小學(xué)經(jīng)典誦讀活動心得體會(精選5篇)

1、小學(xué)經(jīng)典誦讀活動心得體會（精選 篇）學(xué)誦動體 1中華民族歷史悠久那些優(yōu)秀的文化經(jīng)典凝聚了前人的大智大慧濃縮了華夏五千年的思想精粹感染熏陶了一代又一代龍的傳人。我校為了讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)做人，于本學(xué)期組織全校開展了不同形式的經(jīng)典誦讀活動次活動的實施，如微風沐浴校園，如泉水凈化心靈，引領(lǐng)學(xué)生們走進文化經(jīng)典的圣殿汲取精神的營養(yǎng)走進校園我們欣喜地聽著看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益時時為身邊的一個 個小小鏡頭感動著，感染著。在學(xué)校何才能讓學(xué)生被經(jīng)典所吸引呢？我們精心設(shè)計了許多活潑有趣的活動形式領(lǐng)孩子們在玩中樂中誦讀經(jīng)典，如安排好誦讀的時間，每天利用活動時間，開始是集體讀，讀的形式

2、很多，有輕讀，朗讀，領(lǐng)讀，引讀，接龍讀，師生配讀，男女生對讀方法靈活多變多樣誦讀可以大大激發(fā)誦讀興趣，學(xué)生們在讀中感受祖國語言文字的形態(tài)美意態(tài)美節(jié)奏美和韻律美，受到情的感染，美的熏陶。后來因為學(xué)生記憶的快慢拉開了距離們又用獎勵的辦法是背誦下來一段內(nèi)容的學(xué)生，我們就獎他一面小紅旗最后看誰的小紅旗得到的最多他就是誦讀經(jīng)典小博士在這種積極的鼓勵之下學(xué)生們的背誦熱情一 天天增長。在“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動蓬勃開展的同時，大家驚喜地看到了孩子們一些嶄新的變化不知從什么時候起們口中吟誦的這些古老的句子已悄悄地走進了孩子們的生活時它在校園時它在家庭時它在社會生活中自開展誦讀活動以來，很多家長反應(yīng)自己的孩子逐漸

3、變得的越來越懂事了在父母工作一天很累的時候，給大人捶背揉肩；能幫助媽媽洗腳或做飯，懂得孝敬父母了；能和鄰里的小伙伴和睦相處，團結(jié)友愛。所有的這些都讓家長們看到了孩子的健康成長而喜在心里們的一 絲絲感謝都轉(zhuǎn)化為了對學(xué)校工作的支持。正如“潤物細無聲的春雨”，那些曾經(jīng)讀過的美好純潔的句子，時刻指導(dǎo)著他們的言行與思想，微笑地告訴著孩子們，怎樣 才可以成為一個真正高尚的人。“讀經(jīng)典，學(xué)做人”活動還將繼續(xù)深入地開展下去，我們深深地相信今天讀經(jīng)誦典的稚子孩童明日便是德才兼?zhèn)涞膰?棟梁。學(xué)誦動體 2中華民族有著五千年的悠久文化歷史這里孕育著文明傳承著經(jīng)典文化寶庫中的經(jīng)典_如一顆顆晶瑩璀璨的明珠光彩奪目、熠熠

4、生輝，散發(fā)著彌久不散的幽香。從古至今那些文學(xué)經(jīng)典被人們代代相傳在書寫和吟誦中滋潤了無數(shù)心靈使民族 的精神升華。我為一名普通的小學(xué)語文教師學(xué)經(jīng)典誦讀活動中， 我感覺不僅是我，還有我的學(xué)生從中都受益匪淺。我們班有個女生她從懼怕語文課作文能力一般的中等生生逐漸成長為一名喜歡語文摯愛文學(xué)的優(yōu)等生而在經(jīng)典誦讀 學(xué)習過程中她的經(jīng)歷讓我永遠難以忘懷的。在她上二年級的時候?qū)W校開展了經(jīng)典誦讀活動求各個年級同學(xué)根據(jù)不同年齡特點選擇適合學(xué)習和誦讀的經(jīng)典內(nèi)容早讀書和課外活動的學(xué)習誦讀我為她找論語三字經(jīng)詩三百首等經(jīng)典書籍，從中節(jié)選通俗易懂的內(nèi)容教誦讀。一開始她和同學(xué)們對活動還蠻有興趣，能夠跟著老師抑揚頓挫地朗誦，然而幾

5、天下來后，整天“子曰：學(xué)而時習之不亦說乎”“人之初，性本善，性相近，習相遠”一開始整齊劃一的瑯瑯讀書聲變得稀稀瀝瀝松松散散誦讀時的思想開始游離于經(jīng) 典之外了。我也發(fā)現(xiàn)了問題天特地組織大家開了班會題就我愛經(jīng)典誦讀”。在班會上，我為學(xué)生講述了民族的文化發(fā)展史，讓學(xué)生懂得了誦讀經(jīng)典的意義為展示了全國各地小學(xué)生經(jīng)典誦讀的優(yōu)秀視頻，我告訴經(jīng)典著作古代的學(xué)者用盡畢生的精力的，里面的一字一句都有很深的含意，閱讀，仔細領(lǐng)會才會品味出它的意蘊讀到妙處會有身臨其境的感覺只是一味地死記硬背，即使背得滾瓜爛熟，卻并不理解含義，又有意義？”這次班會和同學(xué)們對經(jīng)典誦讀更深的認識道用心去讀摩， 才會領(lǐng)會經(jīng)典中的精髓。從那開

6、始瑯瑯的誦讀聲又開始響徹教室而這次限于無意義地機械記憶，在我的幫助下成立了“小小圖書角”，圖書查閱和絡(luò)搜尋幫助同學(xué)們查找在學(xué)習過程中遇到的和疑惑成立了“詩韻小舞臺由班里的文藝骨干帶領(lǐng)大家把古詩詞用演唱和舞蹈的，大家的學(xué)習興趣濃厚了；還成立了“新芽”文學(xué)，經(jīng)常同題作文、作文互評、作文比賽等活動，讓大家把經(jīng)典誦讀的感受寫，分享。從此經(jīng)典誦讀不再是枯燥的功課，而是最喜愛的學(xué)習活動，在朝陽初升的清晨里用清脆的聲音朗讀那悠長的韻律；在課外活動的興趣里自由交流與探討經(jīng)典誦讀的精妙學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀展示舞臺上放聲吟誦盡展班級魅力這位女同學(xué)的學(xué)習興趣越來越濃厚作文也越來越高她參加了學(xué)校的作文比賽榮獲二等獎朗讀

7、比賽獲一等獎就連日記比賽都獲得了好成績。 經(jīng)典誦讀活動開闊了她的視野，增長了她的學(xué)識，使她在不知不覺中受到傳統(tǒng)美德優(yōu)秀文化的熏陶讓她懂得了做人的道理和準則現(xiàn)在她在班里是我眼里的好學(xué)生在家里是人人稱贊的好孩子這一切都來自于經(jīng)典誦讀而這位女生就是我班 的學(xué)習委員倪智慧。通過傳統(tǒng)經(jīng)典文化誦讀活動的開展我們廣大農(nóng)村的孩子們接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)了他們的觀察、審美、想像和創(chuàng)新能力熱愛中華傳統(tǒng)文化的情感提高了他們文化素養(yǎng)和道德修養(yǎng)增強了民族自豪感讓這些農(nóng)村的孩子與城市的孩子站 在同一起跑線上，讓文明的種子播向更廣闊的天地。學(xué)誦動體 3端午節(jié)是我國一個十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日午節(jié)為我們課題組提供了一個很

8、好的課外閱讀實踐機會引導(dǎo)學(xué)生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族傳統(tǒng)文化我們課題組開展了形 式多樣的文化教育活動：一、營造了濃厚的宣傳氛圍。讓學(xué)生通過查閱圖書聯(lián)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。 二、開展了迎端午節(jié)中華經(jīng)典誦讀活動。通過開展誦讀活動陶冶了學(xué)生的情操弘揚了中華民族優(yōu) 秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情懷。三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。()五六年級開展“屈原詩歌頌我心中的屈原”活動通過自制創(chuàng)意手抄報積累端午節(jié)風俗習慣并在班級分享 交流學(xué)生的作品。()三、四年級開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會

9、。同學(xué) 們精心制作、準備小巧手工作品()一、二年級開展了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈 原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動。這些孩子年齡雖小但積極參與活動并在這些有趣的活動 中受到了愛國主義教育。學(xué)誦動體 45 月 26 下午，銀河社區(qū)以“我們的節(jié)日午”為契機，組織轄區(qū)小學(xué)生開展了“端午-典誦讀”活動。將中華經(jīng)典 誦讀融入節(jié)日氛圍中。在社區(qū)副主任王桂榮的領(lǐng)讀下自轄區(qū)的小學(xué)生集體朗誦了戰(zhàn)國時期愛國詩人屈原的離騷，激發(fā)了小朋友們的誦讀熱 情，賦予了經(jīng)典誦讀活動更廣泛的內(nèi)涵和影響力。誦讀結(jié)束后小朋友們意猶未盡社區(qū)副主任繼續(xù)給他們講述了端午節(jié)的來歷、端午習俗等知識，在歡樂的氛圍中，小朋友們不僅飽

10、讀了中華經(jīng)典，也弘揚了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。中華經(jīng)典誦讀是加強未成年人思想道德建設(shè)的有力抓手是傳播中華經(jīng)典的有力方式，將中華經(jīng)典誦讀活動融入傳統(tǒng)節(jié)日既培養(yǎng)了未成年人的傳統(tǒng)觀念和意識又達到了引導(dǎo)他們感 受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強愛國主義情感的目的。學(xué)誦動體 5農(nóng)歷五月初五，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛受端午節(jié)傳 統(tǒng)文化。教師們通過課件展示聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導(dǎo)孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人 物的印象。同時，各班還開展

11、了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲并將自己設(shè)計的香包送給了小班的弟弟妹妹大家 共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。端午節(jié)活動總結(jié)。為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化好的引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日強學(xué)生的民族自豪感發(fā)學(xué)生的愛國熱忱今天上午，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際校三年一班開展了端午 到粽香飄主題班會活動?；顒又型瑢W(xué)們紛紛拿出課前搜集的資料有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩來了解屈原的愛國主義精神有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風俗有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞?wù)婵芍^“八仙過海，各顯神通”。通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學(xué)們的精神世界，增強了學(xué)生的國主義情感。為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化園各個班級展開引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日的活動且針對端午節(jié) 3 天假期各個班級進行 了假期