《漢語拼音》的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第 頁漢語拼音的教學(xué)設(shè)計(jì) 漢語拼音的教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的： 1、學(xué)會(huì)前鼻韻母Bn en in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin及其四聲，能夠讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫，漢語拼音教學(xué)設(shè)計(jì)。 2、能正確認(rèn)讀由聲母和Bn en in組成的11個(gè)音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、前鼻音n的發(fā)音。 2、三拼音的拼讀，特殊是介母i和韻母Bn 的拼讀。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)。 1、小摯友，我們已經(jīng)學(xué)了6個(gè)（單韻母），9個(gè)（復(fù)韻母）。誰能大膽地把6個(gè)單韻母來背一下。（指名背） 2、（邊出示卡片邊說）9個(gè)復(fù)韻母有沒有記住？（開火車抽讀卡片） 過渡：小摯友們的本事謎婧謾裉歟我們?cè)賮韺W(xué)新本事。請(qǐng)同?們看圖。 二、視察語境圖，

2、引導(dǎo)看圖說話。 1、（投影示圖）圖上的小摯友在干什么？小弟弟把遙控器一摁，熒屏映出了什么？（天安門）色調(diào)特別艷麗。同時(shí)傳來了奇妙的音樂聲。編書的叔叔們給這幅圖編了一首兒歌，你們想不想聽？ 2、（聽錄音）想不想學(xué)？我們跟著錄音機(jī)一起來念一遍。 遙控器，摁一摁，熒屏映出天安門，色調(diào)艷麗音樂美，小摯友越看越快樂。 三、揭示課題，學(xué)習(xí) 前鼻音n。 1、依據(jù)語境歌中“摁一摁”的“摁”，“天安門”的“安”，“音樂 美”的“音”就引出今日我們要學(xué)的前鼻韻母Bn en in （貼卡片） 2、找共同點(diǎn)，學(xué)習(xí) 前鼻音 n 。 A 同學(xué)們找找這三個(gè)韻母都有一個(gè)什么字母？（用紅筆描出） B 師：在這里，它不是聲母 n

3、 ，而是一個(gè)前鼻音 n 。這個(gè)鼻音 n 怎么發(fā)呢？ C教發(fā)音方法：我們只要把舌尖頂住上牙床（用手指上牙床），鼻子出氣發(fā)音。（師示范，學(xué)生仿照，個(gè)別讀）聲音是從鼻子前部發(fā)出的，我們叫做前鼻音。（開火車讀，抽讀） 過渡：學(xué)會(huì)了發(fā)前鼻音 n 后，再來學(xué)今日的韻母就很簡單了。 四、教學(xué) 前鼻韻母 Bn en in 。 1、（指圖上的天安門）問：這是什么？ 2、出示卡片 Bn，今日 學(xué)的前鼻韻母Bn就是讀“天安門”的“安”。 3、指導(dǎo)發(fā)音。Bn是由哪兩個(gè)字母組成的？（師用手先遮住 n，再用手遮住B） 發(fā)音時(shí)，我們先擺 B的口形，然后把舌尖頂住上牙床發(fā)前鼻音 n。（老師用手勢(shì)演示） （師示范，領(lǐng)讀，開火車

4、讀，抽讀） 4、學(xué)習(xí) en，小學(xué)六年級(jí)語文教案漢語拼音教學(xué)設(shè)計(jì)。 A、 根據(jù)我們剛才的發(fā)音方法，en 先擺什么口形？然后？ B、 en就是摁遙控器的“摁”的發(fā)音。 5、學(xué)習(xí) in。 A、學(xué)會(huì)了Bn en 的發(fā)音，你能按我們學(xué)習(xí) Bn en 的發(fā)音方法，自己來發(fā)第三個(gè)前鼻韻母嗎？ （學(xué)生 自己練讀，抽讀檢查） B、 師：in 就是發(fā)“音樂”的“音”。 C 、 你是怎么發(fā)這個(gè)音的？ 6、 說得真好。讓我們用這種方法一起再來讀一下這三個(gè)前鼻韻母。 集體抽讀，指名讀，開火車讀，一個(gè)學(xué)生抽讀3張。 7、小結(jié)：剛才同學(xué)們讀得都不錯(cuò)。我們知道n （單個(gè)卡片）單個(gè)出現(xiàn)的時(shí)候，它是聲母n 。它和單韻母一起出現(xiàn)的

5、時(shí)候（出示Bn）就不是讀 n，而是一個(gè)前鼻音 n。我們今日學(xué)的三個(gè)韻母都有一個(gè)前鼻音n ，所以我們把它們叫做前鼻韻母。（抽讀，開火車讀） 8、小組活動(dòng)，標(biāo)四聲。 師：在你們的課桌上有很多的蘋果，背后寫有我們今日學(xué)的三個(gè)前鼻韻母，你能給它標(biāo)調(diào)嗎？ （1）先分工。 （2）再標(biāo)調(diào)。 （3）后練讀。 9、嬉戲：“摘蘋果” 同學(xué)們學(xué)得這么仔細(xì)，老師帶著小摯友一起來做個(gè)嬉戲，好嗎？名字 叫“摘蘋果”。 師：誰來摘蘋果？ 生（齊）：我來摘蘋果。 摘到蘋果反過來領(lǐng)讀。 五、學(xué)習(xí)聲母和Bn en in 組成 的音節(jié)。 過渡：Bn en in是韻母，它和聲母在一起就組成了音節(jié)。 1、出示書上聲母與Bn en in組成的音節(jié)。 2、用“找摯友”的嬉戲相識(shí)音節(jié)bBn 3、小組自由練讀音節(jié)。 4、嬉戲：“坐飛機(jī)” 師：“bBn”的飛機(jī)在哪里？ 生：“bBn”的飛機(jī)在這里。 六、讀書、寫字。 1、今日，我們學(xué)的漢語拼音13課在書上第45頁，請(qǐng)同學(xué) 們把書打開，讓我們一起跟著錄音機(jī)來把我們今日教的內(nèi)容讀一下。 2、Bn en in 這三個(gè)前鼻韻母怎么寫呢？ 師范寫，學(xué)生描紅。 七、總結(jié)。 今日 這堂課，我們學(xué)會(huì)了前鼻韻 母Bn en