幼兒園小班藝術教案《蘑菇傘》

1、幼兒園小班藝術教案蘑菇傘活動目標：1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。2、激發(fā)幼兒相互合作，幫助的情感。3、發(fā)展幼兒的操作能力?；顒訙蕚洌?、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏云雨點。)2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。活動過程：(一)音樂做律動進教室，激發(fā)幼兒學習的興趣。(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏云和雨點)1、提問：圖上有誰?他們在干什么?2、天氣怎么樣?提問：(1)呀!一會天氣要怎么啦?(2)小兔們淋了雨會怎么樣?(3)那我們可以用什么辦

2、法能使小兔們淋不到雨呢?3、教師小結幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好?(三)教師講解示范撕傘的方法。(1)教師著重示范講解撕傘。(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發(fā)幼兒說出傘應送到小兔的頭上方)?(四)幼兒操作，教師巡回指導。(1)教師提出作業(yè)的要求(提醒幼兒操作時注意衛(wèi)生)。(2)幼兒操作，教師注意個別指導。(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。(五)活動評價。(1)小朋友們看，哪一把傘最好看?為什么?(幼兒評價，教師給予肯定，并提出建議和希望)(2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應該怎么做呢?對，不管是誰

3、得到了別人的幫助都會很高興的，你們愿意幫助別人嗎?活動延伸：(1)在美術區(qū)活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續(xù)提高幼兒嘶和貼的技能。(2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。幼兒園小班藝術小豬睡覺教案活動目標:1.學唱歌曲,掌握歌曲中*的節(jié)奏,能根據(jù)歌詞做相應動作。2.能愉快參與活動,用自然的聲音唱歌。活動準備:1.電腦,動畫小豬睡覺活動重難點:熟悉歌曲旋律,學會唱歌曲?；顒舆^程:1.導入活動,引起幼兒興趣?！斑@座房子里住著一只可愛的小豬,他特別愛睡覺,一起來看看小豬是怎樣睡覺的?！?.幼兒觀看動畫片,回答問題,理解記憶歌詞。幼兒觀看動畫,教師邊講述。分段看動畫“請你們把小豬的動作用一句

4、話來說一說?！?幼兒嘗試說出每句的歌詞。)“小豬睡覺時會發(fā)出什么聲音呢?(幼兒重點學念咕嚕嚕嚕嚕并學唱旋律)“我們一起來說說小豬睡覺的事?！薄安豢串嬅?你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛?”(幼兒練習完整,有節(jié)奏的.念歌詞。)3.幼兒聆聽歌曲。“我們一起來聽聽小豬睡覺的事。”“這首好聽的歌曲叫做小豬睡覺。”4.幼兒學唱歌曲。(1)“我們一起來唱一唱小豬睡覺的事?！?跟教師學唱并練習咕嚕嚕嚕嚕的樂句)(2)“小豬想請你們唱歌,這次我們唱時,把小豬打呼的聲音唱的象一點。”(3)“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著豬寶寶來唱一唱?！?.幼兒根據(jù)歌詞做相應動作,進行歌表演?！拔覀兏∝i一邊唱,一邊表演,找

5、一個空的地方?！薄罢乙粋€好朋友一起去表演吧。”“小豬們天亮了,起床了。”(自然走出教室)幼兒園大班藝術教學教案（一）活動目標：1、積極參與繪畫，體驗成功的樂趣。2、能大膽的想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)造型獨特的房子。3、知道生活中常見的房子和各式各樣奇怪的房子。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動準備：1、各式各樣的房子ppt。2、幼兒繪畫：白紙，油畫棒?；顒舆^程：一、觀看課件，豐富幼兒經(jīng)驗師：小朋友們早上好！今天老師給你們看一個大家都很熟悉的讀本：誰的房子最特別，我們一起來看看。二、和幼兒談關于房子的話題師：除了這些房子，你們還見過什么樣的房子嗎

6、？（幼兒自由討論）小結：剛才有些小朋友說看到了各式各樣的房子，有看到高樓大廈，平房，瓦房等等。三、看各式各樣的房子ppt，欣賞各式各樣的房子師：接下來，陳老師給你們看一些關于房子的圖片，我們一起來看看它們有什么不同。提問：你們剛剛說的和這些房子一樣嗎？那你覺得這些房子怎么樣？小結：這些房子都非常的奇特有趣，設計師們設計的房子都很獨特，也很有創(chuàng)意?？梢姮F(xiàn)在的房子都是千奇百怪??！看到這些房子，陳老師的靈感一下子就出現(xiàn)了，看看我設計的房子。（介紹房子）四、幼兒自由想象作畫，教師個別指導師：咦，你們想設計一座什么樣的房子呢？（幼兒討論）陳老師知道我們班的小朋友都是最棒的，所以呢，給你們準備了蠟筆和白紙

7、，發(fā)揮你們的想象力，把你們心目中最獨特、最有創(chuàng)意的房子畫出來。五、作品欣賞與評價，結束活動師：你設計的這幅畫有什么特殊的本領嗎？六、活動反思在整個活動中，幼兒的興趣濃厚，課堂氣氛活躍。教師的范畫精美，語言簡練，示范到位。但還有不足之處需要加強：教師要多說房子的構圖，各種線條的欣賞及畫法。讓幼兒想象畫自己的房子給誰住，和誰一起住等。老師要示范各種線條的畫法，通過啟發(fā)幼兒，讓幼兒畫出最獨特、最有創(chuàng)意的房子。幼兒園大班藝術教學教案（二）折紙能鍛煉幼兒的動手能力，同時它也是一種深受幼兒喜愛的活動形式。最近學習的主題是美麗的花卉，我和錢老師在準備一些區(qū)域材料的時候，總有一些孩子會圍在身邊，指著我們折的各

8、種花問這問那的，很多孩子對折紙表現(xiàn)出了濃厚的興趣，有的孩子還問我能不能教一教他折這些好看的花，為了滿足孩子的探索欲望，我設計了本次活動。活動目標：1、學習簡單的折紙方法，學會折疊三瓣花。2、發(fā)展幼兒的動手能力。3、體驗折紙活動的樂趣，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索學習的欲望。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?；顒訙蕚洌?、三角形白紙彩紙若干（幼兒至少每人一張）。2、范畫一幅。3、折疊步驟實例。4、白紙若干?；顒舆^程：一、導入活動1、出示范畫。師：小朋友們，還記得這幅畫嗎？什么時候見過它的？有沒有發(fā)現(xiàn)這幅畫上跟你以前看到的有什么地方不

9、一樣的啊？嗯，多出了一些花，那它們是不是也是像小動物那樣用顏料刷出來的啊？哦，是折出來的?。ㄍ怀稣奂垼┧€有個好聽的名字，叫三瓣花。你們想不想來學一學折這個三瓣花??？2、出示三角形的操作紙。簡單介紹折疊三瓣花所用的材料是正三角形的紙。二、初次示范折疊三瓣花1、邊示范折疊邊講解步驟。2、提醒幼兒折疊過程中要注意的細節(jié)：先折出谷線、集中一角折、邊和邊角和角要對對齊。三、再次示范折疊，幼兒學折三瓣花1、師：小朋友，你們想不想也來折一折老師折的三瓣花?。空埿∨笥褜⒛銈冃∫巫酉碌陌准埬贸鰜?，跟老師一起來學習折疊三瓣花。2、幼兒操作材料，師邊示范折疊邊講解出示步驟實例。（1）提醒幼兒折出谷線，集中一角折以

10、及向里翻折的時候要注意邊和邊、角和角對對齊。（2）個別遇到困難的幼兒，下位指導，并提醒他們看步驟實例。3、師：好，小朋友們折好三瓣花了嗎？請折好的小朋友將你折的花舉起來給老師看看。嗯，很好，還有一些小朋友還沒折好，請折好的小朋友把你折的花也給旁邊的小朋友看一看，比比看誰的花折得美，等一等沒折好的小朋友，好嗎？四、幼兒再次嘗試，自主折疊1、師：都折好了嗎？還想不想再折一些五顏六色的三瓣花?。亢?，那就先把你們折好的花藏在口袋里，輕輕的搬小椅子回座位，在你們的桌子上，老師給你們準備了一些漂亮的彩紙，請你們動動小手把它們變成美麗的三瓣花吧。2、幼兒自主操作材料，教師巡回指導。五、活動延伸在美工區(qū)提供白紙，幼兒