校園的櫻花四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 校園的櫻花四篇精選校園的櫻花作文四篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是我精心整理的校園的櫻花作文4篇，歡迎大家共享。 校園的櫻花作文 篇1 九月的天氣令人神清氣爽，我一如平時(shí)踏進(jìn)那熟悉的再熟悉不過(guò)的校園了，但是 ，已經(jīng)六年級(jí)的我，再一次的進(jìn)入這個(gè)校園卻不由得黯然神傷。 六年的時(shí)光總是匆促而過(guò)，正值我還做著童年甜甜的夢(mèng)的時(shí)候，不知何時(shí)，時(shí)光老人已經(jīng)靜靜的來(lái)到我們的身旁，即將帶走那些美好的回憶；不知何時(shí)，那個(gè)傻里傻氣的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)成熟又略帶叛逆的少女；不知

2、何時(shí)，童年的花裙子、棒棒糖已經(jīng)離我遠(yuǎn)去秋日的落葉貌似也為這傷感的時(shí)光添加了一份憂愁，天真的笑臉下刻著怎樣的凄愴，懵懂的青春是否會(huì)為此而流淚？ 過(guò)去里，同伴的歡樂(lè)早已被老師的嚴(yán)肅取而代之，在這壓抑的氣氛里，貌似大氣也不敢出一個(gè)。那些愛(ài)在操場(chǎng)奔跑的男孩子們也寧?kù)o了下來(lái)，女生們則更偏愛(ài)在教室里看書(shū)，一個(gè)個(gè)全副武裝的架勢(shì)，都為日后的考試做著充分的準(zhǔn)備。櫻花開(kāi)了之后，便是我和朝夕相處六年的同學(xué)們分別的時(shí)期，難免會(huì)不舍得。這里一切的一切都是那么的熟悉，熟悉得令人痛心。 櫻花開(kāi)了以后，我們一定要記得擦干眼淚說(shuō)再見(jiàn)，朋友們不要擔(dān)憂，風(fēng)箏放了之后會(huì)飛到天際，坐著開(kāi)心大巴奔向幸福的遠(yuǎn)方！ 校園的櫻花作文 篇2 站

3、在教學(xué)樓上往下望，校園的風(fēng)景盡收眼底。咦，那是什么？哦，原來(lái)是我們學(xué)校閃亮的大明星櫻花。三、四月份，正是櫻花開(kāi)放的旺季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像漂亮的晚霞。綠葉襯托著粉紅色的花，像一位英俊的.王子在守護(hù)漂亮的公主。走近一看，更美了。那白中透粉，粉中帶紅的花瓣，那粗糙又纖細(xì)的樹(shù)干。那鮮嫩又碧綠的樹(shù)葉 靠近櫻花，聞一聞，一股超凡脫俗的淡香，逐漸地飄入我鼻中。它沒(méi)有牡丹那么濃郁，沒(méi)有桃花那么幽香，但它有股特別的味兒，那么溫和，那么迷人。那么多的花朵，蜂擁在枝干上，細(xì)心一看，中間的雄蕊有五六根，它們擠在一起，如此的飽滿，如此的活力。它們朵朵爭(zhēng)奇斗艷，互不相讓。招攬了蜜蜂、蝴蝶的惠顧，時(shí)常能聽(tīng)到蜜蜂的嗡嗡聲、蝴蝶的

4、扇翅聲 惋惜的是，它的花期太短，我真為它感到可惜。??！我愛(ài)你，櫻花。 校園的櫻花作文 篇3 每當(dāng)春天降臨，學(xué)校的新教學(xué)樓前的花池里的那兩株欣欣向榮的櫻花總是十分惹人注目。 走進(jìn)校園的大門，踏過(guò)一個(gè)小斜坡，從對(duì)面的樓前遠(yuǎn)遠(yuǎn)的票來(lái)一股沁人心脾的馥郁，是我頓覺(jué)神清氣爽，心曠神怡，不自覺(jué)地循著香氣逐漸找尋它的源頭。不知不覺(jué)中，我已來(lái)到了花香的“生產(chǎn)地花池邊，它無(wú)以倫比的香氣使我不由得駐足細(xì)細(xì)味。 這兩個(gè)花池是由水泥砌成的，四周貼滿了粉紅色的瓷磚，整個(gè)花池大約有一米多高，左邊的那個(gè)花池里有一株還未完全開(kāi)花的櫻花樹(shù)，它那碗口粗的約有兩米高的灰褐色枝干上插著大量分枝在向外伸展，枝丫上綴著數(shù)不勝數(shù)的含苞欲放的

5、青綠色花蕾，她們像一個(gè)個(gè)內(nèi)向的少女，不愿開(kāi)啟自己神秘的面紗。右邊的花池里的那株櫻花已經(jīng)盛開(kāi)了一朵朵漂亮的粉紅色櫻花。遠(yuǎn)看，枝頭上那一叢叢。一簇簇的花兒在陽(yáng)光的照射下仿佛在爭(zhēng)先恐后地向我微笑。近觀，一枝枝正在層層伸展的花兒散發(fā)出一陣陣迷人的芳香，香氣里仿佛還夾雜著一股蜜一樣的甜味呢!引來(lái)了一群群漂亮的蝴蝶和小蜜蜂在歡快地翩翩起舞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，櫻花姑娘仿佛在向我問(wèn)好，它旁邊的幾盆月季花和迎春花也突然有了光輝。 櫻花不但花美、氣香，而且具有很強(qiáng)的適應(yīng)力，無(wú)論事栽在荒郊野嶺，還是放在路邊，無(wú)論事人工栽培還是自然生長(zhǎng)，它都能頑強(qiáng)地活下來(lái)，把它頑強(qiáng)不屈的生命力展示給人們。 迷人的櫻花樹(shù)，我愛(ài)你！你為我們

6、的校園增加了一道亮麗的風(fēng)景！ 校園的櫻花作文 篇4 一下課，就有大量同學(xué)圍著我，又要和我做朋友又問(wèn)我一些問(wèn)題，我就想：我有那么受歡迎嗎？而且，我都不認(rèn)識(shí)你們！我問(wèn)班長(zhǎng)雨心：他們是誰(shuí)呀？雨心一一回復(fù)我：她是琪琴、她是蝶戀我又問(wèn)：你怎么知道？他們也全知道嗎？雨心笑著說(shuō)：他們也一定知道呀，至于是怎么知道的就是在這待長(zhǎng)了，就自然知道了。聽(tīng)完，我走向坐位，思考了一會(huì)。然后拿出語(yǔ)文書(shū)（下節(jié)是語(yǔ)文課），準(zhǔn)備好要用的東西，悄悄地等待老師來(lái)，并讓他們回到坐位子上。 第一節(jié)語(yǔ)文課班主任米葵讓我介紹我薄荷糖這個(gè)名字的由來(lái)，我想了一會(huì)兒，說(shuō)：我也不知道，可能是我喜歡吃薄荷糖吧。說(shuō)完，老師就讓我坐下，讓別的人說(shuō)。直到下

7、課的時(shí)候老師才準(zhǔn)我們停下，可一下課，同學(xué)們又來(lái)問(wèn)問(wèn)題了。哎呀，真的好煩！ 幸好上課了，不然我就要被吞噬了。我趕快拿出數(shù)學(xué)書(shū)（這節(jié)是數(shù)學(xué)課），我又拿出數(shù)學(xué)本、補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊(cè)。 這節(jié)數(shù)學(xué)課好好玩啊，數(shù)學(xué)老師凌涵先在黑板上寫(xiě)了89.8000，然后說(shuō)：看！89.8，注意，這兒有一個(gè)蛋、兩個(gè)蛋、三個(gè)蛋！大家聽(tīng)了都忍不住笑了起來(lái)。注意，這有個(gè)小數(shù)點(diǎn)！他突然大吼一聲，把我們嚇了一跳，只見(jiàn)老師把小數(shù)點(diǎn)涂的無(wú)比巨大，然后說(shuō)：后面的零都可以省略了！淘氣大王鵬鳥(niǎo)跟著叫了一聲：哦！Yes！，老師說(shuō)：再不好好聽(tīng)，考試就要考大零蛋了！淘氣大王沒(méi)有作聲。鈴鈴鈴又下課了，我猜想：這次確定又有大量同學(xué)來(lái)了吧。不料，這次一個(gè)人也沒(méi)來(lái)。我詫異極了！這時(shí)，一個(gè)熟細(xì)的聲音響起：薄荷糖，在干嘛呢？！我一回頭，原來(lái)是雨心，我說(shuō)：上一節(jié)課下課的時(shí)候還有大量的人來(lái)呢，這節(jié)課怎么就沒(méi)人了呢？雨心笑笑說(shuō)：呵呵，是這樣的，每班一有新同學(xué)來(lái)，其他同學(xué)就要問(wèn)他一些問(wèn)題，這樣才能多多了解他。接著，雨心拿了一本寫(xiě)著關(guān)于全班同學(xué)的一些習(xí)慣的本子，說(shuō)：這個(gè)給你，以后，可能還會(huì)有新同學(xué)