小學(xué)英語(yǔ)期末測(cè)試質(zhì)量分析報(bào)告

1、南地完全小學(xué)英語(yǔ)期末檢測(cè)質(zhì)量分報(bào)告南地完全小學(xué)：張姍現(xiàn)我將小學(xué)三至六年級(jí)的英語(yǔ)科期末測(cè)試質(zhì)量情況作以簡(jiǎn)要分。 一、試題分析：1、試題緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持據(jù)現(xiàn)行教材，重視語(yǔ)言知識(shí)生活實(shí)際的 聯(lián)系，三個(gè)年級(jí)的試題都照顧了學(xué)生的實(shí)際能力，從單詞到句到篇，較全面 的檢測(cè)學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)掌握情。2、命題范圍以各年級(jí)上下學(xué)期所內(nèi)容為主，易中難比例為 5。題量 相比以往年，稍有加大，難度略有提高，各年級(jí)均增加了書(shū)寫(xiě)內(nèi)容，課本原 文例句占到了 60%，易中發(fā)展比例為 5，力爭(zhēng)面向全體學(xué)生，以督促學(xué)生 學(xué)好課本知識(shí)，保護(hù)學(xué)生的積性和興趣為目的。3、試卷版面設(shè)計(jì)活潑新穎，形式活多樣，題型、分值安排合，大部分題 都配以

2、圖片，形象直觀，易于生理解，符合小學(xué)生心理特點(diǎn)和語(yǔ)學(xué)科自身的 特點(diǎn)，具有趣味性、啟發(fā)性、勵(lì)性和指導(dǎo)性。二統(tǒng)計(jì)，總體水平分析情況各年級(jí)與考人數(shù)三9四11五9六13平 均 分及格率優(yōu)秀率100%88%100%55%100%100%三、試卷分析：四個(gè)年級(jí)全卷均為兩大部分，一部分是聽(tīng)力，第二部分是筆試其中三、 四、五年級(jí)的聽(tīng)力占 40%，筆試占 60%，六年級(jí)的聽(tīng)力占 30%，筆試占 70%。滿分 100 分，不管哪個(gè)年級(jí)的聽(tīng)力從易到難，筆試部分，四、五、年級(jí)都從單詞 開(kāi)始，再到句型，再后是語(yǔ)段分別針對(duì)詞匯、句子和閱讀理解方面，考察了 學(xué)生知識(shí)的掌握情況與運(yùn)用能，接下來(lái)我從這三方面來(lái)看看學(xué)的答題情況：

3、70%的學(xué)生對(duì)單詞常用語(yǔ)掌握較好三年級(jí)判斷單詞與所給圖片否一 致、給小動(dòng)物找家、四年級(jí)的寫(xiě)和翻譯題、五年級(jí)的根據(jù)圖片單詞、介紹 postcard 等，都是對(duì)詞匯的考，從卷面上看學(xué)生對(duì)簡(jiǎn)單的物質(zhì)名、方位詞、 動(dòng)詞短語(yǔ)掌握的都比較好，能識(shí)詞形，辨析詞義，較準(zhǔn)確的做翻譯并正確拼 寫(xiě)，只有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有按照四三格的要求規(guī)范書(shū)寫(xiě)。（二）、句子方面三年級(jí)的情景對(duì)話與四年級(jí)的圖片選句子、給問(wèn)句找答句這幾，學(xué)生做 的較好，題目所涉及的均是生常用語(yǔ)，課本上出現(xiàn)頻率很高，生都能選擇正 確。五年級(jí)的第六題根據(jù)例子改寫(xiě)子，考察的是名詞復(fù)數(shù)在存在句的表達(dá)， 有的學(xué)生能仿照例子將 this is 變成 these are

4、,還有的學(xué)生根本沒(méi)有看懂子， 不知如何下筆。第六題為疑問(wèn)選擇答語(yǔ)，題中給出了十個(gè)問(wèn)句比較多，情態(tài) 動(dòng)詞、助動(dòng)詞、疑問(wèn)詞很多，語(yǔ)中情態(tài)動(dòng)詞和助動(dòng)詞也很多，些學(xué)生沒(méi)有認(rèn) 真辨析比較，將句子混淆，選了答案，這說(shuō)明學(xué)生的理解力和句子結(jié)構(gòu)的認(rèn) 識(shí)很不到位，也不排除很多學(xué)是由于粗心大意，沒(méi)有認(rèn)真閱讀比較、檢查而 導(dǎo)致了失分，這從很多試卷答多次涂改上可以看出。與此情況似的是三年級(jí) 的第四題。（三）、閱讀方面1、補(bǔ)充對(duì)話題。如三年級(jí)第六題四年級(jí)第六題、五年級(jí)的第五題，均為 課本原文，學(xué)生對(duì)這些對(duì)話卻象不深，有的可能還沒(méi)有語(yǔ)段的識(shí)，閱讀理解 力不強(qiáng)，不能聯(lián)系上下文讀懂話，因此不能選出正確的句子使話完整。2短文閱

5、讀題三年級(jí)的閱讀比較簡(jiǎn)單學(xué)基本能做對(duì)四年級(jí)的閱讀題 為看課表判斷，為書(shū)上原內(nèi)容有的學(xué)生不會(huì)讀表，選錯(cuò)答案；年級(jí)閱讀材料 為書(shū)信內(nèi)容貼 近課本但書(shū)信的特殊格式響了一部分學(xué)生的理解學(xué)生對(duì) 其中提到的幾個(gè)人名和地名， 能對(duì)號(hào)入座。綜上可看出，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)握較好，單詞及短語(yǔ)的記憶能力強(qiáng)，但綜 合運(yùn)用語(yǔ)言能力普遍較差，這要表現(xiàn)在對(duì)對(duì)話和短文的閱讀理上；學(xué)生對(duì)課 本內(nèi)容不熟悉，原文都不能讀；很多學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，粗心意，沒(méi)有看清 題意就匆忙作答，書(shū)寫(xiě)凌亂，意涂改，筆下失誤太多，嚴(yán)重影成績(jī)。從答卷 總體情況看，各個(gè)年級(jí)考得都?jí)蚶硐?，一方面，?tīng)力內(nèi)容多、度大。學(xué)生詞 匯積累少，對(duì)答卷胡亂猜填。一方面，試卷考

6、查范圍廣，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不扎 實(shí)，導(dǎo)致失分過(guò)多。四、改進(jìn)措施2、加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練、書(shū)寫(xiě)訓(xùn)、單詞記憶和課后練習(xí)。3教師應(yīng)不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)加強(qiáng)文化修養(yǎng)拓寬知識(shí)面根據(jù)小學(xué)生的心 理特征和實(shí)際情況，選擇和調(diào)英語(yǔ)教學(xué)策略。4教師要有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)要有計(jì)劃持續(xù)地培養(yǎng) 他們良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。5教師要斷對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思力使自己成為具有創(chuàng)新精神的 研究型教師。三年級(jí)英語(yǔ)期末試試題 連線（50 分 將字母的小寫(xiě)來(lái)。A eB E bD fF d 把人物的個(gè)部他們名稱來(lái)。C Nice you! Sit ! 當(dāng)別人說(shuō)：Nice to you!應(yīng)當(dāng) ）A My name lili C to D

7、 藍(lán)以下種色;( )A yellow B C D 下面不屬文具項(xiàng)是 ）A ruler B pencil C D 當(dāng)謝謝應(yīng)該 A OK B Than ! C My lily. D ! 要人說(shuō)應(yīng)該說(shuō)( )A How are you B C Hello ! 下一項(xiàng)于動(dòng) ）A monkey C bird 你要?jiǎng)e人一把你應(yīng) A I ruler. It a dog C ! D is lily 你想牛奶該說(shuō); ( ) 選擇確的。(50 分)A ” milk B Here you Its a dog I a 當(dāng)別人說(shuō)Good !你說(shuō)以 ）A morning! Good afternoog!面是喝的料;( )A

8、 B juice C 年級(jí)英語(yǔ)考試出下母的寫(xiě)30 分）B_ F_ m_ N_ K_ q_ W_ Y_ L_ G_ R_ i_ Z_ 擇正答案。 分 下面那一東西室里東西 ） 用飯的稱作 A B Living room C study kitchen 長(zhǎng)用英么說(shuō) ）A short hair B hairC hair D brown A B C door 當(dāng)你想感別人當(dāng):( )A B Thank C OK D me 你容你的朋高又當(dāng)說(shuō) ）A and short B Friendly and cuteC tall and D big good國(guó)人的餐是;( )A C D hand語(yǔ)中應(yīng)稱 A fat

9、her B uncle C D 面不職業(yè)項(xiàng);( )A farmer B driver C window D doctor 問(wèn)包里么東該怎 單詞語(yǔ)意起來(lái)（20 ）A s your B s he？C the D morning, 下屬于課本（ ）A Einglish B maths bookC WindowStudySchoolbag板室戶包房年級(jí)英語(yǔ)考試出下母的寫(xiě)30 分）B_ m_ K_ q_ W_ H_Y_ L_ G_ R_ i_ Z_ 擇正答案50 分） 容一長(zhǎng)的當(dāng)怎說(shuō);( )A strongC the bed D do the 形容一個(gè)比較該是下 ）A yong tall D thin

10、臥室里的柜用怎么 ）A B closet mirror D 在東西用以個(gè)詞 A in C D underC D 一周一天語(yǔ)說(shuō)是( )地用說(shuō) ）A the B the set A B C D Friday 做作業(yè)用語(yǔ)說(shuō)是( ) 一個(gè)較有哪個(gè) ） A B funny C strong 單詞語(yǔ)意起來(lái)。(20 分)A watch TV B do homeworkC books D play 屬于的是 A C Pork D 英語(yǔ) ）A the the mealsYongThinTofu的輕的腐的年級(jí)上冊(cè)考試出下母的寫(xiě)30 ）B_ F_ N_ K_ q_ W_ 當(dāng)謝謝時(shí)候怎么 A OK Thank you! Good! D Cool!Y_ L_ G_ R_ i_ Z_察用怎么 擇正答案50 分 How do you go to school? I school_ A by bike B C library 過(guò)當(dāng)紅時(shí)應(yīng) ）A policeman C singer 列哪不屬通方 ）A by bike B by bus C train D 單詞語(yǔ)意起來(lái).( 20 分)A wait C wait D 下一項(xiàng)方向 ）A B