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小學生養(yǎng)教育實施方 , 您動化的思據(jù) 中國青少年研究成教育的核心是學會做人 ;國偉大的教育家葉圣陶先生則說么“人生幸”而培小 級 , 學生年齡1 / 9 ,但模仿能力強可塑性強 特制訂本 出愛老師愛自;對他人和集體負責，通過養(yǎng)小顯個性， ;2 / 9 ;高年級突出：社會公德教育，提高道 習習慣、通過“生活習;通過 ; 通過 做事和學習三大方面根 (一生活助人為樂幫父母做掃地刷碗、 3 / 9村學 充分使該實驗充滿 (一家校抓課堂教學研究課外注重研讓堅持正 2“家庭是習慣的學校母4 / 9“責任”的拓立家校聯(lián)系手冊，指導和督促家長從自身做起配 (二實施方法：(1)求(2)(3)(4)(5)(6)(1)象言(2)(3)(4)(5)(6)(三、實段知是行的前提行是對5 / 9 1 2全校動員尋有針對制造 3、利用板報、宣傳欄、家長會等廣為宣傳，營造活動氛圍。4 5、學校對班級進行周評月評。(一以校 生讓他( 施6 / 93 4 (二以班 ;生活之星文明之 (三以校要發(fā)揮各校團隊組爭做 進行比比 7 / 9 會;提高(三檢查在學校家庭同 進行比比 勤崗時糾正學生違反好習慣的行為。(紀衛(wèi)規(guī)(表)一()( 會)(評出“向生活陋習開-兵 戰(zhàn)-好習慣推動由養(yǎng)學生的好

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