有關(guān)贊美漢字的_第1頁
有關(guān)贊美漢字的_第2頁
有關(guān)贊美漢字的_第3頁
有關(guān)贊美漢字的_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、本文格式為Word版,下載可任意編輯 有關(guān)贊美漢字的有關(guān)稱贊漢字的作文 在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是我為大家收集的有關(guān)稱贊漢字的作文,歡迎大家共享。 有關(guān)稱贊漢字的作文1 今天的語文課上,老師想請一個同學上去寫“jinp這個詞,老師還沒說完,教室里原本喧嚷的氣氛即刻凝固了,自然是沒有一個人樂意去寫。后來,胡怡躊躇不決地舉起了手,隨后,幾個同學也跟著舉起了手,老師臉上的焦慮也變成了欣慰。 “好,畢奕!老師叫畢弈上來。 畢弈興沖沖地跑了上去,眼中放出興奮的光彩,接過老師遞來的粉筆,胸有成竹的寫

2、下了“檢普二字,大量同學都說:“錯了吧!怎么會是這樣的呢?畢奕寫完了,放下粉筆,老師評價:“這也太離譜了吧!是啊,雖然“jin p有好多種寫法,但絕對沒有這個“檢普的。果真,畢奕的寫法引來了大家的嘲諷。畢奕的眼神黯淡了下來,原本的興奮也沒有了,他帶著幾分難堪下去了。 “誰再來寫?老師又問了起來,“賀楚筠! 賀楚筠慢吞吞地走了上來,低著頭接過粉筆寫了“簡樸一詞,同學們紛紛點頭,沒錯。這個簡樸是簡單簡樸的意思。果真,老師滿意地點了點頭。賀楚筠滿臉笑容、寧靜地回到了座位上。教室里即刻又喧嚷起來。 隨后,徐佳與蔣致柔寫了“簡譜、“質(zhì)樸,嗯,都對了。我突然悟懂了老師的良苦認真:中國的漢字博大精深,學習語

3、文是不能馬虎的,漢字中還有大量像“jin p這樣的多音字,不細心區(qū)分可不行。 見同學們明白了用意,老師的臉上露出了滿意的笑容。 有關(guān)稱贊漢字的作文2 每個國家的人都以自己國家的文字所高傲,認為自己的文字是通俗易懂的,我也不例外。下面我就給大家介紹我與漢字之間的故事吧! 二年級的一個下午,我在家做家作,寫著寫著,我不禁被我們的漢字給迷住了,原來,漢字并不是一個個僵硬的符號,而是一個個飽含魅力的“方塊精靈。當你看到“火字,就會感到燃燒著的熊熊烈火的力量,使人一下子溫暖了大量;當你看到“水字,能感受到水一般的柔情,能想象到水一般的清涼;當你看到“中字,我們的眼前立刻浮現(xiàn)出解放人民的喜悅,浮現(xiàn)出現(xiàn)代社

4、會的繁茂,我們終究有了“中字里的那根撐天立地的脊梁;當你看到“天字,能感到天一般的蔚藍,天一般的開闊無墾,心馬上變得十分舒暢,仿佛置身于藍天白云之中;看到“熱愛字,我們看到熱愛國勇士拋頭顱,灑熱血,熱愛孩子的母親,在危難中為保護孩子不惜獻出自己的生命,熱愛令人渾身充滿神秘力量,能突破一切困難 你說,我怎么能不熱愛我們的母語漢字呢? 有關(guān)稱贊漢字的作文3 它,在一代又一代人的手中綻放出漂亮的光芒;它,見證了我們民族悠久的歷史和璀璨的文化;它,是人類聰慧的起源;它,點燃了文明的星火。它就是古人集體的聰慧結(jié)晶凝聚而成的漢字。 漢字歷史悠久,記錄和承載著中華文明。漢字發(fā)展蛻變的過程本身就是中華文明發(fā)展

5、的縮影。漢字的出現(xiàn)使我們的祖先道別了洪荒年代,書寫出了世界上最為古老的文明之一。有了文字,歷史的河流就再也沒有出現(xiàn)斷流和枯竭,順著文觸的記憶,后人能夠清楚地感受到中華民族的興衰更替、風云變幻,也能夠在厚重的典籍里吸取先人的聰慧。每個漢字之所以能成為現(xiàn)在的這種外形,表達著它所代表的那種意義,不是隨便賦形賦意的結(jié)果,漢字點畫轉(zhuǎn)折之間都是歷史留下的痕跡。 漢字與其他文字有所不同,具有獨特的魅力。由于漢字獨特的形狀構(gòu)造和它深遠的意義指向,使?jié)h字書法成為是一門源遠流長的藝術(shù)。鐘鼎文、小篆、隸書等既是字體也是書體,像顏真卿、米芾、王羲之等書法名家,他們創(chuàng)造的書法作品更是藝術(shù)寶庫中的珍品,通過書寫漢字能融鑄個人的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。 你用筆寫出一個個生動的漢字時,一定會慨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論