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1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 有關(guān)贊美漢字的有關(guān)稱贊漢字的作文 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是我為大家收集的有關(guān)稱贊漢字的作文,歡迎大家共享。 有關(guān)稱贊漢字的作文1 今天的語文課上,老師想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上去寫“jinp這個(gè)詞,老師還沒說完,教室里原本喧嚷的氣氛即刻凝固了,自然是沒有一個(gè)人樂意去寫。后來,胡怡躊躇不決地舉起了手,隨后,幾個(gè)同學(xué)也跟著舉起了手,老師臉上的焦慮也變成了欣慰。 “好,畢奕!老師叫畢弈上來。 畢弈興沖沖地跑了上去,眼中放出興奮的光彩,接過老師遞來的粉筆,胸有成竹的寫
2、下了“檢普二字,大量同學(xué)都說:“錯(cuò)了吧!怎么會(huì)是這樣的呢?畢奕寫完了,放下粉筆,老師評(píng)價(jià):“這也太離譜了吧!是啊,雖然“jin p有好多種寫法,但絕對(duì)沒有這個(gè)“檢普的。果真,畢奕的寫法引來了大家的嘲諷。畢奕的眼神黯淡了下來,原本的興奮也沒有了,他帶著幾分難堪下去了。 “誰再來寫?老師又問了起來,“賀楚筠! 賀楚筠慢吞吞地走了上來,低著頭接過粉筆寫了“簡(jiǎn)樸一詞,同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭,沒錯(cuò)。這個(gè)簡(jiǎn)樸是簡(jiǎn)單簡(jiǎn)樸的意思。果真,老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。賀楚筠滿臉笑容、寧靜地回到了座位上。教室里即刻又喧嚷起來。 隨后,徐佳與蔣致柔寫了“簡(jiǎn)譜、“質(zhì)樸,嗯,都對(duì)了。我突然悟懂了老師的良苦認(rèn)真:中國的漢字博大精深,學(xué)習(xí)語
3、文是不能馬虎的,漢字中還有大量像“jin p這樣的多音字,不細(xì)心區(qū)分可不行。 見同學(xué)們明白了用意,老師的臉上露出了滿意的笑容。 有關(guān)稱贊漢字的作文2 每個(gè)國家的人都以自己國家的文字所高傲,認(rèn)為自己的文字是通俗易懂的,我也不例外。下面我就給大家介紹我與漢字之間的故事吧! 二年級(jí)的一個(gè)下午,我在家做家作,寫著寫著,我不禁被我們的漢字給迷住了,原來,漢字并不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào),而是一個(gè)個(gè)飽含魅力的“方塊精靈。當(dāng)你看到“火字,就會(huì)感到燃燒著的熊熊烈火的力量,使人一下子溫暖了大量;當(dāng)你看到“水字,能感受到水一般的柔情,能想象到水一般的清涼;當(dāng)你看到“中字,我們的眼前立刻浮現(xiàn)出解放人民的喜悅,浮現(xiàn)出現(xiàn)代社
4、會(huì)的繁茂,我們終究有了“中字里的那根撐天立地的脊梁;當(dāng)你看到“天字,能感到天一般的蔚藍(lán),天一般的開闊無墾,心馬上變得十分舒暢,仿佛置身于藍(lán)天白云之中;看到“熱愛字,我們看到熱愛國勇士拋頭顱,灑熱血,熱愛孩子的母親,在危難中為保護(hù)孩子不惜獻(xiàn)出自己的生命,熱愛令人渾身充滿神秘力量,能突破一切困難 你說,我怎么能不熱愛我們的母語漢字呢? 有關(guān)稱贊漢字的作文3 它,在一代又一代人的手中綻放出漂亮的光芒;它,見證了我們民族悠久的歷史和璀璨的文化;它,是人類聰慧的起源;它,點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的聰慧結(jié)晶凝聚而成的漢字。 漢字歷史悠久,記錄和承載著中華文明。漢字發(fā)展蛻變的過程本身就是中華文明發(fā)展
5、的縮影。漢字的出現(xiàn)使我們的祖先道別了洪荒年代,書寫出了世界上最為古老的文明之一。有了文字,歷史的河流就再也沒有出現(xiàn)斷流和枯竭,順著文觸的記憶,后人能夠清楚地感受到中華民族的興衰更替、風(fēng)云變幻,也能夠在厚重的典籍里吸取先人的聰慧。每個(gè)漢字之所以能成為現(xiàn)在的這種外形,表達(dá)著它所代表的那種意義,不是隨便賦形賦意的結(jié)果,漢字點(diǎn)畫轉(zhuǎn)折之間都是歷史留下的痕跡。 漢字與其他文字有所不同,具有獨(dú)特的魅力。由于漢字獨(dú)特的形狀構(gòu)造和它深遠(yuǎn)的意義指向,使?jié)h字書法成為是一門源遠(yuǎn)流長的藝術(shù)。鐘鼎文、小篆、隸書等既是字體也是書體,像顏真卿、米芾、王羲之等書法名家,他們創(chuàng)造的書法作品更是藝術(shù)寶庫中的珍品,通過書寫漢字能融鑄個(gè)人的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。 你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí),一定會(huì)慨
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