小學英語期末測試質量分析報告

1、南地完全小學英語期末檢測質量分報告南地完全小學：張姍現(xiàn)我將小學三至六年級的英語科期末測試質量情況作以簡要分。 一、試題分析：1、試題緊扣課程標準，堅持據(jù)現(xiàn)行教材，重視語言知識生活實際的 聯(lián)系，三個年級的試題都照顧了學生的實際能力，從單詞到句到篇，較全面 的檢測學生的語言知識掌握情。2、命題范圍以各年級上下學期所內容為主，易中難比例為 5。題量 相比以往年，稍有加大，難度略有提高，各年級均增加了書寫內容，課本原 文例句占到了 60%，易中發(fā)展比例為 5，力爭面向全體學生，以督促學生 學好課本知識，保護學生的積性和興趣為目的。3、試卷版面設計活潑新穎，形式活多樣，題型、分值安排合，大部分題 都配以

2、圖片，形象直觀，易于生理解，符合小學生心理特點和語學科自身的 特點，具有趣味性、啟發(fā)性、勵性和指導性。二統(tǒng)計，總體水平分析情況各年級與考人數(shù)三9四11五9六13平 均 分及格率優(yōu)秀率100%88%100%55%100%100%三、試卷分析：四個年級全卷均為兩大部分，一部分是聽力，第二部分是筆試其中三、 四、五年級的聽力占 40%，筆試占 60%，六年級的聽力占 30%，筆試占 70%。滿分 100 分，不管哪個年級的聽力從易到難，筆試部分，四、五、年級都從單詞 開始，再到句型，再后是語段分別針對詞匯、句子和閱讀理解方面，考察了 學生知識的掌握情況與運用能，接下來我從這三方面來看看學的答題情況：

3、70%的學生對單詞常用語掌握較好三年級判斷單詞與所給圖片否一 致、給小動物找家、四年級的寫和翻譯題、五年級的根據(jù)圖片單詞、介紹 postcard 等，都是對詞匯的考，從卷面上看學生對簡單的物質名、方位詞、 動詞短語掌握的都比較好，能識詞形，辨析詞義，較準確的做翻譯并正確拼 寫，只有少數(shù)學生沒有按照四三格的要求規(guī)范書寫。（二）、句子方面三年級的情景對話與四年級的圖片選句子、給問句找答句這幾，學生做 的較好，題目所涉及的均是生常用語，課本上出現(xiàn)頻率很高，生都能選擇正 確。五年級的第六題根據(jù)例子改寫子，考察的是名詞復數(shù)在存在句的表達， 有的學生能仿照例子將 this is 變成 these are

4、,還有的學生根本沒有看懂子， 不知如何下筆。第六題為疑問選擇答語，題中給出了十個問句比較多，情態(tài) 動詞、助動詞、疑問詞很多，語中情態(tài)動詞和助動詞也很多，些學生沒有認 真辨析比較，將句子混淆，選了答案，這說明學生的理解力和句子結構的認 識很不到位，也不排除很多學是由于粗心大意，沒有認真閱讀比較、檢查而 導致了失分，這從很多試卷答多次涂改上可以看出。與此情況似的是三年級 的第四題。（三）、閱讀方面1、補充對話題。如三年級第六題四年級第六題、五年級的第五題，均為 課本原文，學生對這些對話卻象不深，有的可能還沒有語段的識，閱讀理解 力不強，不能聯(lián)系上下文讀懂話，因此不能選出正確的句子使話完整。2短文閱

5、讀題三年級的閱讀比較簡單學基本能做對四年級的閱讀題 為看課表判斷，為書上原內容有的學生不會讀表，選錯答案；年級閱讀材料 為書信內容貼 近課本但書信的特殊格式響了一部分學生的理解學生對 其中提到的幾個人名和地名， 能對號入座。綜上可看出，學生的基礎知識握較好，單詞及短語的記憶能力強，但綜 合運用語言能力普遍較差，這要表現(xiàn)在對對話和短文的閱讀理上；學生對課 本內容不熟悉，原文都不能讀；很多學生學習習慣不好，粗心意，沒有看清 題意就匆忙作答，書寫凌亂，意涂改，筆下失誤太多，嚴重影成績。從答卷 總體情況看，各個年級考得都夠理想，一方面，聽力內容多、度大。學生詞 匯積累少，對答卷胡亂猜填。一方面，試卷考

6、查范圍廣，學生基礎知識不扎 實，導致失分過多。四、改進措施2、加強學生的聽力訓練、書寫訓、單詞記憶和課后練習。3教師應不斷更新知識結構加強文化修養(yǎng)拓寬知識面根據(jù)小學生的心 理特征和實際情況，選擇和調英語教學策略。4教師要有意識地加強學生英語學習策略的指導要有計劃持續(xù)地培養(yǎng) 他們良好的英語學習習慣。5教師要斷對自己的教學行為進行反思力使自己成為具有創(chuàng)新精神的 研究型教師。三年級英語期末試試題 連線（50 分 將字母的小寫來。A eB E bD fF d 把人物的個部他們名稱來。C Nice you! Sit ! 當別人說：Nice to you!應當 ）A My name lili C to D

7、 藍以下種色;( )A yellow B C D 下面不屬文具項是 ）A ruler B pencil C D 當謝謝應該 A OK B Than ! C My lily. D ! 要人說應該說( )A How are you B C Hello ! 下一項于動 ）A monkey C bird 你要別人一把你應 A I ruler. It a dog C ! D is lily 你想牛奶該說; ( ) 選擇確的。(50 分)A ” milk B Here you Its a dog I a 當別人說Good !你說以 ）A morning! Good afternoog!面是喝的料;( )A

8、 B juice C 年級英語考試出下母的寫30 分）B_ F_ m_ N_ K_ q_ W_ Y_ L_ G_ R_ i_ Z_ 擇正答案。 分 下面那一東西室里東西 ） 用飯的稱作 A B Living room C study kitchen 長用英么說 ）A short hair B hairC hair D brown A B C door 當你想感別人當:( )A B Thank C OK D me 你容你的朋高又當說 ）A and short B Friendly and cuteC tall and D big good國人的餐是;( )A C D hand語中應稱 A fat

9、her B uncle C D 面不職業(yè)項;( )A farmer B driver C window D doctor 問包里么東該怎 單詞語意起來（20 ）A s your B s he？C the D morning, 下屬于課本（ ）A Einglish B maths bookC WindowStudySchoolbag板室戶包房年級英語考試出下母的寫30 分）B_ m_ K_ q_ W_ H_Y_ L_ G_ R_ i_ Z_ 擇正答案50 分） 容一長的當怎說;( )A strongC the bed D do the 形容一個比較該是下 ）A yong tall D thin

10、臥室里的柜用怎么 ）A B closet mirror D 在東西用以個詞 A in C D underC D 一周一天語說是( )地用說 ）A the B the set A B C D Friday 做作業(yè)用語說是( ) 一個較有哪個 ） A B funny C strong 單詞語意起來。(20 分)A watch TV B do homeworkC books D play 屬于的是 A C Pork D 英語 ）A the the mealsYongThinTofu的輕的腐的年級上冊考試出下母的寫30 ）B_ F_ N_ K_ q_ W_ 當謝謝時候怎么 A OK Thank you! Good! D Cool!Y_ L_ G_ R_ i_ Z_察用怎么 擇正答案50 分 How do you go to school? I school_ A by bike B C library 過當紅時應 ）A policeman C singer 列哪不屬通方 ）A by bike B by bus C train D 單詞語意起來.( 20 分)A wait C wait D 下一項方向 ）A B