小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)四 ～各數(shù)的認(rèn)識(shí)不進(jìn)位加法和不退位減法

1、不進(jìn)位加法和不退位減法眉山市東坡區(qū)萬(wàn)勝鎮(zhèn)中心小學(xué) 岳浩全 教學(xué)內(nèi)容：P62例1-例2，P63課堂活動(dòng)1-3，練習(xí)十一1-2。 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解并掌握20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法的計(jì)算方法。 2、初步感悟加減法之間的聯(lián)系，初步了解加減法各部分的名稱。 3、經(jīng)歷探索計(jì)算方法的過(guò)程，感悟同一道加法或減法有不同的計(jì)算方法。4、在探索計(jì)算方法的過(guò)程中獲得成功體驗(yàn)，從中產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。 教學(xué)重點(diǎn)：在探索中掌握20以內(nèi)不進(jìn)位加法和不退位減法的計(jì)算方法，并正確計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握多樣化的算法，正確迅速地計(jì)算。 教學(xué)準(zhǔn)備：小棒、口算卡片。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)引入1、數(shù)數(shù)2、口算 3+2 5

2、-2 10+7 10+93、引入課題：不進(jìn)位加法和不退位減法 二、新授 （一） 教學(xué)例1：擺一擺，算一算。 1、出示小棒圖，引導(dǎo)學(xué)生理解圖意：一共有多少根小棒？ 2、學(xué)生看圖寫(xiě)出算式：13+2。 3、引導(dǎo)學(xué)生探討算法。 算法一：13接著數(shù)14、15。 算法二：13可以分成10和3，3+2=5 10+5=15算法三：先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)個(gè)位和十位，讓學(xué)生明白從右邊起第一位是個(gè)位，第二位是十位，13里面有1個(gè)十就在計(jì)數(shù)器上的十位用一個(gè)珠子表示，13里面還有3個(gè)一，就在計(jì)數(shù)器的個(gè)位上用3個(gè)珠子表示，13十2，2在個(gè)位，就在個(gè)位上撥下2個(gè)珠子，這樣十位上是1，個(gè)位上是5，13十2=15 4、認(rèn)識(shí)加法算式中各

3、部分的名稱。 13 + 2 = 15 加數(shù) 加數(shù) 和 5、練習(xí)：（用自己喜歡的方法計(jì)算） 14+3 13+5 6+12 4十15 （二） 教學(xué)例2：想一想，算一算。 1、出示小棒圖，學(xué)生說(shuō)圖意：一共有15根小棒，拿走2根。還剩多少根？ 2、學(xué)生看圖列出算式：15-2 3、探討算法： 算法一：15可以分成10和5，5-2=3 10+3=13 算法二：15倒著數(shù)：14、13算法三：用計(jì)數(shù)器算，先讓學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥出15，再讓學(xué)生思考減2該怎么撥珠，在哪一位撥？學(xué)生討論明白后再撥珠計(jì)算 4、認(rèn)識(shí)減法算式中各部分的名稱 15 - 2 = 13 被減數(shù) 減數(shù) 差 5 練習(xí)：17-5= 13-3= 18-7 199 三、課堂活動(dòng) 1、P63頁(yè)1、2題。 2、利用口算卡片口算。12+5 8+11 16+2 17-47+10 13+6 16-5 20