有關(guān)輕叩詩歌集合六篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關(guān)輕叩詩歌集合六篇有關(guān)輕叩詩歌作文集合六篇 無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的詩歌吧，詩歌是一種抒情言志的文學體裁。那什么樣的詩歌才是大家都稱贊的呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼妮p叩詩歌作文7篇，歡迎大家共享。 輕叩詩歌作文 篇1 小鳥在前面帶路，風兒吹向我們，我們像海鷗一樣，來到詩的海洋，我們輕輕地扔幾粒石子，詩海濺起一朵朵浪花;我們俯身撿起一顆顆精致的貝殼。那都是詩，美不勝收! 這一星期，我們學了詩。關(guān)于詩，我通過網(wǎng)上查詢，了解到古體詩民展的軌跡，由最古典的詩經(jīng)到現(xiàn)在的自由詩，每一種都有特點。譬如，古詩一般考究字數(shù)，句數(shù)，平仄用韻，而

2、現(xiàn)代詩不像古詩那樣在字數(shù)與押韻上要求那么嚴格，它的寫法對比自由，句子的長短自由，與古詩形成了顯明的比較。 你知道關(guān)于老紹興的詩歌嗎?譬如望外婆，“搖啊搖，搖到外婆家這是一首我們所熟悉的兒童歌謠，對比有押韻，讀起來朗朗上口。 哇，詩歌還真不少，那該怎么辦?于是，我將這些詩歌分了類，并繪成了一張表格，這樣，可以明了地知道收集了多少詩歌，還可以幫助學習呢! 哎，詩歌學了不少，現(xiàn)在應當自己動動手寫詩歌了，反正題材不限，想寫什么就寫什么，我通過上網(wǎng)查詢詩歌，了解到不同詩歌不同的寫法，自己也可以試著寫一寫。 為了鍛煉口才能力，我們特意舉行一次“詩歌朗讀會，可有意思了，既培養(yǎng)口才能力，又練一練膽子，一舉而得

3、，何樂而不為?我正充分地準備了稿子，準備聲情并茂地為大家朗讀。 方才提到寫詩，我們準備將自己的小詩集起來，編成一本詩集，再發(fā)給每個同學，看看別人是怎么寫的，從而吸取經(jīng)驗，讓自己寫的作文更好。 我們在詩海里玩耍，讓我們在海邊撿起一片片貝殼，帶回家吧! 輕叩詩歌作文 篇2 從入學到現(xiàn)在，我已經(jīng)學了不少古詩，可我最喜歡的，卻要數(shù)唐代詩人孟郊寫的游子吟了。 之所以我喜歡這首詩，是由于詩人依據(jù)一件母親為臨走的兒子修補衣裳的普普通通的小事，就作出了這首好詩，可見詩人是多么濃烈的強調(diào)了母親對孩子的愛呀! 是的，母愛是宏偉的，它比天更藍;母愛是無私的，它比水更清。 母親對兒女的關(guān)心愛惜是無微不至的，詩人選取了

4、一個看似平常的飽含深情的臨行縫衣的場景，不僅寫出慈母為將遠行的兒子細針密線縫制衣服的動作情態(tài)，顯得十分誠懇感人，而且寫出了母親的內(nèi)心世界。她之所以要細針密線，縫得那么結(jié)厚實實，原來是擔憂兒子遲遲不能回來。面對簡樸而宏偉的母愛，詩人抑制不住自己的感情，特意用反問句設(shè)問：“誰說小草的一點綠意，能報答得了整個春天陽光那廣博而溫暖的母愛? 我的媽媽對我也是這樣。每次吃飯時，媽媽就只會挑青菜葉吃，把青菜心兒和肉都留給我;洗衣服時，媽媽總是先洗我的，擔憂我下次穿時不干。 我感慨了，母愛是多么宏偉呀! 可是最近我看到一則新聞，一個中國的男孩因?qū)W習好到國外留學，便以后再也沒有回來，由于他覺得小時候媽媽動不動就

5、訓他，回來確定還是如此，一點兒也不逍遙。而他卻沒有想想媽媽訓他是為他好嗎?他假如回家了，那媽媽確定愉快還來不急呢! “誰言寸草心，報得三春暉。即使媽媽教你了一點知識，你也要記在心中，消息可以匯成大海，你收獲的知識多了，那你就會得更多，將來用這些知識，報答對自己有著深愛的母親! 輕叩詩歌作文 篇3 詩，能帶給讀者好心情，能陶冶讀者的情操，還能讓讀者從詩中體會人的思想，感情。讓讀者身臨其境，同一起感受他的喜怒哀樂。 老師為了讓我們更了解詩歌，還開展了詩歌朗讀會、古詩大比拼等活動?；顒又?，我來到了古詩天地，我發(fā)現(xiàn)這里的“寶物都有一定的格律，譬如都有固定的押韻，有五律、有七律不管怎樣，我在這兒撈盡了格

6、律的“寶物。我又進入了現(xiàn)代詩的天地，我們在這里發(fā)現(xiàn)的“寶物就和前面的不同了，這里的“寶物沒有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的.。這里的“寶物也是很有價值的。 在“搜集詩歌這個方面，我的收獲最大。由于在搜集詩歌的同時，我不但知道了大量詩人的名字，我還知道了大量不同詩人的風格和資料。讓我知道了大量詩歌的來源。還學會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：1、聯(lián)系生活實際 2、想象詩的意境3、各種詩歌做比較4、了解詩人的身世際遇。不止這些，我們還學會了自己寫詩歌，當了一回小詩人。 但我覺得這次我們搜集的資料還不夠充分，同學們對詩歌都還不夠了解，這些我們都應當在下一次的綜合性學習里改正。 通過這幾天的學習，

7、我知道了好多關(guān)于詩的知識，同時也收獲了詩帶給我們的好多樂趣。 輕叩詩歌作文 篇4 為了更好地進行本次綜合性學習，開啟詩歌的大門，老師特地舉行了一個詩歌朗讀會，讓我們一人搜兩首詩，去認真品讀。詩歌對于一個人的影響力，甚至一個世界文學界的影響力是巨大的。所以說，多讀詩歌，還可以提高我們的修養(yǎng)，增長我們的見識。 在進行詩歌朗讀會之前，要做好一項十分重要的工作，那就分工。在我們小組里我是組長，驕傲負責整理我們的成果，把它順好；我負責搜集背景音樂，戴萍負責整理資料，而我，負責整理賞析并上臺朗讀我們組的成果。我們雖然各有分工，但缺一不可，所以我們組的成員很重視這件事。 在我朗讀成果時，音樂響起，協(xié)同的天衣

8、無縫，而且音樂和詩歌很相配，并不與詩歌沖突。在我讀完時，音樂也正好終止了。此時，只聽見臺下一片掌聲。 通過這一次詩歌朗讀會，我們學到了好多詩歌，使我們了解了更多詩的背景從中我明白了大量原來不知道的更深的含義及詩人的內(nèi)心，如杜甫的江村，這首詩雖然表面上是寫住在江村時的愜意，而開完詩歌誦讀會后我還明白：雖然愜意，但是在別人的施舍下感到的，一個詩人要在別人的施舍下過日子，莫非不讓人憂傷嗎？ 通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了好多詩歌，還學會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學習詩歌，更重要的是 ，我還嘗試著自己寫詩歌，在詩歌里，我可以放飛自己的心靈，我的思維可以騰躍，我想象得到了豐富的延伸，我們可以

9、在詩歌里表達自己的渴望與情感，而且很好玩兒很輕松，一不提防還有流芳百世，讓子孫們每日拜讀的可能，多好啊。 我們在學習詩歌時還學會了讀詩歌的方法：1.理解詞語的意思 2.聯(lián)系的生活實際。所以說，這一次綜合性學習對我們的知識增長有了很大的幫 輕叩詩歌作文 篇5 我國是一個歷史悠久的文明古國，詩歌是我國文化寶庫中的瑰寶。最早的詩歌總集詩經(jīng)，至今已有兩千年的歷史。在眾多宏偉的詩人筆下，讓祖國氣勢磅礴的山河和詩情畫意的田園更加熠熠生輝。 在活動期間，我學到了大量讀詩的方法。譬如“入情入境揣摩詩的意境，在學習西江月？夜行黃沙道中時我用到了這個方法，“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

10、。我在反復誦讀之后仿佛看到了一幅明月清風的夏夜畫面。我還學習了“體會詩人的思想感情，了解詩人的境遇，懂得詩人是怎樣把自己的情感表達出來的。這個方法。在學習天凈沙？秋時我了解到白樸不愿在朝廷做官，畫面中的“一點飛鴻暗喻本人。希望自己像一只展翅高飛的鴻雁，飛離那種沒有生氣的地方，尋覓到自己感到滿意的樂土。因此“影下的這片“青山綠水，白草紅葉黃花之地，我們可以理解為是的歸隱之地，是的心中之景。 詩歌讓我們感受到大自然的美好，輕叩詩歌的大門，我們的面前出現(xiàn)了一個漂亮的詩的世界。讓我們徜徉在詩歌的花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生。 輕叩詩歌作文 篇6 在詩歌的海洋里，有無數(shù)珍寶，這次綜合性活動中，我們在詩歌的海洋中拾撿珍寶。 在教師的帶領(lǐng)下，我們在詩歌的海洋里搜集了大量詩歌。經(jīng)過閱讀書籍，我們國家是一個詩歌的國度。我還明白了我國最早的詩歌總集詩經(jīng)，已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等大量宏偉的詩人我也明白世界上其他國家也都有宏偉的詩人：拜倫，海涅，普希金他們的優(yōu)秀詩篇，為各國人民傳誦。 我們還收集了大量詩歌。同學們紛紛把詩歌朗讀出來。其中，女同學還把蘇軾的水調(diào)歌頭用歌曲的方式唱了出來。 我們還在家長面前，上了一堂有關(guān)的公開課。我