校園的趣事四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 校園的趣事四篇【精選】校園的趣事作文四篇 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大量人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我精心整理的校園的趣事作文4篇，希望能夠幫助到大家。 校園的趣事作文 篇1 校園生活似一條潺潺滾動的小溪，在校園里發(fā)生的一件件事情就像溪流里泛起的一朵朵浪花。最近在我的校園生活也發(fā)生了一件趣事，讓我逐漸講給大家聽。 “一二，一二。這節(jié)是體育課，正在進(jìn)行模擬比賽。我們面對的是412班，他們有的高，有的矮，有的瘦，有的胖。再看看我們班，簡直就是和他們一一模一樣，實(shí)力看起來不相上下。

2、但這并不重要，重要的是看誰能贏得這場模擬賽。 我們當(dāng)觀眾的人都變成了啦啦隊(duì)，越喊越起勁，唯獨(dú)我一人沒有喊加油，而是在屏息凝眸地看著這根繩中的紅絲線，這時(shí)而凝固在中間，時(shí)而偏向左，時(shí)而偏向右，總之，紅絲線的位置一直在變。從運(yùn)動員的臉上那些面紅耳赤的表情可以看出他們各自都用完了全力。突然，就在這時(shí)，我班的蔡天煜同學(xué)咬緊了牙關(guān)，身子用力往后一倒，整個(gè)412班動動員的身體都向前傾斜了，好，就這樣分出了輸贏。 在那一刻，我們這些圍觀的觀眾都?xì)g欣跳了起來，伸出雙手大喊了一聲：“我們贏了！ 校園的趣事作文 篇2 我的校園環(huán)境幽美、溫馨和融，主席臺兩側(cè)的朵朵小花每天都微笑著迎接我們，行進(jìn)線旁宛如士兵的同學(xué)每天

3、都在執(zhí)勤，校園西側(cè)的四棵大楊樹更是見證了我們的成長!聽媽媽說，在她上學(xué)的時(shí)候，這四棵大楊樹都已經(jīng)守護(hù)著這所百年老校了。二十多年后，大楊樹更是枝繁葉茂，在它身旁發(fā)生著許大量多好玩兒的事情! 還記得那次中午放學(xué)后，我和好伙伴董家延一起到教學(xué)樓前的花叢里找蝸牛去了。我們找了半天，可還是一無所獲，突然，我看見了一堆蝸牛，董家延也迅速跑過來，我搶到了兩只蝸牛，董家延沒搶到。于是，我分給董家延了一只蝸牛。我的蝸牛有兩對觸角，長著一雙小小的眼睛，這一對是用來看路的。另一對觸角很短，這是一對用來碰路的，碰碰路上有沒有阻礙它行走的東西 我把蝸牛放到水泥地面上，發(fā)現(xiàn)蝸牛是用腹部爬行的，而且它爬過的地方濕濕的，有一

4、條亮晶晶的線。我當(dāng)時(shí)覺得很古怪，后來查了少兒百科全書，書上說蝸牛的足里面有個(gè)叫“足腺的小東西，那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的。爬行時(shí)，這種粘液不斷流出來，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過的地方，等它干了，就成了一條閃閃發(fā)光的線了。難怪平常我們順著墻壁上每一條閃閃發(fā)亮的線都能找到一只小蝸牛。 找蝸牛真好玩兒!在我們的校園里還有好多這樣好玩兒的事情，我愛我的校園! 校園的趣事作文 篇3 是我平日里呆的時(shí)間最長的地方，那里有我大量開心的事，讓我來說說。第一個(gè)句子缺少主語，應(yīng)在開頭參與“校園兩字。 在校園里，每節(jié)課都有意思。先說很嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師上的課吧，一般來說都是很無聊的

5、，但沒節(jié)課至少有一件好玩的事。他要求每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真聽課，可是那可能！總有學(xué)生上課搞一些東西，他就來個(gè)大翻查，走下去看他們的課桌里面，搞得全班的人都往那邊看，有的還偷笑！其它課都是一些好玩兒的老師上的，我就不多說了。老師的動作和神態(tài)寫得太逼真了！還有一些下課的趣事。我下課后總是跟幾個(gè)死黨去欺負(fù)一個(gè)人。他很受別人厭惡，由于他總是裝作自己很厲害的樣子，有時(shí)還說些難聽的話，而且學(xué)習(xí)成績差，力氣有小，還總是失信于人，大家都不愿相信他，于是成了我班的“明星“！我們下課后把他當(dāng)玩具玩，打他后逃跑掉了。 他運(yùn)動細(xì)胞差，總是追不到我們，就算由于他躲起來我們不提防被他抓到了，他也打不過我們。他單挑打不過，況且我們

6、還有幾個(gè)人呢！所以根本不怕他。不要以為他可憐，被他打的一些力氣小的人跟可憐！他是手下不留情，除非跟他道歉才行。感情真實(shí)，讓讀者如見一群活潑可愛的孩子們！接下來的時(shí)間，我就總是去整一個(gè)人。她的外號是雞。由于他的名字像，還有一些原因。他長得真的很像雞！我們的脖子仰起頭來都有個(gè)凹下去的地方，他像雞一樣，沒有！ 最可怕的是他還長了好多雞皮疙瘩！而且他的發(fā)型，也像雞。我總是去弄他的頭發(fā)，或捏他，打他?？杀瘎∈俏铱偙凰蚧厝?，而且更重，誰讓他比我大呢？抓住一個(gè)特點(diǎn)重點(diǎn)描寫，很好！就這樣，我過了風(fēng)風(fēng)火火的一天。 校園的趣事作文 篇4 叮呤呤下課了，校園里馬上變成了快樂的海洋，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的在畫校園里喧嚷的風(fēng)景。 有一次我們正在上科學(xué)課，同學(xué)們討論紛紛的說：咱們今天比誰的自轉(zhuǎn)旋翼。就這樣大家開始說我要比你們飛的都要慢，這樣的話我就能拿第一名了，突然我們看到科學(xué)老師來了。 科學(xué)老師說：“今天我們就比，飄呀飄，飄下來每個(gè)小組選三個(gè)人來比賽，看誰的自轉(zhuǎn)旋翼飛的快或者慢，我們小組就選我，李欽霖和魏瑜。 我們?nèi)齻€(gè)還有其它的人聽從老師的指揮跑到二樓，放下我們自轉(zhuǎn)旋翼，老師的手一放下我們就“扔下我們的自轉(zhuǎn)旋翼，第一次由于我太興奮了所以忘了放，其次次我就進(jìn)入狀態(tài)了。不過我們放自轉(zhuǎn)旋翼的時(shí)候還得自己跑下去拿，再上二樓，我