陜西省西安市益新中學2022年中考化學考前最后一卷含解析

1、2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角條形碼粘貼處。2作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答

2、題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1柿子是我國五大水果之一，其營養(yǎng)價值很高，富含蔗糖、維生素C、碘、鈣、磷、鐵、鋅等，其中碘、鈣、磷、鐵、鋅是指A元素B原子C分子D離子2某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，對該粒子的說法錯誤的是A核電荷數(shù)為12B核外有3個電子層C帶12個單位正電荷D在化學反應中，易失去最外層上的2個電子3醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑，俗稱“鋇餐”。一旦誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐” ，就會致人中毒，此時可服用硫酸鎂溶液解毒。某化學興趣小組用如下實驗模擬了碳酸鋇在胃液中的變化，并驗證了硫酸鎂解毒的原理:I.取一定量碳酸鋇

3、固體于燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至過量，并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖甲所示；II.再向該燒杯中逐滴加入硫酸鎂溶液，并不斷攪拌，燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量與加入硫酸鎂溶液的質(zhì)量關系如圖乙所示。 下列有關說法正確的是A圖甲中K點和L點時，溶液中的溶質(zhì)都為一種；圖乙中M點和N點時，溶液中的溶質(zhì)都為兩種B取少量步驟I所得溶液于試管中，滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量C根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析，步驟II最終生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為4.5gD硫酸鎂解毒的原理是:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4。因此，本身無毒且能與氯化鋇反應生成沉淀的物質(zhì)，如純堿也可解

4、毒4自2018年2月3日開始，每當夜幕落下，大明湖畔就被絢麗多彩的燈光扮靚，全市人民共有、共享、共樂泉水這一大自然的饋贈。下列做法中，不利于改善城市環(huán)境的是A植樹種花，擴大綠地面積B對沿街露天燒烤加強管理和整治C工業(yè)廢水處理達標后排放D將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒5合理搭配膳食有利于人體健康，如圖所示食品中含維生素相對較多的是（）A 米飯B饅頭C 西紅柿D雞蛋牛奶6下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是（ ）A顏色B溶解性C可燃性D導電性7下圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖。下列說法正確的是A參加反應的X和Y的粒子個數(shù)比為1：1BZ在空氣中的質(zhì)量分數(shù)約為78%C參加反應的X與Y的質(zhì)量比為3: 2

5、DW是分子構(gòu)成的物質(zhì)8下列實驗操作或?qū)嶒炘O計中正確的是A用100mL量筒量取8.5mL鹽酸B收集氫氣C驗證質(zhì)量守恒定律D分離碘酒中的碘9對于圖示理解錯誤的是 ( )A原子可結(jié)合成分子B可用表示氫分子的形成過程C物質(zhì)都是由分子構(gòu)成D化學變化的基礎是分子的破裂和原子的重新組合10如圖的實驗設計不能實現(xiàn)其對應實驗目的的是( )。A測定空氣中O2含量B檢驗H2的純度C探究燃燒的條件D證明CO2密度比空氣大11如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖，下列說法中不正確的是（）A過程1是化學變化，過程2是物理變化B甲是混合物，乙和丙都是純凈物C上述變化中的反應一定是吸熱反應D引起過程2的原因可能是溫度降

6、低12下列各組物質(zhì)中，能發(fā)生復分解反應且反應前后溶液總質(zhì)量變小的是（）A鋅和稀硫酸B氫氧化鈉溶液和鹽酸C硫酸和氯化鋇溶液D氯化鉀溶液和硫酸鈉溶液二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13水是寶貴的自然資源。請根據(jù)下列情況回答問題。淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，圖中表示節(jié)水標志的是_。電解水反應前后不變的微粒是_（寫微粒符號）。要除去水樣中的色素和異味通常加入活性炭，是利用其具有_性。14某個周末，恰逢小強生日，他來到了外婆家。外婆在給小強煮荷包蛋時發(fā)現(xiàn)放于櫥柜中的雞蛋有部分變臭了，于是小強建議外婆：“可將雞蛋浸于石灰水中一段時間后再撈出來存放，這樣就不易變壞?！贝私ㄗh的依據(jù)用化

7、學方程式表示是_。中午炒菜時，油鍋突然著火，小強立即蓋上鍋蓋，很快就將火熄滅了。他采取這一措施的原理是_。午飯后，小強幫外婆用餐具洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈。他這是利用了餐具洗潔精的_作用，使油脂以細小的油滴懸浮于水中而洗凈餐具。15如圖1為酸堿的化學性質(zhì)知識網(wǎng)絡，A和B是兩種常見的化合物，其類別不同于圖表上出現(xiàn)的物質(zhì)，圖中短線表示兩種物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學反應，請據(jù)圖1回答。下列三種物質(zhì)中能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的是_（填字母序號）。A Cu(OH)2 B HCl C CO2物質(zhì)B屬于_（填“金屬氧化物”或“非金屬氧化物”）。鐵與稀硫酸反應的現(xiàn)象為_。鎂和鹽酸反應過程的微觀示

8、意圖（圖2），從微觀角度看，該反應有效相互作用的微粒是_（寫微粒符號，下同），產(chǎn)生的新微粒是_。16化學與我們的生活息息相關。鐵鍋清洗后要擦干放置，可以減少與_的接觸，防止生銹。生活中常用洗滌劑除去油污，是因為洗滌劑具有_功能。雞蛋、瘦肉、豆腐等食物為人體提供的主要營養(yǎng)素是_。化石燃料包括_、石油、天然氣等，它們都是_（填“可再生”或“不可再生”）能源。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17鑒別鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉和氯化鈉四種無色溶液，先分別取少量這四種溶液少量于試管中，再分別向這四支試管中滴入紫色石蕊試液。先被鑒別出來的兩種溶液是：_、_。用已被鑒別出來的物質(zhì)將另外兩種溶

9、液鑒別出來完成下表：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論_（3）小明認為上述四種無色溶液用酚酞試液以及溶液間相互反應也能將這四種溶液鑒別開，你是否同意小明觀點_（填“同意”或“不同意”）18如圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請根據(jù)實驗裝置（部分固定裝置已省略）回答問題：（1）圖中標識儀器的名稱是_。（2）用A裝置制取氧氣的化學方程式為_。（3）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是_。（填字母代號）A NH3 B H2 C O2 D CH4（4）采用裝置G分離CO、CO2的混合氣體，實驗操作步驟如下： 關閉活塞乙，打開活塞甲，通入混合氣體，可收集到_氣體； 然后，_（填操作），又可收集到另一種氣體。

10、四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）某實驗小組向12g石灰石樣品中不斷加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體，反應過程中產(chǎn)生氣體與稀鹽酸的質(zhì)量關系如圖所示。（樣品中雜質(zhì)不與酸反應，也不溶于水）請回答下列問題：（1）反應產(chǎn)生二氧化碳氣體的質(zhì)量是_g（2）計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_（寫出計算過程）（3）上述實驗恰好完全反應時所得溶液的質(zhì)量為_。參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】柿子中碘、鈣、磷、鐵、鋅，主要是以無機鹽的形式存在，不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指為元素，與具體形態(tài)無關。故選A。2、C【解析】A核電

11、荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12，此項正確。B該原子的核外有3個電子層，此項正確。C該原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，質(zhì)子帶正電核外電子帶負電，所以不顯電性。此項錯誤。D該原子易失去最外層上的2個電子，此項正確?？键c：結(jié)構(gòu)示意圖點評：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進行解答。3、A【解析】A、圖甲中K點時，碳酸鋇（過量）與鹽酸反應生成氯化鋇；L點時，碳酸鋇與鹽酸恰好完全反應，溶質(zhì)為氯化鋇，故溶液中的溶質(zhì)都為一種；圖乙中M點時溶液中的溶質(zhì)是過量的鹽酸與反應生成的氯化鋇；由圖像可知，N點時，硫酸鎂與氯化鋇恰好完全反應，溶液中的溶質(zhì)是硫酸鎂與氯化鋇溶液反應生成的氯化鎂及過量的鹽酸，正確；B、取少量步驟I所得溶液于試管中，滴加硝

12、酸銀溶液和足量稀硝酸，有白色沉淀生成，不能說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量，因為鹽酸與碳酸鋇反應生成的氯化鋇也能與硝酸銀溶液反應生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，錯誤；C、根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析，4.5g=18.5g-14g是步驟II中溶液增加的質(zhì)量，不是最終生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量，錯誤；D、純堿是碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀，碳酸鋇能溶于胃酸，不能達到解毒的目的，錯誤。故選A。4、D【解析】A、植樹種花，擴大綠地面積，有利于植物的光合作用，凈化空氣，有利于改善城市環(huán)境，故A錯誤；B、對沿街露天燒烤加強管理和整治，可以減少大氣污染物的排放，有利于改善城市環(huán)境，故B錯誤；C、工業(yè)廢水處理達標后排放，

13、可以減少對水環(huán)境的污染，有利于環(huán)境保護，改善城市環(huán)境，故C錯誤；D、將生活垃圾隨意丟棄或就地焚燒，會造成環(huán)境污染和大氣污染，不利于改善城市環(huán)境，故D正確。故選D。5、C【解析】A、米飯中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。B、饅頭中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項錯誤。C、西紅柿中富含維生素，故選項正確。D、雞蛋、牛奶中富含蛋白質(zhì)，故選項錯誤。故選：C。6、C【解析】A、顏色不需要經(jīng)過化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；B、溶解性需要通過溶解操作進行表現(xiàn)，而溶解屬于物理變化，故溶解性屬于物理性質(zhì)，選項錯誤；C、可燃性需要通過燃燒進行表現(xiàn)，燃燒屬于化學變化，故可燃性屬于化學性質(zhì)，選項

14、正確；D、導電過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故導電性屬于物理性質(zhì)，選項錯誤。故本題選C。7、D【解析】由反應的微觀示意圖可以看出，反應物是NH3和NO兩種分子，生成物是N2和H2O兩種分子，所以化學反應方程式為：6NO+4NH35N2+6H2O；A由化學方程式可知，參加反應的X（NO）和Y（NH3）的粒子個數(shù)比為6：4=3：2，故錯誤；BZ是氮氣，約占空氣體積分數(shù)的78%，故錯誤；C由化學方程式可知，參加反應的X與Y的質(zhì)量比為（306）：（174）=45：173：2，故錯誤；DW是水，水是由水分子構(gòu)成的，故正確。故選：D。8、B【解析】A、準確量取8.5mL的液體，選用量筒的規(guī)格應該為10

15、mL，同時還需要使用膠頭滴管確定最后的液體體積；故圖示錯誤；B、氫氣不易溶于水，故可用排水法收集，故正確；C、驗證質(zhì)量守恒定律時，有氣體參與的反應一定要在密閉容器中進行，故圖示操作錯誤；D、過濾是一種把不溶性的物質(zhì)與液體相分離的一種方法，由于碘溶解在酒精中，故不可以用過濾的方法將碘除去，故錯誤；故選B。9、C【解析】A、由上圖可知，氫原子可結(jié)合成氫氣分子，理解正確； B、可用表示氫分子的形成過程，理解正確；C、分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，理解錯誤；D、化學變化的基礎是分子的破裂和原子的重新組合，理解正確。故選C。10、A【解析】A、測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應

16、，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。木炭燃燒生成氣體，不能用于測定空氣中氧氣的含量，符合題意；B、用向下排空氣法收集一試管氫氣，然后靠近酒精燈引燃，如果能聽到尖銳的爆鳴聲，則說明氫氣不純，反之則純，不符合題意；C、銅片上的白磷和水中白磷對照可證明燃燒需要可燃物與氧氣充分接觸；銅片上的白磷和紅磷對照，可證明燃燒需要溫度達到著火點，不符合題意；D、蠟燭由低到高依次熄滅，證明二氧化碳的密度比空氣的大，不符合題意；選A。11、C【解析】A、由微觀示意圖可知，過程1甲中分子形成乙中新的分子，即有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，過程2分子沒有發(fā)生變化，

17、即沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項正確；B、甲中含有兩種分子，即有兩種物質(zhì)，屬于混合物，乙丙中只有一種分子即只有一種物質(zhì)，屬于純凈物，選項正確；C、無法通過反應微觀示意圖推測該反應是否為吸熱還是放熱，選項錯誤；D、過程2分子間距離變小，可能是由于降溫所致，選項正確。故本題選C。12、C【解析】復分解反應是指由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應，發(fā)生的條件是：生成物中出現(xiàn)沉淀、氣體和水任意一個，當出現(xiàn)氣體和沉淀時溶液質(zhì)量減少，據(jù)此分析【詳解】A、鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應屬于置換反應，選項A不正確。B、氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應屬于復分解反應，但是溶液的質(zhì)量

18、沒有變化，選項B不正確。C、硫酸和氯化反應生成硫酸鋇沉淀和氯化氫，反應屬于復分解反應，生成了沉淀，溶液質(zhì)量減少，選項C正確。D、氯化鉀溶液和硫酸鈉溶液不反應，選項D不正確。故選C?！军c睛】首先對復分解反應概念能夠清楚掌握，根據(jù)復分解反應發(fā)生的條件進行判斷生成物中出現(xiàn)氣體和沉淀溶液質(zhì)量就減少了二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、B H、O 吸附 【解析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2，質(zhì)量比是8：1，電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的?！驹斀狻浚?）圖中表示節(jié)水標志的是B。 （2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后原子個

19、數(shù)不變，故電解水反應前后不變的微粒是H、O。 （3）活性炭能夠吸附色素、異味，要除去水樣中的色素和異味通常加入活性炭，是利用其具有吸附性。【點睛】在化學變化中分子可分，原子不可分。14、 使可燃物與空氣隔絕 乳化 【解析】（1）可依據(jù)石灰水與空氣接觸考慮反應；（2）可從可燃物燃燒的條件考慮；（3）對洗潔精去污原理的考查?！驹斀狻浚?）雞蛋浸于石灰水后撈出，表面的Ca（OH）2和空氣中二氧化碳反應，生成的CaCO3不溶于水，附著在蛋殼表面，阻止了空氣進入雞蛋內(nèi)部，從而可使雞蛋不易變壞；（2）使可燃物燃燒必須具備兩個條件一是達到著火點，二是和氧氣接觸，題中小強的原理利用了使可燃物與空氣隔絕的原理；

20、（3）洗潔精的去污原理主要靠其中的表面活性劑在水的介質(zhì)中，對油脂進行乳化、溶解，變?yōu)榧毿∮偷?，通過水漂洗使油滴懸浮于水中，從餐具表面分離出去，達到潔凈餐具的效果?！军c睛】化學來源于生產(chǎn)生活，也必須服務于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關的化學知識也是重要的中考熱點之一。15、AC 金屬氧化物 有氣泡生成，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色 Mg、H+ H2、Mg2+ 【解析】（1）A、B、C三種物質(zhì)中，Cu(OH)2能與稀硫酸反應形成藍色溶液而與氫氧化鈣溶液不發(fā)生反應；CO2通入氫氧化鈣溶液能生成白色沉淀而與稀硫酸不發(fā)生反應；HCl與氫氧化鈣溶液發(fā)生反應無明顯現(xiàn)象，與稀硫酸不反應；故能用來鑒別稀硫酸與氫氧

21、化鈣溶液的物質(zhì)是：Cu(OH)2、CO2；（2）由硫酸的性質(zhì)可知，硫酸能與金屬氧化物反應，物質(zhì)B屬于金屬氧化物；（3）鐵與稀硫酸反應生成了硫酸亞鐵和氫氣，現(xiàn)象為：有氣泡生成，溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色；（4）圖是鎂和鹽酸反應過程的微觀示意圖，鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和氫氣，從微觀角度看，該反應有效相互作用的微粒是Mg、H+，產(chǎn)生的新微粒是H2、Mg2+。16、水 乳化 蛋白質(zhì) 煤 不可再生 【解析】金屬生銹的條件：有氧氣、有水；洗滌劑具有乳化作用；六大類營養(yǎng)素：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽、水?！驹斀狻浚?）金屬生銹的條件：有氧氣、有水，鐵鍋清洗后要擦干放置，可以減少與水的接觸，防止生銹。

22、（2）生活中常用洗滌劑除去油污，是因為洗滌劑具有乳化功能。（3）六大類營養(yǎng)素：糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽、水，雞蛋、瘦肉、豆腐等食物為人體提供的主要營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)。（4）化石燃料包括煤、石油、天然氣等，它們都是不可再生能源。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、鹽酸溶液 氯化鈉溶液 分別取另外兩溶液少量于兩支試管中，分別滴加鹽酸 其中一支試管中產(chǎn)生氣泡，另一支試管中沒有明顯現(xiàn)象 產(chǎn)生氣泡的，原溶液是碳酸鈉溶液；沒有明顯現(xiàn)象的，原溶液是氫氧化鈣溶液 同意 【解析】（1）紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍，鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉和氯化鈉四種無色溶液分別顯酸性、堿性、堿性、中性，使石蕊溶液分別顯示紅色、藍色、藍色、紫色，先被鑒別出來的兩種溶液是鹽酸溶液、氯化鈉溶液。（2）碳酸鈉能與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，氫氧化鈣溶液不能，則分別取另外兩溶液少量于兩支試管中，分別滴加鹽酸，其中一支試管中產(chǎn)生氣泡，另一支試管中沒有明顯現(xiàn)象，產(chǎn)生氣泡的原溶液是碳酸鈉，無明顯現(xiàn)象的原溶液是氫氧化鈣。（3）小明認為上述四種無色溶液用酚酞試液以及溶液間相互反應也能將這四種溶液鑒別開，兩兩混合，其中有一種溶液與其它三種溶液混