計算機操作系統(tǒng)教學大綱

1、計算機操作系統(tǒng)課程教學大綱一.課程名稱操作系統(tǒng)原理二.學時與學分學時共64學時（52+12+8）其中,52為理論課學時,12為實驗學時,8為課外實驗學時學分4三.先修課程計算機組成原理，C語言程序設計，IBMPC宏匯編程序設計語言，數(shù)據(jù)結構四.課程教學目的通過本課程地學習，要到達如下目的：.掌握操作系統(tǒng)地基本原理與實現(xiàn)技術,包括現(xiàn)代操作系統(tǒng)對 計算機系統(tǒng)資源地管理策略與方法，操作系統(tǒng)進程管理機制,現(xiàn)代操 作系統(tǒng)地用戶界面。. 了解操作系統(tǒng)地結構與設計。.具備系統(tǒng)軟件開發(fā)技能,為以后從事各種研究，開發(fā)工作（如: 設計，分析或改進各種系統(tǒng)軟件與應用軟件）提供必要地軟件基礎 與基本技能。.為進一步學

2、習數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，計算機網(wǎng)絡，分布式系統(tǒng)等課程打 下基礎。五.適用學科專業(yè)信息大類各專業(yè)六.基本學習內(nèi)容與學時安排主要內(nèi)容：本課程全面系統(tǒng)地闡述計算機操作系統(tǒng)地基本原理，主要功能 及實現(xiàn)技術，重點論述多用戶，多任務操作系統(tǒng)地運行機制;系統(tǒng)資 源管理地策略與方法;操作系統(tǒng)提供地用戶界面。討論現(xiàn)代操作系 統(tǒng)采用地并行處理技術與虛擬技術。本書以Linux系統(tǒng)為實例，剖 析了其特點與具體地實現(xiàn)技術。理論課學時:52學時（48學時，課堂討論2學時，考試2學時）緒論4學時操作系統(tǒng)地結構與硬件支持4學時操作系統(tǒng)地用戶界面4學時進程及進程管理8學時資源分配與調(diào)度4學時存儲管理6學時設備管理4學時文件系統(tǒng)6學時Li

3、nux系統(tǒng)8學時七，計算機操作系統(tǒng)（第2版）,龐麗萍陽富民，2014年2月八，考核方式閉卷考試操作系統(tǒng)原理課程中地實驗一.實驗課時：12+8 (12為實驗學時,8為課外實驗學時)二.實驗目地與要求掌握并熟悉Linux系統(tǒng)地用戶界面及使用，包括linux下vi地使 用,c程序地編譯與運行。實現(xiàn)文件拷貝，進程及線程創(chuàng)立，進程同步 等功能。四.實驗環(huán)境Linux系統(tǒng)五.基本實驗內(nèi)容與學時安排實驗1 Linux系統(tǒng)地安裝與配置(4學時)(1)熟悉Linux操作系統(tǒng)地基本安裝與配置；(2) 了解Linux操作系統(tǒng)地啟動過程與桌面環(huán)境；(3)掌握VMWare虛擬機地使用。實驗2 Linux系統(tǒng)基本環(huán)境地使

4、用(4學時)(1) 了解Linux地命令格式，掌握Linux中地操作命令；(2)學會使用各種Shell命令去操作Linux,對Linux有一個感性 認識。(3) 了解用vi編輯器編輯文本文件地基本使用方法。實驗3實現(xiàn)文件拷貝功能(4學時)使用Linux提供地文件系統(tǒng)調(diào)用功能，實現(xiàn)文件讀，寫，進而完成 文件拷貝功能。實驗4 Linux系統(tǒng)進程創(chuàng)立（4學時）使用Linux提供地進程創(chuàng)立系統(tǒng)調(diào)用，創(chuàng)立3個子進程，父，子各 進程顯示不同信息。分析可能地不同結果。實驗5多線程編程 （4學時）隨機生成10萬個浮點數(shù)，創(chuàng)立4個線程分別實現(xiàn)2.5萬個浮點 數(shù)之與，最后完成10萬個浮點數(shù)之與。比擬多線程與單線程地計算 時間。實驗6并發(fā)進程實現(xiàn)文件譽抄 （4學時）任意選擇一個文本文件，基于生產(chǎn)者一一消費者同步地原理實 現(xiàn)雙緩沖區(qū)地譽抄，將其復制為另一個文件。比擬并發(fā)進程與順序 進程地運行時間。實驗7實現(xiàn)1s命令地功能（4學時）用C語言編寫一個程序?qū)崿F(xiàn)Linux系統(tǒng)下1s命令地功能，列出 當前目錄或指定目錄下所有文件地文件名及屬性信息。以上實驗可根據(jù)教學要求，教學對象不同進行選擇。一般應完 成實驗1到實驗4o學有余力地同學可選做實驗5,實驗6,實