人恐慌，但我知道，那也是寶貴的回憶，因它們，人生路上才擁有著一次次成長(zhǎng)。 那些只是蛻變 青春期的我宛如他人一樣厭倦著媽媽永無(wú)止境的嘮叨，我以默然開(kāi)始抗?fàn)帲詣?dòng)過(guò)濾著那些殷切期望。 直到那一日，媽媽不再?lài)Z叨，只是蒼白著臉協(xié)斜倚在沙發(fā)上。我并不知道發(fā)生了什么，只是慶幸自己可以解脫。但媽媽默然的那幾日，爸爸的陰沉、飯桌的冷清、我的無(wú)言，使這個(gè)家仿佛失去了些什么：無(wú)人提醒我開(kāi)電熱毯、無(wú)人幫我勸告爸爸

12、的指責(zé)、無(wú)人炒熱這個(gè)家的氣氛 開(kāi)始有意無(wú)意的打探，竟得知媽媽因扭傷腰而無(wú)法勞動(dòng)，心情低落，我便開(kāi)始無(wú)意識(shí)的開(kāi)口和媽媽交談，不自覺(jué)的分擔(dān)家務(wù)。待我意識(shí)到時(shí)，記憶中已滿是媽媽時(shí)不時(shí)向我露出的欣慰微笑。 那是我最寶貴的回憶，因我憶起時(shí)，我和媽媽竟都會(huì)相視而笑。 那些年錯(cuò)過(guò)的大雨，那些年錯(cuò)過(guò)的笑意，好想告訴你，告訴你我沒(méi)有忘掉。寶貴的回憶永存于我的心間，每當(dāng)憶起，淚光盈盈。 寶貴的記憶作文 篇5 前幾天，老師很神秘的說(shuō)要送我們?nèi)嘁环荻Y物，說(shuō)要為我們的三年級(jí)留下生活記錄，也渴望能讓大家有一種不同的體驗(yàn)。大家很好奇，老師神秘至極的禮物到底是什么，但老師很堅(jiān)持，就是不樂(lè)意多給我們一些推測(cè)的線索。 直到連續(xù)假期前的周五，老師在大家抄寫(xiě)聯(lián)絡(luò)簿時(shí)，口頭提醒大家，星期六可去買(mǎi)份語(yǔ)文報(bào)，放假三天可以找時(shí)間好好享受自己有份報(bào)紙閱讀的感覺(jué)。大家覺(jué)得事有蹊蹺，追問(wèn)之下，老師才告訴我們說(shuō)她為了給我們一份珍藏的記錄，所以把我們班上數(shù)學(xué)課的片段投稿到語(yǔ)文報(bào)，假如想留一份做紀(jì)念的人，可以先去報(bào)刊點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)。 星期六，三天連假的第一天，我起了個(gè)大早，吃過(guò)媽媽為我準(zhǔn)備的愛(ài)心營(yíng)養(yǎng)早餐后，我就騎著我的腳踏車(chē)開(kāi)心去買(mǎi)報(bào)紙，結(jié)果找遍了報(bào)刊點(diǎn)都沒(méi)找到，沒(méi)有買(mǎi)到報(bào)紙的我，只好失望的空手而回。 假期終止回到學(xué)校時(shí)，我們?nèi)喽己芷诖吣昙?jí)大姐姐可以趕快送來(lái)班級(jí)報(bào)紙，報(bào)