小學語文-部編版語文五年級下冊2-祖父的園子練習卷

1、部版文年下 2 父園練卷 一信匹 “畫出文中加點字的正確讀音。（bng bn （yng y吃（kn kng）毛d du） （w w （pio ） （m hung ） 二填題看拼音，寫詞語。我們在學校的勞田里，春天 ch ）、 b o），夏天 g mi_，看到自己的勞動有了收獲，大家心里美滋滋的。祖父的園子里有 （蜻蜓 （、螞蚱等小昆 蟲，我用線 shun zh_螞蚱的一條腿，玩得不亦樂乎。在括號里填上恰當?shù)脑~。一（園 一（穗 一（園 三信匹選擇關聯(lián)詞語填空。一（李子樹 一（狗尾草 一（白蝴蝶一（大草帽 一（倭瓜花 一（大蜻蜓不反 不而（1我有時）沒有蓋上菜種，_把它踢飛了。（2祖父澆菜，我也過

2、來澆，但_往菜上澆，_拿著水瓢，把 水往天空一揚。四填題寫出下列句子運用的修辭手法。蜜蜂則嗡嗡地飛，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛。 （蜻蜓飛得那么快哪里會追得上？_黃瓜愿意開一朵，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。白云來了，一大一大團的，從祖父的頭上飄過，好像要壓到了祖父的草帽上。（讀句子，按要求完成練習?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說 話似的。（1在作者筆下，花、鳥、蟲子仿佛都有以睡覺、亂逛、說話。試卷第 1 頁，總 頁（2照樣子，寫句子：知了叫了，就_就_倭瓜爬上架上架，爬上房上房。黃瓜愿意開一朵花，就開一朵， 愿意結(jié)一個瓜，

3、就結(jié)一個瓜。若不愿意，就是一個瓜也不結(jié)，一朵花也不開，也沒 有人問它。（1這幾句話運用了 _修辭手法，從中我們感受到園中事物 _特點。 （2請你發(fā)揮想象，用加點字詞寫一寫作者在園里的生活：我愿 愿_祖父從不責備，只是笑瞇瞇地看著我。理解課文填空。（1我和祖父的園子一文章通過對“童年時代跟隨祖父在園子里勞動的情景 的描寫，表達了對 和對親人的 （2課文我和祖父的園子出自回憶性長篇小 著名作家茅盾稱這書是一 篇 ，一幅 ，一串 （3蜻蜓是金的，螞蚱是綠的，蜂子則嗡嗡地飛著，身絨毛，落到一朵花上，胖 圓圓的就跟一個小毛球似的不動”話通過描寫蜻蜓、螞蚱、蜂子表現(xiàn)祖父園子 里 。描寫蜻蜓螞蚱時，側(cè)重寫昆

4、蟲的 而寫蜂子時則側(cè)重寫昆蟲的 。（4童年“”園子里的心情可以用這些詞語形容： 。五語表根據(jù)要求完成下列句子練習。祖父大笑起來，得夠了，把草摘下來問我你每天吃的就是這個嗎”（改為轉(zhuǎn)述句）難道這是一樣的？（改為陳述句）凡是在太陽下的都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大樹都會發(fā)出聲叫一 兩聲，好像對面的土墻都會回答的。仿寫：凡是在太陽底下的，都是健康的漂亮的。拍一拍手，仿佛花朵 _叫一兩聲， 好像_按要求寫句子。我太小，拿不動頭。祖父就把鋤頭桿拔下來讓我單拿著那個鋤頭鏟。（用合適的關聯(lián)詞語把這兩句話起來）蜻蜓飛得那么快里會追得上？（改為陳述句）花開了睡醒了似的。鳥飛了，天上逛似的。蟲子叫了，在說話

5、似的。 （用加點的詞語造句）試卷第 2 頁，總 頁六現(xiàn)文讀課內(nèi)閱讀。花開了，就像花睡醒了似的。鳥了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲子 在說話似的。一切都活了，要做么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意上房就爬上房。黃瓜愿意開一謊花，就開一謊花， 愿意結(jié)一個黃瓜，就結(jié)一個黃瓜（1文段中寫_事物。（2文段中主要運用的修辭手法_（3作者筆下的這些事物的特點_（4讀了文段，你感受到_閱讀下面文本，完成下列各題。后 園蕭 紅祖父的眼睛是笑盈盈的，祖父的笑，常常笑得和孩子似的。祖父是個長得很高的人，身體很健康，手里喜歡拿著個手杖。嘴上則不住地抽著旱煙 管，遇到了小

6、孩子，每每喜歡開個玩笑，說“你看天空飛家雀”趁那孩子往天空一看，就伸出手去把那孩子的帽給取下來了，有的時候放在長衫的下 邊，有的時候放在袖口里頭。他說“家叼走了你的帽啦”孩子們都知道了祖父的這一手了，并不以為奇，就抱住他的大腿，向他要帽子，摸著 他的袖管，撕著他的衣襟，一直到找出帽子來為止。祖父常常這樣做，也總是把帽放在同一的地方，總是放在袖口和衣襟下。那些搜索他的孩子沒有一次不是在他衣襟下把帽子拿出來的，好像他和孩子們約定了 似的：我放在這塊，你來找吧”祖父不怎樣會理財，一切家務都由祖母管理。祖父只是自由自在地一天閑著。我想， 幸好我長大了，我三歲了，不然祖父該多寂寞。我會走了，我會跑了。我

7、走不動的時 候，祖父就抱著我；我走動了，祖父就拉著我。一天到晚，門里門外，寸步不離，而 祖父多半是在后園里，于是我也在后園里。我小的時候，沒有什么同伴，我是我母親的第一個孩子。我記事很早，在我三歲的時候，我記得我的祖母用針刺過我的手指，所以我很不喜歡 她。我家的窗子，都是四邊糊紙，當中嵌著玻璃。祖母是有潔癖的，所以她屋的窗紙 最白凈。別人抱著把我一放在祖母的炕邊上，我不加思索地就要往炕里邊跑，跑到窗 子那里，就伸出手去，手指一觸到窗上，那紙窗像小鼓似的，嘭嘭地就破了。祖母若 來追我的時候，我就越得意了，笑得拍著手，跳著腳的。有一天祖母看我來了，她拿了一個大針就到窗子外邊去等我去了。我剛一伸出手

8、去， 手指就痛得厲害。我就叫起來了。那就是祖母用針刺了我。試卷第 3 頁，總 頁祖父一天到晚是閑著的，祖母什么工作也不分配給他。只有一件事，就是祖母的地櫬上的擺設，有一套錫器，卻總是祖父擦的。每當祖父一擦的時候，我就不高興，一方面是不能領著我到后園里去玩了，另一方面祖父因此常常挨罵，祖母罵他懶，罵 他擦得不干凈。祖母一罵祖父，我就拉著祖父的手往外邊走，一邊說我后園里去吧”我拉著祖父就到后園里去了，一到了后園里，立刻就另是一個世界了。決不是那房子里的狹窄的世界，而是寬廣的，人和天地在一起，天地是多么大，多么 遠，用手摸不到天空。而土地上所長的又是那么繁華，一眼看上去，是看不完的，只 覺得眼前鮮綠

9、的一片。一到后園里，我就沒有對象地奔了出去，好像我是看準了什么而奔去了似的，好像有 什么在那兒等著我似的。其實我是什么目的也沒有。只覺得這園子里邊無論什么東西 都是活的，好像我的腿也非跳不可了。等到自己實在跑不動了，才坐下來休息，那休息也是很快的，也不過隨便在秧子上摘 下一個黃瓜來，吃了也就好了。休息好了又是跑。后園中有一棵玫瑰。一到五月就開花的。一直開到六月?；ǘ浜歪u油碟那么大。開得 很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰樹那兒鬧著。別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脫下來用帽兜 子盛著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子的勾刺人，另一種

10、是怕玫瑰的 刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若 給祖父戴起來該多好看。祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到 底是在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅通通的二三十朵。我一邊插著一 邊笑，當我聽到祖父說：今春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞 得到的。就把我笑得哆嗦起來。我?guī)缀鯖]有支持的能力再插上去。等我插完了，祖父還是安然 的不曉得。我跑得很遠的站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機進屋 去找一點吃的來，還沒有等我回到園中，祖父也進屋來了。那滿頭紅通通的花朵，一進來祖母就看見了。她看見什么也

11、沒說，就大笑了起來。父 親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因為今年春天雨水大的緣故，而是那 花就頂在他的頭上。他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過一會一想起來，又笑了。祖父剛有點忘記了，我就在旁邊提著說“爺爺今春天雨水大”一提起，祖父的笑就來了。于是我也在炕上打起滾來。就這樣一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。刮了風，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。去沒有去處，玩沒有玩的， 覺得這一天不知有多少日子那么長。（選自呼蘭河傳刪節(jié)）試卷第 4 頁，總 頁【注】櫬chn，棺材。（1下列對小說相關內(nèi)容和藝術

12、特色的分析鑒賞不正確的一項是（ 河傳是一篇自敘傳小說。蕭紅主要運用了描寫的表達方式，層面地展現(xiàn) 了自己的童年生活記憶，故事情散淡，戲劇沖突性不大。紅的祖父很歡和小孩子開玩笑，比如那個摘帽、藏帽的游戲，他老是把帽藏 在同一個地方，小孩子都玩厭煩，他卻自得其樂，渾然不覺。C.小說的敘事表層，采用的兒童視角，但在其深層，卻是蕭紅的成人視角。這 一成人視角會在作品中情不自禁發(fā)議論，流露真情實感。小的主要環(huán)境”，它既是作者童年玩樂的場所同時也是自由、安全和開 闊的心靈家園的象征，是作者早記憶中不可割舍的部分。（2文本截取了哪幾個與祖父相關的場景？分別現(xiàn)了祖父怎樣的形象？（3文中兩處畫線句中都“”一詞，導

13、寂”原因各是什么？請結(jié)合文本分 別作出簡要分析。七書表妙筆生花。祖父園子里的一切都是自由而快的，請根據(jù)這個主題完成下面這首小詩?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。蜻蜓飛了。云兒來了。玉米長了。_這里的一切都是自由的！試卷第 5 頁，總 頁參答與題析部版文年下 2 父園練卷一信匹【答案】bng yng k dw pio hu【考點】拼音祖父的園子【解析】此題暫無解析【解答】略二填題【答案】鏟地,拔草,割麥,蝴蝶瓢,住【考點】看拼音寫漢字祖父的園子【解析】此題暫無解析【解答】本題主要考查對詞語的拼寫能力解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語， 然后寫出正確的詞語，寫完后讀讀，看看是否正確。注意掌握生字的

14、結(jié)和易錯點。書寫時要注 ”、拔、割、蝴、瓢、拴 ” 容易寫錯。書寫時要注意這些字筆畫、結(jié)構。要做到規(guī)范、正確和美。【答案】個棵頂個棵朵個只,【考點】量詞祖父的園子【解析】此題暫無解析【解答】略三信匹【答案】（1不反而（2不而是【考點】試卷第 6 頁，總 頁關聯(lián)詞語祖父的園子【解析】此題暫無解析【解答】（1略四填題【答案】比喻,反問,擬人,夸張【考點】修辭方法祖父的園子【解析】此題暫無解析【解答】略【答案】（1生命（2唱歌似的樹綠了,了一身綠衣裳似的,人、排自由（隨心所欲、不受約束, 拔草,拔草,摘花,摘花【考點】仿寫句子祖父的園子【解析】此題暫無解析【解答】（1考查了對修辭手法的辨析。通過閱讀

15、可知，中賦予園中的花兒、蟲子、蝴蝶的 行為特點，將它們當作人來寫，用了擬人的手法，形象、生動地寫了園子里的動物、植物的生活的悠閑自在，使文章 富有情趣。（2考查了仿寫句子的能力。結(jié)花開了，就像睡醒了似的”知，仿寫的句式是 “就似”進行合理的象，進行仿寫。（1考查了學生對修辭手法的掌握。句子“瓜爬上等可知運用擬人的修辭 手法，同時運用了排比的手法，比句是把三個或以上意義相關或相近、結(jié)相同或相似、語氣相同的詞組或句子并排在一起組 成的句子。有時候兩個句子或以的并列句子也可以稱為排比句，形象、動地寫出了園中事物的悠閑自在，使文章語言靈動 活潑。（2考查了造句，注意寫出原意做的的事情以及果，用上兩愿

16、答案不唯一，能做到語意連貫；容設計合情合理，表述只要清楚即可。【答案】祖父；思念試卷第 7 頁，總 頁祖父的園子；敘事詩；多彩的風畫；凄婉的歌謠多姿多彩，生機勃勃；顏色；形無憂無慮、開心、幸福【考點】課文理解，課文背誦祖父的園子【解析】（1本題主要考查對課文內(nèi)容的理解記憶能力。答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然 后結(jié)合前后句進行補充填空即可在平時的學習中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容， 這樣在答題時我們才能更準確地出正確答案。所以答案是：【解答】（1祖父、思念（2祖父的園子、敘事詩、多彩的風土畫、凄婉歌謠（3多姿多彩，生機勃勃、顏色、形態(tài)（4無憂無慮、開心、幸福五語表【答案】祖父大笑起來，笑得夠了，

17、把草下來問我，問我每天吃的是不是這個。這不是一樣的。都在點頭小鳥都在應和【考點】仿寫句子祖父的園子【解析】此題暫無解析【解答】略【答案】因為我太小，拿不動鋤頭，所以父就把鋤頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭頭” 來鏟。蜻蜓飛得那么快，不會追得上。樹綠了，就像換了新衣似的。蟬了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飛來了，就像飛來 一架飛機模型似的。【考點】課文理解，課文背誦形近字辨析改寫句子祖父的園子【解析】此題暫無解析試卷第 8 頁，總 頁【解答】略六現(xiàn)文讀【答案】（1花、鳥、蟲、倭瓜、黃瓜（2擬人（3自由（4作者對自由生活的向往【考點】現(xiàn)代文閱讀祖父的園子【解析】此題暫無解析【解答】（1略【答案】B（2父

18、與孩子們藏帽逗現(xiàn)祖父的和可親與孩子氣常常挨祖母 的罵現(xiàn)祖父的好脾氣祖父戴花逗祖父對作者的寵愛、性情 的溫和與內(nèi)心的溫暖。（3第一“主體是祖父，原因是父沒有什么事情可做，很閑一切家 務都由祖母管理。祖父只是自由在地一天閑性情與旁人不同，懷有一顆 赤子之心，內(nèi)心溫暖充滿愛。第二“”體，原因是我作為一個孩子無處可玩，無處可去，免感 到無趣無聊去沒有去處，玩沒有玩的，覺得這一天不知有多少日子那么。 寬廣世界、溫暖鮮活生活的眷戀一旦不能有，便覺寂寞。以成人視角來看，兒時的 后園、兒時的祖父和兒時“一不可，共同組我”抗童年寂的屏障，是 “”時心靈溫暖的來源“到了后園里立刻就另是一個世界”。現(xiàn)在這三者無 法融為一體，造成“心的寂寞?！究键c】理解內(nèi)容，概括歸納要點（小說）概括故事情節(jié)分析人物形象（小說）體會語句含意（小說）【解析】（1此